中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,五年级,让传染病走开,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,中小学公共安全教育,精彩一课,预防传染病,*,让传染病走开课件,学习目标,了解传染病的危害；,知道生活中怎么做能远离传染病。,学习目标 了解传染病的危害；,传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。,传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与,传染病侵袭健康,知识屋,从古至今，传染病一直是威胁人类健康的第一大杀手，每年全球死亡人口中大约有,1/4,是死于传染病。,传染病侵袭健康知识屋 从古至今，传染病一直是威胁,随着人类社会的发展，有些传染病如天花、乙肝、肺结核等，已经可以通过疫苗接种的方式消灭。但是有些传染病如艾滋病等，依旧是无法治愈的疾病，我们只能靠预防来远离这类传染病。,随着人类社会的发展，有些传染病如天花、乙肝、肺结核等，已,传染病与其他疾病不同，它的传染性使其危害不断蔓延、扩大，可以造成一个区域，甚至全球范围的感染。,传染病与其他疾病不同，它的传染性使其危害不断蔓延、扩大，,每隔一段时期，世界就会出现一些人类未曾遇到过的新型传染病。这类传染病起初往往没有预防疫苗和治疗方法，使人类生命与健康受到严重的威胁。,每隔一段时期，世界就会出现一些人类未曾遇到过的,你知道,21,世纪以来，世界各国都流行过哪些新型传染病吗？,交 流,你知道21世纪以来，世界各国都流行过哪些新型传染病吗？交 流,技能站,让传染病走开,春秋季节天气变化较大时，人体抵抗力较弱，易引发一些疾病，是传染病的多发季节。,技能站让传染病走开 春秋季节天气变化较大时，人体抵抗力较,春秋季节常见的传染病有：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、手足口病、肺结核、痢疾等。,春秋季节常见的传染病有：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎,这些传染病大多可以通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。那么，该如何预防传染病呢？,这些传染病大多可以通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌,1注射疫苗；,2,经常洗手，注意个人卫生；,1注射疫苗；,3,健康饮食，注意饮食卫生；,4,保持室内空气流通；,3健康饮食，注意饮食卫生；,5,加强体育锻炼，增强抵抗力；,6,尽量少去人口密集的公共场所。,5加强体育锻炼，增强抵抗力；,传染病流行有三个要素，即传染源、传播途径和易感人群。,传染病流行有三个要素，即传染源、传播途径和易感人群。,受感染的动物,携带病原体的患者,传染源,：,是指能够散播病原体的人或动物,受感染的动物携带病原体的患者传染源：是指能够散播病原体的人或,易感人群：,是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人,传播途径：,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。,虫媒传播,传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。虫,经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：,（,1,）给病人吃药打针进行治疗；（）,（,2,）对病人的用具进行消毒；（）,（,3,）不让病人家属外出，也不让外人探望。（）,（,4,）给附近的居民进行预防注射；（）,请你指出这些措施各属哪一项？,A,控制传染源,B,切断传播途径,C,保护易感人群,D,A,和,C,交 流,经诊断，某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：交 流,谢 谢！,谢 谢！,