单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编版,五年级下册,道德与法治,第二单元,公共生活靠大家,5,建立良好的公共秩序,部编版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家5建立良,新知导入,新知导入,说,一,说,?,对比以上图片的两种情况，,你更喜欢哪一种？为什么？,?,你认为应该如何改变混乱的,状况？,说一说?对比以上图片的两种情况，你更喜欢哪一种？为什么？?你,部编版五年级道德与法治下册5建立良好的公共秩序第一课时公共生活需要秩序精美ppt课件(公开课),新知讲解,第一课时,公共生活需要秩序,新知讲解第一课时公共生活需要秩序,1.,看了以上视频，你有何感想。,2.,我们应该如何避免类似事件的,发生？,1.看了以上视频，你有何感想。2.我们应该如何避免类似事件的,有序排队上车,和谐交通,老弱病残孕专座,车辆停放有序,文明观映,有序排队上车和谐交通老弱病残孕专座车辆停放有序文明观映,1.,秩序维护好生活,良好的公共秩序是人们安居乐业,的保障,是社会稳定和进步的基础。,1.秩序维护好生活良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会,?,让我们设计一份,“,公共生活秩序单,”,吧,!,秩,序,单,当我们过马路时,红灯停，绿灯行,斑马线上我来行,环顾左右车辆后,确保安全再通过,当我们参加社区活动时,不拥挤，不打闹,按照顺序来坐好,爱护场地好卫生,文明观看安全保,?让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!秩序单当我们过马路时,当我们乘坐公共交通工具时,先下后上排好队,主动让坐我不累,秩,不吃零食不吵闹,序,不扔垃圾环境好,单,当我们乘坐公共交通工具时先下后上排好队主动让坐我不累秩不吃,?,分析一下同学们的秩,序单有什么共同之处,共同之处：,遵守公共秩序,。设想如果公共生活,没有了秩序，会产生,如果公共生活没有了秩,序，将会引发混乱、无序、,怎样的后果。,障碍、矛盾等一系列问题。,?分析一下同学们的秩序单有什么共同之处共同之处：遵守公共秩序,2.,有序生活更美丽,有秩序的公共生活会让社会环境更,加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。,2.有序生活更美丽有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,秩序小实验,五个一端系有长线的小球同放入一个瓶,颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取,出一个球。,?,看看哪个小组能又顺利又快地取出,瓶中所有小球,并说出你的理由。,秩序小实验五个一端系有长线的小球同放入一个瓶颈较小的瓶子中。,（,1,）避免争抢，按先后顺序顺次取出。,（,2,）社会需要讲秩序，遵守秩序是人们正常高效地,生活的必要条件。,（1）避免争抢，按先后顺序顺次取出。（2）社会需要讲秩序，遵,点击画面,观看视频,不占用应急车道,为生命让行,点击画面观看视频不占用应急车道为生命让行,为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。,学习单,公共标志我来认,标志,表示的意思,禁止吸烟,禁止使用手机,禁止拍照,禁止喧哗,禁止携带宠物,无障碍通道,安全通道,会场、电影,商场、公园,学校、医院,学校、医院,院等场所,、会场等,、公交车等,、旅馆等,身处安静的,场所，可以,更好地欣赏,感受,博物馆、,出现的场所,蜡像馆等,高速路等,让物品保,身处无烟的,置身其中的,公共环境中，,存更长久,感受,我们能够呼,，可以让,吸到新鲜的,感受到安全,更多的人,空气,欣赏到保,存的物品,餐馆、医院、,加油站、,加油站等,可以让我,们更安全,，环境更,卫生,让残疾人,感受更多,的方便、,关爱,当事故来,临的时候,，确保顺,利逃生,为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志,?,想一想,有了公共标志的提,醒,是不是人们就会自觉维,护或遵守公共秩序了呢,?,不是。有了公共标志，更需要人,们自觉遵守，养成良好的行为习惯，,同时也需要人们相互之间的监督，共,同自觉维护和遵守公共秩序。,?想一想,有了公共标志的提醒,是不是人们就会自觉维护或遵守公,点击画面,观看视频,公共秩序要遵守,文明礼让好风尚,点击画面观看视频公共秩序要遵守文明礼让好风尚,3.,公共生活我会做,公共生活中,每个人都要注意,自己的言谈举止,每个人都应该养,成文明习惯。,3.公共生活我会做公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,?,阅读图片,说说每幅图中刘二胖的不文明行为。,?阅读图片,说说每幅图中刘二胖的不文明行为。,?,生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明,和谐的公共生活。,?,你还能列举出哪些生活中的不文明现象？