,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,酸碱中和反应,探究一,酸和碱可以发生反应吗？,探究一,酸和碱可以反生反应吗？,酸和碱可以发生反应吗？,Fe(OH),3,稀盐酸,第一组,稀硫酸,Cu(OH),2,第二组,反应了,反应了,NaOH,溶液,稀盐酸,第三组,酸和碱可以发生反应吗？,NaOH,溶液,稀盐酸,第三组,实验现象：无现象,反应了？,没反应？,补充实验：验证混合液,(,较多量,的,NaOH,溶液和,少量,稀盐酸,),中有没有盐酸,结论：混合液中没有盐酸,酸和碱可以发生反应吗？,Fe(OH),3,稀,HCl,第一组,稀,H,2,SO,4,Cu(OH),2,第二组,反应了,反应了,反应了,NaOH,溶液,稀盐酸,第三组,问题,还有没有其他方法证明氢氧化钠溶液和稀盐酸确实发生了反应？,探究一,酸和碱可以发生反应吗？,探究结果：,酸和碱 发生化学反应,可以,探究一,酸和碱可以发生反应吗？,探究二,酸和碱发生的是什么反应？,NaOH HCl,Na,+,OH,-,H,+,Cl,-,酸和碱发生的是什么反应？,氢氧化钠与盐酸反应的方程式,NaOH+HCl,NaCl,+H,2,O,酸和碱发生的是什么反应？,NaOH+HCl,“,里应外合,价不变”,NaCl+H,2,O,Fe(OH),3,+HCl,+1,+1,-1,-1,书写,配平,1,个,OH,-,需要,1,个,H,+,生成,1,个,H,2,O,分子,H,2,O,FeCl,3,3,+,3,Cu(OH),2,+H,2,SO,4,KOH+H,2,SO,4,Mg(OH),2,+HCl,Fe(OH),3,+H,2,SO,4,+3,-1,酸和碱发生的是什么反应？,NaOH+HCl,Fe(OH),3,+3HCl,FeCl,3,+3H,2,O,Cu(OH),2,+H,2,SO,4,CuSO,4,+2H,2,O,碱,+,酸,盐,水,+,由金属离子和酸根离子构成的化合物叫盐,酸和碱作用生成盐和水的反应,中和反应。,NaCl+H,2,O,探究二,酸和碱发生的是什么反应？,探究结果：,酸和碱发生的是 反应,表达式：,中和,酸,+,碱 盐,+,水,探究一,酸和碱可以发生反应吗？,探究三,酸和碱为什么能够发生反应？,酸和碱为什么能够发生反应？,动画,1,（酸和碱反应的微观演示）,反应前所含粒子,Cl,-,Na,+,反应后所含粒子,Cl,-,Na,+,H,+,OH,-,H,2,O,H,+,+OH,-,=H,2,O,中和反应的实质,资料：水很稳定,宏观：水在,2000,以上才分解,微观：室温下，,1,亿个水分子中只有一个水分子发生解离。,探究结果：,酸碱中和反应的实质是,H,+,与,OH,-,通过强烈的相互作用，生成了稳定的,H,2,O,，,中和反应的,“动力”,是有,水,的生成，这就是酸碱能够发生反应的原因。,酸和碱为什么能够发生反应？,H,+,+OH,-,=H,2,O,探究一,酸和碱可以发生反应吗？,讨论,中和反应的实际应用,新版泰囧正在上演,囧人王宝宝请你来帮忙,囧事（一）,我的健康树快死了，怎么办呀？,王宝宝为妈妈种的健康树被酸雨腐蚀了,Ca(OH),2,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+2H,2,O,囧事（二）,王宝宝正在河边洗头，上游印染厂的废水没有处理就排放了。,你印染厂的水为什么不处理，看我的头发成什么颜色了！,囧事（三）,第一次去泰国的王宝宝，觉得的泰国菜太好吃了，不知不觉就吃多了,Al(OH),3,+3HCl=AlCl,3,+3H,2,O,胃酸过多的病人可服用：,我的胃好痛呀！,囧事,(,四）,坚持住，不能动！,王宝宝正与一“白富美”合影，蚊子又来捣乱。,讨论,中和反应的应用,讨论结果：,1.,农业上：,2.,工业上：,3.,医药上：,调节土壤的酸碱性,处理生产污水,中和胃酸，制成含碱性药水，防蚊虫叮咬,生活上有很多中和反应的实际应用,亲,你能揭秘了吗？,无色,红色,无色,无色,红色,谢谢！,学习目标：,1,、了解二氧化碳的物理性质和化学性质；,2,、了解二氧化碳的用途；,3,、了解温室效应及防止温室效应所采取的措施。,实验指导：,请同学们对照图,6-13,，完成实验,6-4,。,注意：,1,、倾倒二氧化碳时要沿着烧杯壁；,2,、倾倒时动作要缓慢。,思考题：,根据报道，,1999,年,2,月河南省正阳县有位,50,多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不,幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？