单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,香菱学诗,曹雪芹,1,曹雪芹,(1715?1764?),名霑,号雪芹,字梦阮,是我国伟大的现实主义作家。,出生于百年望族的贵族世家。从曾祖父曹玺起,到他父亲都任江宁织造要职。,童年,正当曹家极盛时期,在南京过着“锦衣纨裤”“饫甘餍肥”的豪华生活。,十三岁时,他的父亲获罪革职,全部家产被查抄,全家由南京迁到北京,他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。,四十岁后,他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊,生活日渐贫困,竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕,因贫病无医,加上爱子夭折,过度伤痛,而离开了人间。,2,红楼梦,有,风月宝鉴,、,石头记,和,金陵十二钗,三个异名。,3,红楼梦,是我国,18,世纪中期出现的一部最优秀的古典小说,有“,中国封建社会的百科全书,”之称,是我国古代,长篇小说中现实主义的高峰。,它以,贾、史、王、薛,四大家族的兴衰为背景,以,贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧,为主线,着重描写,贾家荣、宁,二府由盛到衰的过程,4,红楼梦,满纸荒唐言,一把辛酸泪！都云作者痴,谁解其中味？,曹雪芹在写这部书时,用了“,谐音寓意,”的手法,他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春,这是谐“,原应叹息,”的音；,贾雨村（假语存）,甑英莲（真应怜）,其父甑世隐（真事隐）。,5,金陵十二钗正册,1,、林黛玉,2,、薛宝钗,3,、贾元春,4,、贾迎春,5,、贾探春,6,、贾惜春,7,、王熙凤,8,、史湘云,9,、秦可卿,10,、妙玉,11,、巧姐,12,、李纨,金陵十二钗副册,1,、香菱,2,、薛宝琴,3,、尤二姐,4,、尤三姐,5,、邢岫烟,6,、李纹,7,、李绮,8,、夏金桂,9,、秋桐,10,、小红,11,、龄官,12,、娇杏,6,7,8,9,10,香菱身世,香菱,本名甄英莲（偕音真应怜）,是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱,是父母的掌上明珠,三岁那年元宵,在看社火花灯时被骗子拐走,过了几年,侥幸遇到个“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她,不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊,生拖死拽地抢走香菱。,“,粉妆玉琢”,11,香菱身世,香菱,本名,甄英莲,三,岁时被拐,受薛蟠正妻,夏金桂折磨,被改名为,秋菱,被薛蟠强买为妾,后,被改名为,香菱,12,香菱“薄命”史,出 身,官宦人家,乳名英莲,（应怜）,三 岁,不幸被拐骗,未成年,被卖给薛蟠为侍妾,唤名香菱,（相怜）,薛蟠娶媳后,遭受欺凌,改称秋菱,（求怜）,13,和本文相关联的故事情节：,香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后,随薛家进京,一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑她是“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切的很,于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。,14,掌握下列字词的读音：,仄（,z,）声 应瑒,(,yng,),庾（,y,）信 蘅,（,hng,）,芜,（,w,）,苑,(,yun,),三昧（,mi,）暧暧（,i,）,请柬（,jin,）胡诌（,zhu,）,颦（,pn,）姊（,z,）妹,怔怔（,zhng,）暖香坞（,w,）,画缯（,zng,）鳏鳏（,gun,）,15,香菱学诗三步骤,先是拜黛玉为师,并在黛玉的指导下细细品味王维诗；,其次是一边读杜甫诗,一边尝试作诗,其三是经历了两次失败,终于成功,。,林黛玉,香菱,16,香菱学诗,拜师,初作,再作,三作,黛玉教诗,“,不以辞害意”,先读王维五言律,再读杜甫七言律,再次李白七言绝句,“,意思却有,只是措词不雅”,不要受缚,放胆去作,“,过于穿凿,还得另作”（宝钗：不像吟月,不扣题）,呆,疯,魔,苦志学诗,精血诚聚,17,一字评香菱,香菱,_,学诗,18,众人对香菱学诗的态度,冷 热 温 凉,19,找出文中表现香菱专心学诗的语句,20,“,香菱拿了诗,回至蘅芜苑中,诸事不顾,只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉,她也不睡。”,“,如此茶饭无心,坐卧不定。”,“,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。”,“,至三更以后上床卧,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。”,21,香菱为什么学诗,一个孤独的女子,痴心学诗,是对艺术的崇拜,还是寻找精神上的寄托？,22,香菱学诗的过程表现了一种什么精神。,专心致志,废寝忘食,林黛玉,香菱,23,黛,玉指导香菱学诗,这对我们学习语文有何借鉴作用,延伸阅读、探究思考,24,首先,要多读,。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”诵读就是学好诗歌的根基,这是提高鉴赏能力的根本途径。,其次,要学诗就要学一流的,。,名师出高徒,我们在阅读时,也要挑选文质兼美的作品,这对于陶冶情操,培养纯正的文学趣味是非常有益的,。,第三,要大胆创作,不怕失败,要敢于想象。,没有想象,就没有形象思维,也就没有诗。,25,思考、讨论：,香菱学诗成功的原因是什么？,勤学、乐学、善学,26,香菱写的第一首诗：,月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。,香菱作的第一首诗比较幼稚,用语直露,把前人咏月习用的词藻堆砌起来,凑合成篇。最大的问题是,全诗没有表达真情实感,了无新意。诗中所用“月桂”“玉镜”“冰盘”等,词藻陈腐,所以黛玉说“被他缚住了”,即不能从前人的套子中跳出来。,27,香菱的第二首诗就有所进步了,能用“花香”“轻霜”等比喻,又用“人迹”“隔帘”等情景烘托,渐渐放开了手脚。但“玉盘”“玉栏”等词语仍有陈旧的气息,而且全诗在咏月色而不是月亮本身,有些跑题,所以黛玉说“这一首过于穿凿了”。,香菱写的第二首诗：,非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。,28,精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问,缘何不使永团圆。,香菱写的第三首诗：,29,她仿佛对月低吟,顾影自怜,切合香菱自己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中,结句的感喟本是自己的心声,却推给处境同样寂寞的嫦娥,曲折含蓄。这首诗是成功的。,除首联外,句句都非似写月,但句句与月相关。用词典雅含蓄,设意新奇别致。尤其是颔联,对仗工稳,言浅意深,堪称精妙。借咏月而怀人,流露了真情实感。,这样,诗就不是空洞的而是有内容的了。如果说离愁,思绪这种深沉的感情,在第一首是肤泛的,在第二首是游离的,到第三首就变成实在的,意趣真切,余韵悠长。,30,