单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北大成功家庭教育,*家长学校,北大成功家庭教育*家长学校,欢 迎,欢 迎,调 查,调 查,铿锵三人行,游戏,铿锵三人行游戏,学习型家庭的建设,主 题,学习型家庭的建设主 题,孟母三迁,孟母三迁,“孟母三迁”,的启示,“孟母三迁”,互动讨论：,学习型家庭的状态,互动讨论：,学习型家庭,学习型家庭的本质是一种生活方式。家庭把学习作为家庭生活不可缺少的一个组成部分。,家庭中的文化含量是评价一个学习型家庭的一个重要标尺。学习型家庭要关注家庭文化资本的构建。,学习型家庭学习型家庭的本质是一种生活方式。家庭把学习作为家,北大学生家长如何看待学习型家庭？,学习使我们家庭成员之间多了沟通与交流，成为一条家庭生活情感互动的纽带。不管是夫妻之间，还是亲子之间，在个人发展、家庭发展，还是生活学习上都相互关心、相互支持、相互理解，父母能蹲下来与孩子平等对话，孩子能对长辈尊重体谅。我们的心愿是最终使家庭成员之间沟通畅通无阻，彼此依存，生活美满幸福。,北大学生家长如何看待学习型家庭？学习使我们家庭成员之间多了沟,家庭文化资本的构建,学习型家庭的核心,家庭文化资本的构建学习型家庭的核心,什么是文化资本？,构成：价值观、信念、行为规范、行为模式以及文化,社会是分层次的，决定一个人所处的层次，不仅有经济资本、政治资本，还包括文化资本。,什么是文化资本？构成：价值观、信念、行为规范、行为模式以及,家长是如何理解“文化资本”的？,家长认为“文化资本”包含哪些？,互动讨论,家长是如何理解“文化资本”的？互动讨论,1.,到底读了多少书？,2.,文凭,文化资本概念的简单理解,1.到底读了多少书？文化资本概念的简单理解,上联：忠厚传家远,下联：,对联,上联：忠厚传家远,下联：读书继世长,上联：忠厚传家远对联上联：忠厚传家远,1,、你有哪些业余爱好？,2,、你家里藏有多少本书？,3,、你有阅读的习惯吗？,4,、你喜欢看哪一类的书？,5,、你的孩子有阅读的习惯吗？,6,、你的孩子喜欢看哪一类的书？,7,、你和孩子有哪些共同喜欢看的书？,现场调查,1、你有哪些业余爱好？现场调查,北大学生家长的业余爱好,51.5%,看报纸和杂志,50.6%,看电视和电影,29.6%,读书,23.5%,户外运动（体育、旅游）,71.2%,的人每周用于读书看报的时间在,3,小时以上,北大学生家长的业余爱好51.5%看报纸和杂志,北大学生家长的阅读兴趣,57.8%,报纸与杂志,24.9%,教育类图书（教育方法、教育心理、成功励志等书籍）,26.6%,生活类图书（饮食、服装、医疗、保健等书籍）,22.4%,专业类图书（与职业背景有关的书籍）,22.1%,名人传记（领袖、企业家、科学家、文体明星等）,21.3%,中外文学名著。,北大学生家长的阅读兴趣57.8%报纸与杂志,北大学生家长与孩子共同读书,对比北大学生最喜爱的,50,本书后可以发现：由,29,本书是家长和孩子共同喜欢的。（详见,人,第,37,页表中加黑部分）,调查显示：,63.1%,的人能和孩子共同阅读 一本课外书籍，并相互交流共同探讨读书心得。在知识的海洋中，家长和孩子的互动使亲子间在精神世界里有更多的共同语言。,北大学生家长与孩子共同读书对比北大学生最喜爱的50本书后可以,家长认为对自己影响最大的一本书是？,调 查,家长认为对自己影响最大的一本书是？调 查,影响北大学生和家长最大的一本书,影响北大学生和家长最大的一本书,学习型家庭的标准,1/,综合素质,2/,理念与责任,3/,文化投入,4/,榜样力量,5/,合理规划,6/,注重实践,7/,从习惯开始,学习型家庭的标准1/2/3/4/5/6/7/,学习型家庭的学习途径,（,1,）在书本中学习；,（,2,）在生活实践中学；,（,3,）在人际交往互动中学；,（,4,）在大自然中学；,（,5,）在现代科技中学；,（,6,）在社会中学。,学习型家庭的学习途径（1）在书本中学习；,学习型家庭的学习,（,1,）教育科技；,（,2,）体育休闲；,（,3,）法律常识；,（,4,）环境保护；,（,5,）投资理财；,（,6,）思想道德；,（,7,）文学艺术；,（,8,）家庭教育。,学习型家庭的学习（1）教育科技；,学习型家庭,家长需提升的七种学习能力,（,1,）看书读报的能力；,（,2,）电脑上网的能力；,（,3,）口头与书面表达的能力；,（,4,）沟通分享的能力；,（,5,）欣赏赞美别人的能力；,（,6,）自我调节情绪的能力；,（,7,）因势利导，发现孩子潜能的能力。,学习型家庭（1）看书读报的能力；,学习型家庭,家长对孩子八项潜能的开发,语言智能、逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能等八个方面。,多元智能理论,学习型家庭语言智能、逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智,学习型家庭的基本特征,1,、每个家庭成员具有自主的学习动机。,2,、积极营造家庭温馨学习的氛围。,3,、学习型家庭必须建立畅通无阻的沟通渠道。,4,、树立共同分享的观念。,5,、发展创新的精神。,6,、不断增加家庭投入，其中包括时间投入和必要的家庭学习硬件的物资投入。,学习型家庭的基本特征1、每个家庭成员具有自主的学习动机。,总 结,建设家庭学习环境是创建学习型家庭全过程中最重要的教育活动。它不仅可以养成家人良好的学习习惯和生活习惯，而且可以让家庭生活的步调更有节奏，家庭生活的气氛更加快乐！,总 结建设家庭学习环境是创建学习型家庭全过程中最重要的教育活,人生的终点，,不是生命的停息，而是与好书绝缘的那一时，,人生的终点，不是诞生，而是与好书绝缘的那一刻。,人生的终点，,问题,&,解答,问题&解答,鲲鹏展翅九万里,腹有诗书气自华,鲲鹏展翅九万里,