单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小桔灯快乐阅读,高年段,A,册,第五课,文章结构与层次,柳艳,小桔灯快乐阅读 第五课 柳艳,在快乐中学会阅读,在阅读中享受快乐,耶！,在快乐中学会阅读,如果妈妈是一条清澈的小河，,我就是小河里的鱼儿，,自由自在的游玩。,如果妈妈是一片广阔的蓝天，,如果妈妈是一棵茂盛的大树，,我就是空中的小鸟，,无拘无束的飞翔。,我就是数里的叶子，,伴着风儿翩翩起舞。,我要口吐莲花,如果妈妈是一条清澈的小河，如果,我要手捧莲花,一、文章的结构形式,我要手捧莲花一、文章的结构形式,你能把这段文字补充完整吗？,西双版纳的花，红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！这里的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝，果实累累，挂满,树枝，,你能把这段文字补充完整吗？西双版纳的花，,总分结构,总,-,分 先总叙再分述,分,-,总 先分述再总叙,总,-,分,-,总 先总起后分述再总结,总分结构总-分 先总叙再分述,我来读，我来练,山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的家。石崖前面有一条河，河边有一棵大柳树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。,这一段话句与句之间是,_,关系。,可分为,_,层。第一层是讲,_,，,第二层是讲,_,。,我来读，我来练 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，,有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收。,有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。,有一种友情伴了很久，光阴逝了还能在心底停留。,简简单单三句话，分别写了什么呢？,共同,烘托出一个怎样的主题,？,有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收。简简单单三句话，分别写,并列结构,注意：,1,、文章（或段落）中没有概括全文（或全段）,的段落（或句子）,2,、段落与段落、句子与句子之间的关系是并列的,3,、文章（或段落）的内容又是从几个方面来写的,并列结构注意：,承接结构,主要表现形式：,（,1,）按照事情发展的先后顺序,（,2,）按时间顺序,（,3,）按物体变化的过程,注意：顺序前后不能颠倒,承接结构主要表现形式：注意：顺序前后不能颠倒,早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云，碧绿的海，正从东方升起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进,1,、这段话按照什么顺序写的？,2,、先写了什么？接着写了什么？,又写了什么？最后写了什么？,早晨接到通知今天有船出海,马上向码头走去看到蓝天、白云、海、朝阳,上船出海。,层次清楚，条理分明,早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们,开心链接,仔细观察一种动物的动态变化过程,（如猫捉老鼠，蚂蚁搬食，公鸡斗架,）,运用承接式说一段话。,注意抓住动态特点，把过程写清楚,。,开心链接仔细观察一种动物的动态变化过程,试验开始了。我先把蚱蜢的头部浸在盛满水的,杯子里，仔细观察，只见它一动不动，似乎没有什么异样的感觉，只有腹部一起一伏，大概就是在呼吸吧。几分钟过去了，蚱蜢不耐烦地蹬了几下腿，还是那么有力，看来蚱蜢的呼吸器官，的确不在头部。于是，我把蚱蜢倒过来，把它的腹部浸在水里，头留在外面，这么一来，蚱蜢可受不了啦！刚一放进去，它的腿就使劲地乱蹬，拼命挣扎。四分钟以后，它难过极了，嘴边冒出了一颗颗水泡，腿也只能微微地颤动。再过了一会儿，气泡消失了，腿也不动了，我把蚱蜢拿起来一看，发现它死了,。,这段话的主要内容是,_,。句与句之间是,_,关系，,是按,_,顺序写的。,试验开始了。