资源预览内容
第1页 / 共27页
第2页 / 共27页
第3页 / 共27页
第4页 / 共27页
第5页 / 共27页
第6页 / 共27页
第7页 / 共27页
第8页 / 共27页
第9页 / 共27页
第10页 / 共27页
第11页 / 共27页
第12页 / 共27页
第13页 / 共27页
第14页 / 共27页
第15页 / 共27页
第16页 / 共27页
第17页 / 共27页
第18页 / 共27页
第19页 / 共27页
第20页 / 共27页
亲,该文档总共27页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,沙滩上的童话_ppt课件,1,沙滩上的童话_ppt课件,2,堡,b,o,堡bo,3,沙滩上的童话,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),沙滩上的童话二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,4,自读要求:,1.,自由读课文,动笔圈画本课生字词。,2.,借助拼音读准字音、读通句子。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),自读要求:1.自由读课文,动笔圈画本课生字词。二年级下册语文,5,堡 插 凶 狠 补,充 攻 商 量 驾,轰 驳 药 赞 合,记,b,o,ch,xing,hn,b,chng,gng,shng,ling,ji,hng,b,yo,zn,h,j,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),堡 插 凶 狠 补 bo ch,6,量,li,ng,li,ng,商量 量身,重量 力量,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),量lingling商量 量身重量 力量二年级下册语文课,7,堡 插 凶 狠 补,充 攻 商 量 驾,轰 驳 药 赞 合,记,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),堡 插 凶 狠 补 二年级下册语文课件-10沙滩,8,城堡 周围 插上 凶狠,补充 攻打 商量 轰炸,反驳 火药 赞赏 合力,忘记 句子 炸死,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),城堡 周围 插上 凶狠二年级下册语文课件-10沙滩上,9,城堡 周围 插上,凶狠 补充 攻打,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部编版(共2,10,商量 轰炸,反驳 火药,赞赏,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),商量 轰炸二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,11,合力,忘记,句子 炸死,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),合力 忘记 二年级下册语文课件-10沙滩上的童,12,沙滩上的童话,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),沙滩上的童话二年级下册语文课件-10沙滩上的童话-人教部,13,城堡 周围 插上 凶狠,补充 攻打 商量 轰炸,反驳 火药 赞赏 合力,忘记 句子 炸死,城堡 周围 插上 凶狠,14,海边的沙滩是我们的快乐天地。,在沙堆上,我们垒起城堡,城堡,周围,筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。,海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙堆上,我们垒起城堡,15,在沙滩上,孩子们垒起()的城堡,城堡周围筑起()的围墙,围墙外面插上()的枝干,城堡里住着()的魔王。,坚固,高高,茂盛,凶狠,在沙滩上,孩子们垒起,16,不知道谁说了一,句,:“这城堡里住着一个,凶狠,的魔王。”,有人接着,补充,:“他抢去了美丽的公主!”,第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”,就这样,我们编织着童话。,不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王,17,转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座,魔窟,,我们也成了攻打窟的勇士。,魔窟:妖魔鬼怪的老窝,比喻邪恶势力盘踞之处,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),转眼间,我们亲手建造的城堡成了,18,我们一起,商量,怎样攻下那座城堡。,商量:交换意见,近义词:商讨,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),我们一起商量怎样攻下那座城堡。商量:交换意见,19,你在什么地方见过,“,商,”,字?,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),你在什么地方见过“商”字?二年级下册语文课件-10沙滩上的,20,分角色朗读,一个小伙伴说:“,我驾驶飞机去轰炸,。”,有人,反驳,:“,那时候还没有飞机呢!,”,我说:“,挖地道,从地下装上火,药,把城堡炸平,。”,反驳:提出反对意见,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),分角色朗读 一个小伙伴说:“我驾驶,21,我的办法得到了大家的,赞赏,。,赞扬,我的办法得到了大家的,赞赏,。于是我们趴在沙滩上,从,四面八方,挖着地道。,挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后,合,力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。,我们欢呼着胜利,欢呼着炸,死,了魔王,欢呼着救出了公主。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),我的办法得到了大家的赞赏。赞扬,22,四面八方:,指各个方面或各个地方。,1.,人们从四面八方赶来听这位著名小提琴家的演奏。,2.,给灾区人民的生活物资正从四面八方源源不绝地送来。,3.,鱼食一丢进水里,四面八方的鱼儿都急忙游了过来。,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),四面八方:指各个方面或各个地方。1.人们从四面,23,我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。,孩子你一言我一语的欢呼着:,“,。,”,我们打败了魔王,有的欢呼:,“,。,”,我们打败了魔王,有的欢呼:,“,。,”,我们救出了公主,有的欢呼:,“,。,”,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。,24,但公主在哪儿?,忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。,我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。,大家跟着一起叫喊着,欢呼着。,真的,那时候,连我也忘,记,了她是我的妈妈!,“,我们,”,叫喊着什么,欢呼着什么?,二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),二年级下册语文课件,-10,沙滩上的童话,-,人教部编版,(,共,26,张,PPT),但公主在哪儿?“我们”叫喊着什么,,25,在一片沙漠里,有,从前,有一座大山,你也试试来编故事吧!,城堡 堡垒 凶狠 凶恶,攻打 进攻 火药 炸药,赞赏 赞美 合力 合作,在一片沙漠里,有 从前,有一座大山,26,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬,总是傲慢地奚落陶罐,可多年后陶罐依然美观,而自己却无影无踪;北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳,行人却反而把衣服裹得更紧,太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面,以歌曲的艺术形象来感染,教育学生热爱生活,热爱劳动,热爱动物,热爱人民,培养学生的爱心,高尚的情操和良好的品德。在教学中,培养学生掌握一定的知识和技能技巧,并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品,并熟悉我国的民族音乐,培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯,发展听觉,记忆力,想象力,并了解祖国悠久的音乐历史文化,激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把,27,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6