Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/30/2020,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/30,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,秋天的,史铁生,怀念,01,课文导读,02,字词学习,03,课文赏析,04,知识拓展,主目录,第一章,课文导读,课文导读,史铁生，,1951,年生于北京，著名小说家。,16,岁毕业于北京清华大学附属中学。,18,岁去陕北延安插队。,21,岁因病致瘫，转回北京。,23,岁起到北京某街道工厂做了,7,年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。,28,岁发表第一篇小说,法学教授及其夫人,，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文,我与地坛,被公认为中国近,50,年来最优秀的散文之一，鼓励了无数的人。小说,老屋小记,获首届鲁迅文学奖。,作者简介,课文导读,作者简介,史铁生的坦荡辞世：,2010,年,12,月,30,日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，命悬一线。没有太多的解释，夫人陈希米平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。,庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意，然后虔诚地取出他捐献的器官，认真、细密地缝合好躯壳，整理好妆容,9,个小时后，史铁生的肝脏、角膜在两个新的生命体中尽职地工作，生命在延续。史铁生坦荡地、从容地、诗意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是无法永恒的，永恒的是人类的精神和爱。史铁生做到了。,课文导读,创作背景,秋天的怀念，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真实体验，表露出真情实感,。,秋,天的怀念当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情,绪,的,宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上，他不只是,告,诉,大家他的情绪、他的愤懑，他想说的是当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你,的,不,幸也是你亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子，,看,看,“北海的菊花开了.告诉他的儿子坦然面对生活。可是儿子与母亲并没有一起去看,北,海,的菊花，但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒多少,次,你,都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励志,，,我与地坛鼓舞了无数的人。秋天的怀念，感伤、淡淡、平静，“又是秋天，,妹,妹,推我去北海看了菊花。要好好儿活。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，,让,作,者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。,第二章,字词学习,字词学习,秋,天,的,怀,念,Qiu,Tian,De,Huai,Nian,字词学习,1,、双腿,tnhun(),后，我的脾气变得,bonwchng,（,),。,2,、当一切恢复,ch,nj,(),，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我 。,3,、可自从我的腿瘫痪后，她,sh,n,ng(,）,的那些花都死了。,4,、她,qi,ocu,（,）,的脸上现出,y,ngqi,(),般的神色。,5,、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿地,f,nl,if,q,(),睡不了觉。,6,、她也笑了，坐在我身边，,x,x,dodo(),地说着,7,、我狠命地,chu,d,(),这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”,8,、看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地,pi,olu,(,）,。,9,、我的回答已经让她,x,ch,w,ngw,i,（）,了。,10,、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的,ju,bie,（）,。,11,、黄色的花,d,ny,（,）,、白色的花,g,oji,（,）,、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得,l,nm,n,（）,。,字词学习,喜出望外：,遇到出乎意料的喜事而特别高兴。,絮絮叨叨：,形容说话啰嗦、唠叨。,诀别：,分别（多指不易再见的离别）。,翻来覆去：,形容一次又一次，也形容来回翻动身体。,第三章,课文赏析,课文赏析,阅读课文,比一比，看谁读得最流利、最有感情。,思考：本文写了一件什么事情。,课文赏析,阅读课文第一节，母亲那句话深深刻在了我的心底？,儿子是怎么不好好儿活的？,读课文思考,咱娘俩在一起，好好儿活，好好儿活,。,双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着,课文赏析,你最欣赏文中哪些词、句、段？请勾画出来读一读。,请你采用“我喜欢的是,，它给我,的感觉，用了什么描写方法？”的句式，进行赏析。,读课文思考,课文赏析,读课文思考,又是秋天，,妹妹推我去北海看了菊花。,黄色的花淡雅，,白色的花高洁，,紫色的花热烈而深沉，,泼泼洒洒，,秋风中正开得烂漫。”,怎么理解这句话的含义？,含义丰富,充满情趣,意在言外,课文赏析,文章多次提到菊花有什么作用呢？,母亲带我看花，是对生命的热爱,菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,课文赏析,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症,儿子瘫痪,自己做坚强的母亲,让儿子成为坚强的儿子,第四章,知识拓展,知识拓展,1,、作者在秋天怀念的是谁？,读课文，,带着问题,朗读。,2,、为什么是怀念？,3,、为什么会在秋天怀念？,4,、课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？,知识拓展,文章两次写到秋天。,课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？,其原因有：,1,、“秋天”是背景和引子，是母亲去世的季节；,2,、“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性；,3,、在一个秋天妹妹推我去看菊花，“秋天”是“我”悟出母爱，走出低谷乐观生活的象征。以此为题，抒写了对母亲的怀念之情。,知识拓展,1,、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？,感知内容,，领悟主题：,2,、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？,3,、品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？,4,、母亲此时，自己的情况是怎样的？,5,、文中多次提到菊花，有何用意？,知识拓展,1,、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？,(1),、望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,(3),、妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的,暴怒无常,。,(2),、听着听着李谷一甜美的歌声，我会,知识拓展,品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？,挡在窗前,央求般的神色,一会儿坐下，一会儿站起,比我还敏感,细心的呵护,母爱是执着、商量,喜悦,细心、体贴、理解,同学们,下课,!,3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划,11.感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。,12.梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。,2.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。,4、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。,9.感情一再疏远的原因，或许就是，我需要你的时候，而你恰好都不在。两人之间的爱，不要猜测心意，不需要担心行踪;不害怕在无意之间激怒，不怀疑做任何事情的动机。两人之间的爱，有一点牵挂却不会纠缠，有一点想念却不会伤心。一个真正值得去爱、也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单而长久。,6.苦想没盼头，苦干有奔头。,11.感谢那些曾让我伤心难过的日子，我知道快乐已经离我不远了。,18.生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远。,13.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!,20.时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。,10.人生，不是一成不变的，生活，不是固定不变的。得意时不要炫耀，失意时不要气馁，给别人一点真诚，给自己一份信心。做人重要的是学会宽容，不要刻意地笑话别人，或许今天你是欢乐的，明天会是失落的，人生多变，包容不变。,4.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。,7.年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。,8.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。,16.顾客不是买产品，他更买做事认真的态度服务态度和服务精神。,12.书本也是好老师，活用才能成功。,