单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谁 唱 歌,3,谁 唱 歌3,1,同学们，美丽的春天来了，听，布谷鸟也要高歌一曲了。,同学们，美丽的春天来了，听，布谷鸟也要高歌一曲了。,2,许多小动物都去参加音乐会了，听，他们是谁在唱歌？,许多小动物都去参加音乐会了，听，他们是谁在唱歌？,3,刚才我们听到的歌曲就是我们今天要学习的歌，让我们再来听听，歌曲是什么情绪的？,刚才我们听到的歌曲就是我们今天要学习的歌，让我们再来听听，歌,4,这么欢快的歌曲，是因为小动物要举办音乐会。不过，有只小动物在小房子里跟我们玩捉迷藏，听听它是谁？（教师范唱第三乐句）,这么欢快的歌曲，是因为小动物要举办音乐会。不过，有只小动物在,5,同学们请看，还有只小动物，在房子里睡觉呢，特别难叫醒，谁来想个办法，怎么把它叫出来。,同学们请看，还有只小动物，在房子里睡觉呢，特别难叫醒，谁来想,6,想一想，图片中捂嘴的小男孩儿，代表什么呢？,请跟着老师学唱。,想一想，图片中捂嘴的小男孩儿，代表什么呢？请跟着老师学唱。,7,同学们，所有小动物都出来参加音乐会了。你们听！,同学们，所有小动物都出来参加音乐会了。你们听！,8,再次聆听歌曲，找找你们熟悉的旋律。,再次聆听歌曲，找找你们熟悉的旋律。,9,跟着老师学唱歌曲（第一段歌词）。,跟着老师学唱歌曲（第一段歌词）。,10,请分组表演唱歌曲（第一段歌词）。,请分组表演唱歌曲（第一段歌词）。,11,学生聆听伴奏，轻声学唱歌曲（第二段歌词）。,学生聆听伴奏，轻声学唱歌曲（第二段歌词）。,12,聆听伴奏，学生完整演唱歌曲。,聆听伴奏，学生完整演唱歌曲。,13,请编创新的歌词，唱唱你喜欢的小动物。,请编创新的歌词，唱唱你喜欢的小动物。,14,