单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,二、混合物的分离和提纯,1,、过滤和蒸发,2,、蒸馏和萃取,二、混合物的分离和提纯1、过滤和蒸发2、蒸馏和萃取,蒸 馏,利用,液体混合物,中各组分,沸点不同,，,使低沸点组分蒸发后再冷凝,从而使组分分离的操作过程,。,冷凝,蒸发,蒸 馏利用液体混合物中各组分沸点不同，冷凝蒸发,进水口,出水口,蒸发,冷凝,碎瓷片,水银球在支管口,进水口出水口蒸发冷凝碎瓷片水银球在支管口,地球上水的储量很大，但淡水只占,2.5%,，其中易供人类使用的淡水不足,1%,如何从海水中获得淡水资源？,蒸馏法,但所需成本高！,新方法：,海水冻结法、电渗析法、蒸馏法、,反渗透法（目前主要方法）,地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易,酿造,16,世纪欧洲的酒精蒸馏装置,酿造16世纪欧洲的酒精蒸馏装置,XO,之源，,XO,之本,轩尼诗,XO,国酒,茅台酒,蒸馏酒,酒精为,alcohol,，就是阿拉伯语中“蒸馏”,XO之源，轩尼诗XO国酒茅台酒蒸馏酒酒精为alcohol，就,轩尼诗,XO,茅台酒,葡萄,高粱,蒸馏,发酵,八次发酵，,八次蒸馏,蒸馏,发酵,轩尼诗XO茅台酒葡萄高粱蒸馏发酵八次发酵，蒸馏发酵,对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的,方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶,的液体，你还用蒸馏方法进行分离吗？,想一想,对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的想一想,你认识吗,?,“分液漏斗”,上口,玻璃塞,下口,活塞,萃取、分液,你认识吗?上口下口活塞萃取、分液,分液漏斗、铁架台（带铁圈）、,烧杯、玻璃棒,【,名称和目的,】,用,CCl,4,萃取碘水中的碘（,I,2,）并分液,【,实验仪器,】,碘的饱和溶液、四氯化碳（,CCl,4,）,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验药品,】,【,实验步骤,】,含操作和现象,【,实验的操作要点、预期效果的设想,】,分液漏斗、铁架台（带铁圈）、【名称和目的】用CCl4萃取碘水,检验分液漏斗,活塞,和上口的,玻璃塞,是否漏液,【,实验步骤,】,如何检漏？,化学实验基本方法,萃取和分液,检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液【实验步骤】如何检漏？,3.,倒转漏斗用力振荡，并,不时旋开活塞放气，最,后关闭活塞，把分液漏,斗放正。,2.,把,10,毫升碘水和,4,毫升,CCl,4,加入分液漏斗中，,并盖好玻璃塞。,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验步骤,】,3.倒转漏斗用力振荡，并2.把10毫升碘水和4毫升 化学,4.,把分液漏斗放在铁架台,的铁圈中，静置，分层。,化学实验基本方法,萃取和分液,【,实验步骤,】,4.把分液漏斗放在铁架台化学实验基本方法 萃取和分,下层,液体从,下口,流出，,上层,液体从,上口,倒出,化学实验基本方法,萃取和分液,未完全萃取时的颜色,5.,将漏斗上口的玻璃塞打,开,(,或使塞上的凹槽或小,孔对准漏斗口上的小孔,),，拧开活塞，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下。,注意：,【,实验步骤,】,下层液体从下口流出，化学实验基本方法 萃取和分液未完,萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？,蒸发？,浪费溶剂且污染空气！,蒸馏！,化学实验基本方法,萃取和分液,【,问题,】,【,小结,】,碘水（,I,2,、,H,2,O),分液,蒸馏,（,I,2,、,CCl,4,),I,2,萃取,CCl,4,萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？蒸发？浪费溶,【,讨 论,】,碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？,化学实验基本方法,萃取和分液,【讨 论】碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘,萃取剂的选择：,溶质在萃取剂中的溶解度较大,溶质与萃取剂不发生反应,与原溶剂互不相溶,化学实验基本方法,萃取和分液,萃取剂的选择：溶质在萃取剂中的溶解度较大溶质与萃取剂不发生反,【,练习,】,1,、,高中化学基础训练,P1,“（二）混合物的分离与提纯”中的,第,4,、第,5,小题,2,、课本：课后练习第,1,、第,3,小题,【练习】1、高中化学基础训练P1 2、课本：课后练习第,【,课外作业,】,完成,高中化学基础训练,第一节的所有练习（,P1P6),，,下周一交,【课外作业】,试管,中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是,“,油层（有机溶剂）,”,。试设计一种简便的判断方法。,方案：,1.,用滴管再加一滴水。,2.,加入较多量水,化学实验基本方法,萃取和分液,【,讨 论,2】9.10,试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不,混合物的分离和提纯蒸馏和萃取课件,以燃料作为能源,以燃料作为能源,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,