单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,长方体和正方体的复习,金铺中心小学,卫新潮,人教版五年级数学下册,人教版五年级数学下册,1,教学目标,1,、知识目标：通过系统的整理与复习,使学生掌握长方体、正方体特征。,2,、能力目标：能系统理解和记忆本单元的主要概念和计算方法，并能解决一些实际问题。,3,、情感目标：培养大家自主学习的能力。,教学目标1、知识目标：通过系统的整理与复习,使学生掌握长方体,2,人教版五年级长方体和正方体复习课课件,3,合作交流：,小组内对长方体、正方体的特征、表面积、体积,、,容积等有关知识进行交流整理。,要求：,6,人一组，明确分工。,积极整理，组长记录。,时间限制,10,分钟。,合作交流：,4,形体,相同点,不 同 点,关 系,面 棱 点,面的形状,面的大小,棱 长,长,方,体,正,方,体,6,6,12,12,8,8,6,个面都是,正方形。,相对的面,面积相等,6,个面的面积都相等,相对的棱,长度相等,6,条棱长度都相等,正方,体是,特殊,的长,方体,一般都是,长方形，,有时两个,相对的面,是正方形,面 棱 点面的形状面的大小棱 长长 正66121,5,表面积,体积,容积,意义,计算方法,常用计,量单位,长方体或正方,体六个面的面,积之和,物体所占空间,的大小,一个容器所能,容纳另一个物,体的体积,S=,（长,宽,+,长,高,+,宽,高）,2,V=abh,V=Sh,V=abh,平方米、,平方分米、,平方厘米,立方米、,立方分米、,立方厘米,体积单位,升和毫升,意义计算方法常用计长方体或正方物体所占空间一个容器所能S=（,6,我会判！,1.,把一块长方体木头锯成两个小长方体后,表面积和体积都没有发生变化。（）,我会判！1.把一块长方体木头锯成两个小长方体后,表面积和体积,7,我会判！,2.100L,的冰柜，它所占的空间就是,100,立方分米。（）,我会判！2.100L的冰柜，它所占的空间就是100立方分米。,8,我会判！,3,、棱长为,6,厘米的正方体，表面积和体积,相等。（）,我会判！,9,爷爷准备做一个长,15cm,，宽,4cm,，高,10cm,的长方体灯笼框架，至少需要铁丝多少厘米？在框架外糊一层纸，至少需要多少平方厘米纸？它的体积是多少？,是求棱长总和：,解：（,15+4+10,）,4=116,厘米,答：至少需要铁丝,116,厘米。,爷爷准备做一个长15cm，宽4cm，高10,10,爷爷准备做一个长,15cm,，宽,4cm,，高,10cm,的长方体灯笼框架，至少需要铁丝多少厘米？在框架外糊一层纸，至少需要多少平方厘米纸？它的体积是多少？,是求表面积。,灯笼一般没有底的。,解：,15,4+,（,1510+410,）,2=440,平方厘米,答：,在框架外糊一层纸，至少需要,440,平方厘米纸。,爷爷准备做一个长15cm，宽4cm，高10,11,爷爷准备做一个长,15cm,，宽,4cm,，高,10cm,的长方体灯笼框架，至少需要铁丝多少厘米？在框架外糊一层纸，至少需要多少平方厘米纸？它的体积是多少？,求体积,解：,15,4,10=600,立方厘米,答：,它的体积是,600,立方厘米。,爷爷准备做一个长15cm，宽4cm，高10,12,一个长方体蓄水池，从里面量长,50,米，宽,25,米，深,20,分米，工人叔叔要在里面贴瓷砖，瓷砖的面积是多少平方米？如果蓄满水，水的体积是多少升？,解：,20,分米,=2,米,答：,瓷砖的面积是,1550,平方米；,如果蓄满水，水的体积是,2500000,升。,50,25+,（,502+252,）,2=1550,平方米,50,25,2=2500,立方米米,=2500000,升,注意,蓄水池没有盖子,一个长方体蓄水池，从里面量长50米，宽25米,13,6,分米,5,分米,6 分米5分米,14,小金鱼回家了,6,分米,小金鱼回到它的新家,发现水面上升,0.5,分米,你知道这是怎么回事吗,?,5,分米,0.5,分米,小金鱼占了多大的空间,?,小金鱼回家了6 分米 小金鱼回到它的新家,15,小金鱼回家了,6,分米,小金鱼回到它的新家,发现水面上升,0.5,分米,你知道,小金鱼的体积有多大吗,?,5,分米,0.5,分米,水上升的体积就是小金鱼的体积。,6,分米,解：,6,6,0.5=18,立方分米,答：小金鱼的体积是,18,立方分米。,小金鱼回家了6 分米 小金鱼回到它的新家,16,同学们这节课表现真棒！,你觉得自己在哪方面表,现的最好？你有什么,收获呢？,同学们这节课表现真棒！,17,本课小结,通过整理、复习，要求大家进一步理解长方体和正方体有关知识及内在联系，并能灵活运用。,本课小结 通过整理、复习，要求大家进一步理解长方,18,