第三单元人民当家作主,1,精选中小学课件,最新,第三单元人民当家作主1精选中小学课件最新,第五课,第六课,2,精选中小学课件,最新,第五课第六课2精选中小学课件最新,第五课,第六课,第五课,我国基本制度,一、基本经济制度,1,.,现阶段我国的基本经济制度是什么,?,它是由什么决定的,?,(1),坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。,(2),由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定。,2,.,公有制经济的地位、形式和作用分别是什么,?,(1),地位,:,我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。,(2),形式,:,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。,(3),作用,:,在多种所有制经济中发挥主体作用。,3,精选中小学课件,最新,第五课第六课第五课我国基本制度3精选中小学课件最新,第五课,第六课,3,.,我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么,?,(1),含义,:,国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。,(2),地位,:,是我国国民经济的主导力量。,(3),作用,:,发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。,4,精选中小学课件,最新,第五课第六课3.我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么?4,第五课,第六课,易混辨析,公有制经济的主体地位,国有经济的主导,作用,5,精选中小学课件,最新,第五课第六课易混辨析公有制经济的主体地位国有经济的主导作用,第五课,第六课,4,.,我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么,?,(1),含义,:,是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。,(2),地位,:,是公有制经济的重要组成部分。,(3),作用,:,发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。,5,.,我国非公有制经济的形式和作用分别是什么,?,(1),形式,:,个体经济、私营经济等。,(2),作用,:,在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。,6,精选中小学课件,最新,第五课第六课4.我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么?6,第五课,第六课,6,.,国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的,?,这两种经济的地位如何,?,(1),公有制经济,:,对于国有经济,国家保障国有经济的巩固和发展,;,对于集体经济,国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展。,(2),非公有制经济,:,国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益,鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,激发非公有制经济活力和创造力。,(3),地位,:,在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。,7,.,我国基本经济制度的优越性体现在哪里,?,基本经济制度促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。,7,精选中小学课件,最新,第五课第六课6.国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是,第五课,第六课,二、根本政治制度,1,.,我国的根本政治制度是什么,?,这一制度的基本内容是什么,?,(1),人民代表大会制度是我国的根本政治制度。,(2),基本内容,:,国家的一切权力属于人民,;,人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关,;,由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督,;,实行民主集中制,重大问题经人民代表大会充分讨论,遵循少数服从多数原则,民主决定。,8,精选中小学课件,最新,第五课第六课二、根本政治制度8精选中小学课件最新,第五课,第六课,易混辨析,人民代表大会制度与,人民代表大会,2,.,人大代表的职权和义务分别是什么,?,(1),职权,:,各级人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权,参加行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。,(2),义务,:,人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。,9,精选中小学课件,最新,第五课第六课易混辨析人民代表大会制度与人民代表大会9精选中小,第五课,第六课,3,.,我国人大代表与人民的关系是怎样的,?,人大代表是由人民选举产生,必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。,4,.,我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度,?,(1),人民代表大会制度建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力。,(2),实践充分证明,人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质,保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。,(3),人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。,10,精选中小学课件,最新,第五课第六课3.我国人大代表与人民的关系是怎样的?10精选中,第五课,第六课,5,.,如何坚持和完善人民代表大会制度,?,(1),必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志。,(2),必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道。,(3),必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化。,(4),必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业。,11,精选中小学课件,最新,第五课第六课5.如何坚持和完善人民代表大会制度?11精选中小,第五课,第六课,三、基本政治制度,1,.,我国的政党制度是什么,?,我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。,2,.,我国政党制度的显著特点是什么,?,(1),中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。,(2),多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。,12,精选中小学课件,最新,第五课第六课三、基本政治制度12精选中小学课件最新,第五课,第六课,3,.,我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导,?,(1),中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。,(2),新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。,(3),要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。,(4),十九大指出,中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。,4,.,我国的民主党派的地位或作用是什么,?,(1),民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。,(2),各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。,13,精选中小学课件,最新,第五课第六课3.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?,第五课,第六课,5,.,我国多党合作的基本方针是什么,?,长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。,6,.,中国人民政协的地位、主题和职能分别是什么,?,(1),地位,:,中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。,(2),主题,:,团结和民主。,(3),职能,:,政治协商、民主监督和参政议政。,14,精选中小学课件,最新,第五课第六课5.我国多党合作的基本方针是什么?14精选中小学,第五课,第六课,知识拓展,认识人民政协的,职能,15,精选中小学课件,最新,第五课第六课知识拓展 认识人民政协的职能 15精选中小学课件,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。,逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(祖母 一作：祖母刘),逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。(祖母 一作：祖母刘),永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！(不知老之将至 一作：曾不知老之将至)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。