我先把蚱蜢的头部浸在盛满水的这段,冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸气，能保持地面,的温暖，使麦苗儿不受寒冷的侵袭；水,蒸气遇冷凝结，也会发出热量，保护麦,苗儿；水结了冰，冰能隔绝空气，使麦,苗儿根部不受冻伤。,这段文字中哪句话写结果，,哪句话写原因？,写了哪三方面的原因？,冬天给麦浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变,美丽小贴士：,一般在因果结构的段落中，,往往有“因为,所以,”,，,“既然,就,”,，,“之所以,是因为,”,，,因而,等关联词语。,因果结构,练一练：,你最喜欢什么？用因果结构形式说一段话，,说明你喜欢的原因。,美丽小贴士：一般在因果结构的段落中，因果结构练一练：你最喜欢,大船造好了，在海上航行了几年，没,出什么事故。可是后来，蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上，都出现了许多小窟窿。,找出表示转折的关键词。,试一试：,高年级,A,册,P73,【,温故知新,】,第一大题,大船造好了，在海上航行了几年，没找出表示,我要妙笔生花,1.,、高年级,A,册,P74,【,温故知新,】,第二大题,2,、高年级,A,册,P75-76,【,寻章摘句,】,示例题型,我要妙笔生花1.、高年级A册 P74,二、文章的段落层次,二、文章的段落层次,心里的感悟,最后一片叶子,心里的感悟最后一片叶子,美丽的探索,（一）根据文章的行文顺序来划分层次,1,、时间顺序,有明显的标志时间的词句,2,、空间顺序,根据事件发生的地点或方位来叙述说明,3,、逻辑顺序,主要有由一般到特殊的顺序、由具体到抽象、,由主要到次要、由原因到结果等等。,美丽的探索（一）根据文章的行文顺序来划分层次 1、时间顺序,我出生的那一年，春天来得较早。在我满月的前几天，北京已经刮过两三次大风。,|,是的，北京的春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地把春天吹跑。,|,在那年月，人们只知道砍树，不晓得栽树，慢慢地山成了秃山，地成了光地。北边的秃山挡不住来自塞外的狂风，北京的城墙，虽然那么坚厚，也挡不住它。,|,寒风，卷着黄沙，鬼哭神号地吹来，天昏地暗，日月无光。春天变成黄天，降落着黄沙。地上，含有马屎驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。半空中，黑黄上下，渐渐混合，结成一片深灰的沙雾，遮住阳光所在。太阳的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。,1,、这段文章主要写的是。,2,、这段文章可以分成四层（已用“,|”,号标出），请写出第三层的意思：,3,、把文中概括地写旧北京春风的特点的句子用,标出来。,4,、判断。下面的句子，是比喻句的打“”，不是的打“,”,。,（,1,）慢慢地山成了秃山，地成了光地。（）,（,2,）地上，含有马屎驴粪的黑土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞。（）,（,3,）太阳的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。（）,我出生的那一年，春天来得较早。在我满月的前几,(,二,),根据文章的结构形式来划分层次,总分、并列、承接、因果、,转折关系。,(二)根据文章的结构形式来划分层次总分、并列、承接、因果、,阅读,P71,最珍贵的东西是免费的,1,、这篇文章是什么结构形式？,2,、根据结构形式给文章分层，,每一层分别写了什么内容？,我来试一试,阅读P71 最珍贵的东西是免费的1、这篇文章是什么结构形,（三）根据文章的重要句子来划分层次,（三）根据文章的重要句子来划分层次,擦亮眼睛看一看,1,、中心句 找准中心句的位置，找到它总领的语段，,再把这些语段划分成一个层次。,2,、过渡段 给文章分层时，,过渡句通常归下不归上，,与下面的一段归并在一起。,3,、首尾句 划分层次时，要将它们各自管辖的内容,划分在一起。,擦亮眼睛看一看1、中心句 找准中心句的位置，找到它总领,题型点睛,分析文章,梅之颂,，说说你对文中过渡句的理解。,我来试一试：,高,AP76,阅读题,钓者的快乐,题型点睛分析文章梅之颂，说说你对文中过渡句的理解。我来试,自由的飞翔,高,1,、阅读题,快乐是生命开出的一朵花,2,、阅读题,绳子绑住的手提箱,舞文弄墨：,自由的飞翔 高舞文弄墨：,