,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二课时,我变成了一棵树,上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？,默读课文，思考：,1.,用“,”画出你觉得有意思的语句。,2.,探讨这些语句为什么有意思。,互动课堂,1,“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”,这段话写出“我”变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。,真是有趣生动,讨论,：“我”变成了怎样的树？下列两句话哪句的表达效果更好？,改后：,我变成了一棵长满三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,鸟窝的树。,原句：,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。,句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。,茂密的叶子里藏着各种各样的水果,：,黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂,仿照文中冒号的作用，写一句话。,我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的,（省略了哪些形状的鸟窝？）,梯形,星形,心形,五角星,小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸,2,我会请,住在里面。,这句话想象奇特在什么地方？,这些在陆地上生活的小动物居然爬到树上居住，而不是一些鸟儿。,3,写出“我”见到妈妈时激动而又忐忑的心情。,傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出,丁零丁零,的声音。,4,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把,这些好吃的,分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里,津津有味,地吃了起来,。,大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？,妈妈居然也来了,妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。,他们在大树上会说些什么话呢？,哇，大树上真凉快啊！,这些食物太美味了！,在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！,啧吧啧吧，再来一块巧克力,讨论,：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样的反应？,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。,“我”太饿了，与文首呼应！,朗读指导,朗读时，注意象声词的语气，要读得快而响，如“咕噜噜”，强调出“我”饿的程度，重读“怪怪的声音”“越来越响”。,5,唉，变成树真麻烦,。,他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,“水珠”是指什么？小动物把水珠当成什么？,“咦，下雨了。”,“是你的牛奶打翻了吗？”,“可能是一只虫子撒的尿。”,“不对，是大树在哭。”,雨,奶,尿,泪,其实是：“我”的口水！,第一次,英英的妈妈,第二次,第三次,请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？,她把食物分给小动物们。,小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！,说一说：,英英这么饿，她的妈妈知道吗？,原来妈妈早就知道我是那棵树！,讨论,：既然妈妈一早就知道我是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋我？,妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。,回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。,1.,我变成一棵树。,2.,树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。,3.,妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。,4.,树的肚子还可以咕噜噜地叫。,这些有意思：,说一说：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？,如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们遮挡，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。,结构梳理,我变成了一棵树,我变成了树,妈妈也来了,我被发现了,长出各种形状的鸟窝,请来许多动物,带来很多好吃的,请小动物一起吃,我馋得直流口水,妈妈发现了我的秘密,这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。,英英,主题概括,美食,一棵树,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,关于想象的名言：,拓展延伸,1.,想象是灵魂的眼睛。儒贝尔,2.,科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。杜威,3.,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。爱因斯坦,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,一（）树 一（）大包,一（）声音 一（）排骨,一、填写量词。,课堂练习,棵,个,种,盘,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,A.,直接把她拽回家。,B.,把饭拿过去，让英英吃。,C.,用美食引诱英英，回家吃饭。,二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）,C,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？,三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,【,新教材小学语文,】,我变成了一棵树,PPT,精美版人教部编版,3,