,?生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公,?,如果遇到类似情况,你会采取什么态,度,?,不同的态度会带来哪些结果,?,?,想想怎样才能让公共生活中的不和,谐少一些,微笑多一些。,?如果遇到类似情况,你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结,遇到类似不文明情况，我们要,勇于上前制止。如果听之任之，会,助长歪风邪气，社会生活必将一片,混乱，给人们的生活带来极大的困,扰和不便。,遇到类似不文明情况，我们要勇于上前制止。如果听之任之，会助长,我们生活在公共生活环境下，为了维护有秩序,的社会环境，每个人在行使自由的同时必须遵守公,共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社,会规则的约束，同时又需要自我约束。这样才能让,公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。,我们生活在公共生活环境下，为了维护有秩序的社会环境，每个人在,4.,我做文明中国人,人们在公共生活中表现出的文明,程度和秩序意识不仅是一个文明社会,的反映,也是一个文明国家精神面貌的,体现。,4.我做文明中国人人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识,拓展提升,?,找找我们生活需要遵守的规则。,校园生活中的规则,1.,上下楼梯靠右行。,2.,静我校园，不喧哗追赶。,3.,别踩我，我能为你歌唱。,家庭生活规则,社会生活规则,拓展提升?找找我们生活需要遵守的规则。校园生活中的规则1.上,课堂能力检测,一、填空题,1.,公共生活需要有良好的,秩序,来维护。良好的公共秩序是人们安居乐,业的,保障,是社会稳定和进步的,基础,。,2.,有秩序,的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的,美好,生活质量的提高。,成,文明习惯,。,言谈举止,3.,公共生活中,每个人都要注意自己的,每个人都应该养,4.,人们在公共生活中表现出的,文明程度,和,秩序意识,不仅是一个文,明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。,课堂能力检测一、填空题1.公共生活需要有良好的秩序来维护。良,二、判断题,1.,公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（,）,）,2.,不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（,（,）,3.,有了公共标志的提醒，人们就会自觉维护和遵守公共秩序了。,4.,公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（,明国家精神的体现。（,）,）,5.,人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文,二、判断题1.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（）2,三、选择题,1.,维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，,另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的,是（,）,D,A.,小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走,B.,小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定,C.,小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说,D.,小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝,三、选择题1.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自,2.,公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵,守的秩序是（,C,）,遵守公共交通秩序，保证车辆、行人顺畅通行,爱护环境卫生，不乱扔垃圾，不攀折花草树木,遵守公共卫生秩序，保持良好的生活娱乐环境,在商场里随意嬉戏玩耍,A,B,C,D,2.公共生活需要有良好的秩序来维护，下列属于生活中人们需要遵,3.,对于公共生活，下列说法正确的是（,每个人都要注意自己的言谈举止,）,D,每个人都要为和谐生活的创建做出努力,每个人都应该养成文明习惯,每个人都应该有秩序意识,A,B,C,D,3.对于公共生活，下列说法正确的是（每个人都要注意自己的言,板书设计,秩序维护好生活,有序生活更美丽,公,共,生,活,需,要,秩,序,公共生活我会做,我做文明中国人,板书设计秩序维护好生活有序生活更美丽公共生活需要秩序公共生活,