单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,十六字令三首,毛泽东,十六字令三首毛泽东,毛泽东（,1893,年,12,月,26,日,-1976,年,9,月,9,日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。,湖南,湘潭,人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之,忆秦娥,娄山关,作者：毛泽东,西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。,忆秦娥娄山关,卜算子,咏梅,作者：毛泽东,风雨送春归，,飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰，,犹有花枝俏。,俏也不争春，,只把春来报。,待到山花烂漫时，,她在丛中笑。,卜算子咏梅,这三首小令作于,1934,年到,1935,年间。,1934,年,10,月，中央红军主力各军团分别从闽西的长汀、宁化和赣南的瑞金、雩都地区出发，开始了远离中央根据地井冈山的二万五千里长征。一路上，遭遇到数不尽的艰难困苦，除先后以鲜血和生命突破蒋介石设置的四道严密封锁线外，还越过了千山万水，不仅以举世罕见的牺牲精神，战胜了强敌，而且以同样罕见的吃苦精神，战胜了种种困难和天险,这三首小令作于1934年到1935年间。1934年10月，中,长征途中，红军不仅大多数时候都在高山峻岭中行军，而且也常在万山丛中冲破蒋介石的围追堵截，既历尽艰辛，又充满胜利的喜悦。毛泽东这三首小令，就是怀着喜悦的心情，在翻山越岭的长征行军途中写下的。,3,长征途中，红军不仅大多数时候都在高山峻岭中行军，而且也常在万,六年级语文下册ppt课件53十六字令三首长春版,六年级语文下册ppt课件53十六字令三首长春版,十六字令三首,其一,山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。,其二,山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。,其三,山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。,十六字令三首其一其二其三,十六字令三首,其一,山，快马加鞭未下,鞍,。惊回首，离天三尺三。,其二,山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹,酣,。,其三,山，刺破青天,锷,未残。天欲,堕,，赖以,拄,其间。,n,放在牲口背上驮运东西或供人骑坐的器具,酒喝得很畅快，此指尽兴。,掉；落,顶着、支撑,剑刃,hn,zh,du,十六字令三首其一其二其三 n 放在牲口背上驮运东西,其一,山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。,山的特点,高耸,修辞手法,夸张,人的形象,红军战士不畏艰难险阻、一往无前的英雄气概。,反衬,其一山的特点修辞手法人的形象反衬,山的特点,壮伟,修辞手法,比喻,人的形象,红军战士的雄姿英发、勇敢善战,化静为动,其二,山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。,山势壮阔、起伏不平,战斗激烈，气势昂扬,山的特点修辞手法人的形象化静为动其二山势壮阔、起伏不平战斗,山的特点,险峻,修辞手法,比喻,夸张,人的形象,红军崇高、坚韧的革命意志和中流砥柱的作用。,象征,其三,山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。,体现山的坚强和支撑天地的作用,表现山的险峻，锐不可当,山的特点修辞手法人的形象象征其三体现山的坚强和支撑天地的作,总结,三首词各自独立、各有特点，却又共同构成一幅统一完整的画面，这幅画面具有很深的象征意义，象征了无产阶级革命家和红军将士的崇高形象和宏伟的气魄。,这三首小令不仅仅为了写山，还表达了诗人和红军作为民族中流砥柱顶天立地的作用的革命自信和豪情。,总结三首词各自独立、各有特点，却又共同构成一幅统一完整的画面,拓展训练,请同学们选择三首词中的一首，发挥自己的想象，用丰富的语言进行扩写。,拓展训练,布置作业,1,，背诵并默写三首诗。,2,，,找出毛泽东诗词沁园春雪摘抄并背诵。,3,，,请整理你所了解的古诗词中写山的名句,。,布置作业1，背诵并默写三首诗。,