单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言文复习,语句的节奏划分,学习目标：,1把握文言文句子朗读节奏划分方法；2通过朗读节奏划分，帮助理解文言文内容，提升阅读文言文力量。,一、依据语言挨次来停顿，即依据“主语谓语宾语”、“状语谓语”、“动词补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿定语与中心词之间一般不停顿，以使语意明显。如：先帝/不以/臣卑劣。“臣卑劣”是主谓短语作宾语，不能读成“先帝不以臣卑劣”。永之人/争/奔驰焉。“争”是“奔驰”的状语，应当分开读。佳木/秀而繁阴。问/今是何世 刻/唐贤今人诗赋于其上,例中“佳木”是动作的发出者，陈述的对象，它与后面谓语局部之间应作停顿。例中的动词“问”、“刻”与其支配的对象之间也要作停顿。,一、句首语助词又叫句首发语词、关联词后面应有停顿。,文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段。常用的句首发语词和关联词主要有以下这些：,句首发语词：如“至”、“假设”、“至假设”、“夫”、“假设夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂假设”、“宜”、“诚宜”、”何尝“、”其等。,关联词：“且”、“虽”、“因、“惟”、“故”等。,诵读时，这些词语后面都应稍加停顿，不能和后面的文字连读。,例1、夫/大国，难测也 例2、盖/一岁之犯死者/二焉 例3、假设夫/霪雨/霏霏至假设/春和/景明 例4、且/壮士/不死即已，死/即举大名耳,二、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。如：,故/天将降/大任于/是人也。,可/以一战。,中/间力拉崩倒/之声。,例中的“于是”，“于”是介词，“给”的意思“是”是代词，“这”的意思，它们都应分开来读。例中“可以”是两个单音词，“可”是能愿动词，“可以”的意思，“以”是介词，“用 来”的意思。例中的“中间”，“中”是“中间”，“间”是“夹杂”。,四、充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。假设分开读，就错将状语当成了主语，转变了句子的意思。如：其一/犬坐/于前,山行/六七里,例中的“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰词“坐”，译为“像狗一样”；例中的“山”修饰中心语“行”，“山行”译为“在山上走”，它们都应连读。,五、“而”字后应当停顿。但“而”字在句中假设起到以下作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应当连读。,“而”在句中假设连接的是形容词或副词与动词，即“形容词副词而动词”，这时前边的形容词或副词充当状语，起修饰后面的动词的作用，不能分开读。,“而”在句中假设连接的是两个动词，即“动词而动词”，那么而表示顺接，也就是说，前面一个动作发生了，后面的动作紧接着就发生了，这时“而”后面就不能停顿，应和后面的动词连读。,“而”连接词性一样的两个词语即两个名词、两个动词、两个形容词，表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译，这时“而”后不应当停顿。例如：,敏而好学，不耻下问。,永州之野产异蛇，黑质而白章。,表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：,择其善者而从之，其不善者而改之。,余闻而愈悲。,六、停顿应表达句子构造的原貌。如：,望晚/日照/城郭句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓构造，如读成“望/晚日/照城郭”，就读出了另一种理解。,瞻余马首/可也。假设读成“瞻余马首可也”，那么就歪解了原意。由于原句是主谓构造，在“可”后停顿，就转变了原意。,“问今是何世”，原句是动宾构造，宾语是一个主谓短语，如读成“问今是何世”，读成了主谓句，就读破了。,“两三点雨山前”，假设读成“两三点雨山前”就读破了，原句是倒装句。,七、节奏停顿要表达出省略成分。如:,一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以表达谓语的省略，不能读成“一鼓作气，再而衰，三而竭”。,八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：,作亭者谁，卢陵欧阳修也。卢陵是地名，后面应当停顿。,虞山/王毅/叔远甫/刻地名-姓名-字-“甫”古代对男子的美称,九、“也”用在句中提醒停顿，朗读时在其后停顿。,如：余闻之也/久矣。师道之不传也久矣。,如作句尾语气助词则不作停顿。,例可/计日而待也,十、停顿要表达关键词的管辖范围。1、殚/其地之出，竭/其庐之入“殚”、“竭”是关键词 2、入/则无/法家拂士，出/则无/敌国外患者“入”、“出”是关键词 3、先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐“先”、“后”是关键词,文言文语句节奏划分三条规律：,一、依据文言句子语法构造确定,朗读节奏(主、谓、宾,二、依据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏句首虚词,三、语句倒装之处要停顿,倒 装,节奏划分有诀窍，划一划二不划三。,主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。,遇上关联想一想，总领词后闲逛走。,古二今一要慎重，名词状语须打住。,省略成分断没错，提示停顿理固然。,专知名词分清晰，节奏划分顾全貌。,醉翁之意不在酒 一处,衔远山,吞长江 两处,予尝求古仁人之心 两处,先帝不以臣卑劣 两处,余闻之也久 一处,练习,醉翁之意/不在酒 一处,衔/远山,吞/长江 两处,予/尝求/古仁人之心两处,先帝/不以/臣卑劣 两处,余闻之也/久 一处,假设夫淫雨霏霏两处,盖简桃核修狭者为之 两处,然则何时而乐耶 一处,故自号曰醉翁也 一处,以是人多以书假余 一处,受任于败军之际，奉命于危难之间两处,假设夫/淫雨/霏霏两处,盖/简桃核修狭者/为之 两处,然则/何时而乐耶 一处,故/自号曰醉翁也 一处,以是/人多以书假余 一处,受任,/,于败军之际，奉命,/,于危难之间,躬耕于南阳 一处,告之于帝 一处,遂许先帝以驱驰两处,先帝在时，每与臣论此事两处,此人一一为具言所闻 四处,躬耕/于南阳,告之/于帝,遂/许先帝/以驱驰,先帝在时，每与臣/论/此事,此人/一一/为/具言/所闻,人不知而不愠一处,是知也 一处,今齐地方千里一处,人不知/而不愠,是/知也,今齐地/方千里,