第三单元 工具与技术,1.,紧密联系的工具和技术,第三单元 工具与技术1.紧密联系的工具和技术,我们经常会使用各种,各样的工具，也会运用一,些技术。举例说说你用过,什么工具和技术，用它们,来做了什么？它们之间有,什么联系？,一、,聚焦,我们经常会使用各种一、聚焦,工具,技术,创造、应用、改造,载体,有形,无形,工具是一种物化的技术。,工具技术创造、应用、改造载体有形无形工具是一种物化的技术。,二、探索,1.,取出核桃仁。,不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。,借助老师提供的一些工具，如木棍、轮子、砖块、铁锤等，一一尝试取出核桃仁。,再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？,二、探索 1.取出核桃仁。不用任何工具,2.,评估你取出核桃仁的过程,。,用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如，费劲、费时等。,不用工具,用不合适的工具,用合适的工具,费劲、费时,省力、省时,省力，但核桃不完整,2.评估你取出核桃仁的过程。用短语评价你用不同方法和,3.,生活中的常用工具。,你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？如果没有这些工具，会有哪些不方便？,打电话,测体温,拧螺丝,出行,3.生活中的常用工具。你用这些工具来做什么？你是如何,三、研讨,1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？,2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？,3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。,三、研讨 1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别,很费劲，甚至不能取出,核桃仁,能取出核桃仁，但基本,上都是碎块、碎渣,可以取出完整的核桃仁,合适的工具,省力,方便,可以改进,很费劲，甚至不能取出能取出核桃仁，但基本可以取出完整的核桃仁,随堂训练,随堂训练,【新编】教科版小学科学六年级上册紧密联系的工具和技术ppt课件,【新编】教科版小学科学六年级上册紧密联系的工具和技术ppt课件,【新编】教科版小学科学六年级上册紧密联系的工具和技术ppt课件,【新编】教科版小学科学六年级上册紧密联系的工具和技术ppt课件,今天的学习，你有什么收获？,今天的学习，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,15,1.从课后习题中选取；课后作业15,谢谢大家！,16,谢谢大家！16,再见！,17,再见！17,