,6-15,二氧化碳与水反应,现象,分析,内容,类别,石蕊,变为红色,石蕊,不变色,石蕊,不变色,石蕊变为红色,酸溶液能够,使紫色石蕊,变成红色,二氧化碳,不能够,使紫色石蕊,变成红色,水,不能使,紫色石蕊,变成红色,二氧化碳与水,反应生成碳酸,碳酸使紫色,石蕊试液,变成红色,石蕊,变为紫色,碳酸不稳定,分解成,二氧化碳和,水,1,、将稀盐酸滴入盛有石蕊的试管中；,2,、将二氧化碳通入盛有石蕊的试管中；,3,、将水（约,1ml,）滴入盛有石蕊的试管中；,4,、将二氧化碳通入上述,3,的试管中；,5,、将,4,试管在酒精灯上加热。,探究内容：,思考题：,为了使抹了石灰浆（,Ca,（,OH,）,2,）的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆时墙壁反而潮湿？,二氧化碳的性质与用途,性质,可溶于水,用途,汽水、碳酸饮料,不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大,灭火,能够参与光合作用,温室气体肥料,干冰升华吸热,致冷剂、贮藏食物、人工降雨,能与别的一些物质发生化学反应,化工原料,自学指导：,请同学们认真默看,P116P117“,二、一氧化碳”,以上的内容，两分钟后能回答下面的思考题：,空气中二氧化碳含量过多会导致何种现象？这,种现象的产生还与哪些气体有关？它有哪些危害？,如何防止？,习 题,思考题：,1,、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温,室加入适量的二氧化碳。这是因为：,A CO2,可使害虫窒息死亡，以防治病虫害,B,可以促进植物的光合作用,C,可产生温室效应，提高室温,D,能灭火，施用后可以防止火灾,2,、地球大气层中,CO2,的含量增多,产生温室效应导致,全球变暖,若继续增加,CO2,的含量,后果不堪设想。,(1),空气中,CO2,的正常体积分数为,(2),空气中,CO2,的主要来源是,。,(3),自然界中能消耗,CO2,的作用是,。,（,B,）,矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却相对稳定，其主要原因是,A,植物的呼吸作用,B,植物的光合作用,C,人的呼吸,D,工厂排出的废气,根据二氧化碳的性质，下列有关其用途叙述正确的是：,A,干冰升华吸热，可用于人工降雨,B,二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料,C,二氧化碳含碳元素，可用作燃料,D,二氧化碳无毒，可溶于水，可做作汽水,镁条可以继续在二氧化碳中燃烧，,下列叙述中正确的是,A,该反应属于置换反应,B,该反应中镁发生了氧化反应,C,该反应中碳元素由,+4,价变为,0,价,D,镁着火时用二氧化碳灭火,2Mg+CO2,2MgO+C,点燃,思考题：,如图，将一支盛有,CO,2,的试管倒立在一个装满水的烧杯中,看到,；,原因是,。,如果将水换成石蕊试液,可以,看到,；,原因是,。,如果将水换成澄清的石灰水可以,看到,；,原因是,。,在国外，有一山洞人们称为“死狗洞”也就是当狗等一些小动物进入,洞内会昏迷或死去，而人却没有变化，其原因是,。,烧开水后的铝壶常常会结有一 层“水垢”为除去它，我们可以加入适,量的,，其原理是,；,但是不能加入过量的这种物质，其原因,。,氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛,如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出,CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用,石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方 程,式为,。