,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,课件,PPT,*,课件,PPT,*,课件,PPT,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,三年级,数学 上册,西南师大版,三年级 数学 上册西南师大版,第四单元 两位数除以一位数的除法,3,探索规律,第四单元 两位数除以一位数的除法 3 探索规律,学习目标,1.,通过探索掌握排列规律。,2.,运用规律解决实际问题。,学习目标1.通过探索掌握排列规律。2.运用规律解决实际问题。,复习导入,你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？,用一位数乘两位数的个位、十位上的数,在计算过程中满几十就向前一位进几,。,复习导入你知道一位数乘两位数的笔算方法吗？用一位数乘两位数的,课件,PPT,一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位,满几十就向前一位进几,例,计算。,解答,：,333=334=335=,99 132 165,复习导入,课件PPT一位数分别乘两位数的个位和十位，哪一位满几十就向前,情景导入,（,1,）议一议,填一填。,情景导入（1）议一议,填一填。,第,2,组图形中小正方形的个数是第,1,组的,2,倍。,我发现,32=6,，,62=12,122=24,，,探究新知,探究新知,第2组图形中小正方形的个数是第1组的2倍。我发现32=6，,探究新知,后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的,2,倍。,探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正方形个数的2倍。,探究新知,（,2,）议一议,填一填。,探究新知（2）议一议,填一填。,探究新知,第,2,组图形中小正方形的个数是第,1,组的一半。,我发现,162=8,，,82=4,，,42=2,，,探究新知第2组图形中小正方形的个数是第1组的一半。我发现16,探究新知,后面每组小正方形的个数是前一组小正,方形个数的一半。,探究新知后面每组小正方形的个数是前一组小正,探究新知,想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。,探究新知想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和,典题精讲,解题思路：,1.填一填。,5,，,10,，,20,，（），,80,。,括号里的数是,20,的,2,倍,每个数是前一个数的,2,倍,典题精讲解题思路：1.填一填。5，10，20，（,课件,PPT,解答,：,40,典题精讲,5,，,10,，,20,，（），,80,。,课件PPT解答：40典题精讲5，10，20，（,典题精讲,解题思路：,2,.下一组应是（）个正方形。,2,个正方形是下一组的,2,倍,前面每组是后一组的,2,倍,典题精讲解题思路：2.下一组应是（）个正方形。,课件,PPT,解答,：,1,典题精讲,下一组应是（）个正方形。,课件PPT解答：1典题精讲下一组应是（）个正方形,错误解答,易错提醒,51,错误,原因：,没有找出数的排列规律。,找规律，填一填。,1,，,3,，,9,，,27,，（）,243,。,错误解答易错提醒51错误原因：没有找出数的排列规律。找规律，,课件,PPT,找规律，填一填。,正确解答,81,本组数的排列规律是后一个数是前一个数的,3,倍，用前一个数乘,3,即可得到后一个数。,易错提醒,1,，,3,，,9,，,27,，（）,243,。,课件PPT找规律，填一填。正确解答81本组数的排列规律是后一,课件,PPT,1.,下面每个数都是前一个数的（）倍。,用后面的数除以前面的数。,5,解：,学以致用,3,，,15,，,75,，,375,。,课件PPT1.下面每个数都是前一个数的（）倍。,学以致用,2.,找规律填数。,解：,54,每个数都是前一个数的,3,倍。,2,，,6,，,18,，（），,162,。,学以致用2.找规律填数。解：54每个数都是前一个数的3倍。2,学以致用,3.,找规律填数。,解：,9,每个数等于前面一个数除以,3,。,81,，,27,，（），,3,，,1,。,学以致用3.找规律填数。解：9每个数等于前面一个数除以3。8,课件,PPT,4.,下面一组应是（）个三角形。,后面每组三角形的个数是前面一组的,2,倍。,16,解：,学以致用,课件PPT4.下面一组应是（）个三角形。后面每组,课件,PPT,5.,找规律填空。,后面每组圆的个数依次比前面一组多,2,、,3,、,4,、,5,个。,6,解：,学以致用,课件PPT5.找规律填空。后面每组圆的个数依次比前面一组多2,你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？,好的，没问题！,想发现数的排列规律，需要观察所给的数，运用数的顺序和加、减、乘、除的相关知识，找出数与数之间的和、差、积、商的特点，从而发现规律。,课堂小结,你能告诉我怎么找一组数的排列规律吗？好的，没问题！想发现数的,谢谢,谢谢,