单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,利用,t,的几何意义求解距离问题,利用t的几何意义求解距离问题,1,法一：,法二：,法三：,利用弦心距三角形,利用普通方程联立,利用参数方程联立,法一：法二：法三：利用弦心距三角形利用普通方程联立利用参数方,2,利用,t,的几何意义求解距离问题,利用t的几何意义求解距离问题,3,知识点回顾,1,、过定点,),(,0,0,0,y,x,M,、倾斜角为,a,的直线,l,的参数方程为,+,=,a,sin,0,t,y,y,a,+,=,cos,0,t,x,x,(,t,为参数,),直线参数方程的标准形式,当点,M,与点,M,0,重合时，,t,=0,当点,M,在点,M,0,上方时，,t,0,当点,M,在点,M,0,下方时，,t,0,知识点回顾1、过定点),(000yxM、倾斜角为a的直线l的,4,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,5,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,6,法一：,法二：,法三：,利用弦心距三角形,利用普通方程联立,利用参数方程联立,法一：法二：法三：利用弦心距三角形利用普通方程联立利用参数方,7,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,8,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,9,+,=,a,sin,0,t,y,y,a,+,=,cos,0,t,x,x,(,t,为参数,),直线参数方程的标准形式,总结,注：,1,、当题目中出现直线参数方程的标准形式或是出现与定点相关的距离问题时，可利用,t,的几何,意义,来,解决问题,.,2,、利用,t,的几何意义时，应根据具体题目判断,t,1,，,t,2,的正负，可适当,结合图象,来解决距离问题,.,3,、,+=asin0tyya+=cos0txx(t为参数),10,法三：利用参数方程联立,法三：利用参数方程联立,11,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,12,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,13,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,14,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,15,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,16,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,17,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,18,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,19,法一：利用弦心距三角形,法一：利用弦心距三角形,20,法二：利用普通方程联立,法二：利用普通方程联立,21,人教版高中数学利用t的几何意义求解距离问题课件,22,