,区别氢气和二氧化碳的方法：,(1),试验能否燃烧,(2),观察气体的颜色,(3),能否还原氧化铜,(4),气体充,入气球后能否上升,(5),能否使澄清的石灰水变浑浊，,其中可行的是：,A,（,1,）（,2,）,B,（,2,）（,3,）（,4,）,C,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,D,（,1,）（,3,）（,4,）（,5,）,有两份质量相等的碳酸钙的样品,第一份高温煅烧 另一份,与足量的稀盐酸反应产生的二氧化碳的质量关 系为：,A,相等,B,第一份多,C,第二份多,D,无法判断,现有氢气、氧气、空气、二氧化碳等五种气体，要,用最简便的方法将它们鉴别出来，如果有火柴，还需要,A,蒸馏水,B,干燥的小烧杯,C,用澄清的石灰水润湿的小烧杯,D,酚酞试液,农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室,加入适量的二氧化碳。这是因为：,A CO,2,可使害虫窒息死亡，以防治病虫害,B,可以促进植物的光合作用,C,可产生温室效应，提高室温,D,能灭火，施用后可以防止火灾,根据报道，,1999,年,2,月河南省正阳县有位,50,多岁的农妇，在自家的地窖中拾红署是不甚死亡，经分析其中二氧化碳的含量较高，使其缺养窒息而死亡。所以进入地窖前要做灯火实验，若灯火熄灭则不能进入。,如果要知道其中二氧化碳的体积分数，某同学进行了以下实验，试回答：,（,1,）要采集地窖中的气样，应采用：,A25ml,普通烧杯,B250ml,的普通采气瓶,C50ml,的储气袋,D500ml,有刻度的集气瓶,（,2,）试说出如何用,1,中的仪器取样。,（,3,）测量二氧化碳体积分数的方法。,2,、将有刻度的集气瓶中灌满水，送到地窖中，将水倒出，,然后盖好毛玻片，提出。,3,、将提出的集气瓶倒扣在澄清的石灰水中，待液体不上升,时读出读数，将读数,/500ml,乘以,100%,即可。,含有杂质的碳酸钙样品,10g,与足量的稀盐酸反应，,产生的二氧化碳,杂质可能是：,A K,2,CO,3,B Na,2,CO,3,C NaHCO,3,D MgCO,3,（,Ca,：,40 C,：,12 O,：,16,K,：,39 Na,：,23 Mg,：,24,）,下列,CO2,的用途中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是：,A,制干冰,B,制化肥,C,制纯碱,D,用来灭火,干冰放在空气中，其周围会产生大量的白雾，因而在舞台上常用它来制造烟雾缭绕的环境。干冰能产生白雾的原因是：,A,干冰蒸发出大量的水蒸气,B,干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体,C,干冰升华时吸热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成小水滴,D,干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体,检验一种气体是否是,CO2,的最可靠的方法是：,A,通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊,B,该气体无味，再通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊,C,将燃着的木条伸入气体中，看火焰是否熄灭,D,通入石蕊试液中看是否变红,某固体混合物可能含有碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：,固体,样品,隔绝空气,加热到高温,无色气体,固体残留物,通入澄清的,石灰水,加入足量的,稀盐酸,白色沉淀,红色固体,无色气体,点燃,淡蓝色火焰,请回答下列问题：,（,1,）混合物中肯定有,；,（,2,）还不能确定其中的物质，进一步用实验确定其是否存在。,（写出化学方程式、现象、结论）,液态二氧化碳灭火器是将二氧化碳变成液体，装在小,钢瓶中，灭火时使其喷出，有降温和隔绝空气的作用，请,你根据所学的知识加以解释。,因为二氧化碳汽化吸热；二氧化碳的密度比空气大,目前市场上的饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有大量的,二氧化碳气体，请你用学过的知识设计一个实验证明气体,是二氧化碳。,实验过程,实验现象,实验结论,打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，,导管的另一端通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变浑浊,冒出的气体中,含有二氧化碳,仔细观察化学实验现象，常常会有意想不到的发现。某同学用冷而干的烧杯罩在甲烷（,CH4,）火焰的上方，杯壁上有水雾出现，一会儿火焰逐渐变弱，移开烧杯后，火焰逐渐恢复正常