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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉语拼音,7,z c s,拼音王国,a o e,i u ,韵母,y w,b p m f,d,t,n l,g k h j q x,声母,yi,wu yu,整体,紫(,z,)色(,s,)树(,sh,),紫色花,紫花开了结紫瓜,紫瓜柄上长了刺(,c,),紫瓜里面装芝(,zh,)麻。小朋友们,读着儿歌,一起来学习声母,z,、,c,、,s,吧。,Z C S,Z,i,C,i,S,i,c,s,像个,2,字,z z z,半个圆圈 c c c,半个字 s s s,读一读,z,z,z zu,c c,c cu,s s,s,su,z c,s,我会说故事,星期天,冬冬和爸爸妈妈一起呆在家里。爸爸在(),妈妈在(),冬冬在()。他们真是幸福的一家人。,tu d,拖 地,c b li,擦 玻 璃,zu h k,做 贺 卡,填一填,学,学生,我是小学生,过 桥,数学题,三四道,一排等号像小桥。,算对了,走过桥。做错了,过不了。,想一想,算一算。快快乐乐过了桥。,sh xe t sn s do y pi dng h xing xio qio,sun di le zu gu qio zu cu le gu b lio,xing yi xing sun yi sun kui kui l l gu le qio,课 文,z,c,y,j,z,认一认,麻雀说燕子 是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂 徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵 声音悦耳动机不纯 百灵说最无原则的 要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰 好高骛远 苍鹰说麻雀 寸光鼠目,第二课时,谈谈你读后的想法。,尺,寸,长,短,尺有所短 寸有所长,自读课文,要求读准字音,读通课文。,冒,昧,疏远 嫉妒 寂,寞,摆脱 处境 分,析,心态,患,者 告,诫,受益,匪,浅 年,逾,古稀 和,睦,相处,我会读:,昧 寞 睦 析 患 匪 逾,尺有所短,寸有所长。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,自学课文,研究探讨:,1,课文主要提出了一个什么问题?,2,如何解决这个问题?,3,从中悟出些什么?,课文由两封信组成,一封是张国强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助。,提出问题:,一,封是柯岩的回信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。,解决问题?,柯岩 满族人,本名冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人,中国诗歌学会副会长。原籍广东南海,,1929,年,7,月生于河南郑州。已出书五十余部。,作品有,诗集,“,小迷糊,”,阿姨,周总理,你在哪里,,,报告文学,船长,最美的画册,奇异的书简,相亲记,春的消息,柯岩作品选,柯岩儿童诗选,癌症死亡,,,长篇小说,及同名电视连续剧,寻找回来的世界,,电视连续剧,仅次于上帝的人,等。,柯岩是她的笔名。,关于这个笔名,柯岩说:,“,我们中国的古代人把绿绿的小树称之为,柯,;,岩,呢,当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必须加倍的顽强,我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生根扎大地,终生奋力地攀登,从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。,”,朗读感悟:,说说你的看法?,一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,尺有所短,寸有所长。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,通过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求?,信的格式,(1),称呼。把对收信人的称呼写在,第一行,顶格,后面加上冒号,。表示下面有话要说。,怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加,“,敬爱的,”“,亲爱的,”,这样的词语。,(,2,),正文,。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这部分。,正文的开头空两格,,通常是,先写问候的话,如,,“,您好!,”,“,你身体好吗?,”,如果写的是回信,可以写,“,月,日的来信已收到,”,等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事,,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果告诉对方,然后再写自己想说的话。如果,说的事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件,。每段起行空两格,转行顶格。,(,3,)结尾。正文完了,,结尾,应写上,致敬,或,祝福的话,,如,,“,此致敬礼,”“,祝你健康,”,。结尾的写法,根据对象而定。如果给长辈写信,可以写,“,敬,祝近安,”“,敬,祝健康,”“,祝,您,安康,”,;如果给平辈写信,可以写,“,祝,你,健康,”“,祝,你,工作顺利,”,;如果给晚辈写信,可以写,“,祝,你,进步,”“,望你努力学习,”,。其中,,“,此致,”“,祝你,”,等字眼,应紧接正文之后,或单独占一行,空两格写;,“,敬礼,”“,健康,”“,工作顺利,”,等字眼,要另起一行顶格写。,另起一行,空两格,写:敬祝,再起一行顶格写:身体健康,(,4,)署名。结尾写完后,在,信的右下方写,上写信人的,名字,。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。,(,5,)日期。日期另起一行写,与署名上下排对齐。,(,1,)在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。,信封的格式,(,1,)在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。,信封的格式,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一(三)班,(,2,)在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写,“,同志收,”,或,“,先生(女士)收,”,等,此处应避免写称谓,如,不宜写,“,爷爷收,”,。,王艺涵收,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区,118,号,学军中学高一(三)班,(,3,)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,(,3,)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。,台州市椒江区第一中学郭寄,318000,3 1 0 0 0 0,杭州市西湖区文三路,188,号,学军中学高一(三)班,信封上的字,不能用铅笔写,,以防模糊不清;更,不能用红笔写,,因为这是不礼貌的行为,。,(,4,)信封上的字不能用铅笔写,以防模糊不清;更不能用红笔写,因为这是不礼貌的行为,。,(,5,)托人转交的信,在信封上要写,“,面交,”“,烦交,”,等字样,在信封第三行的后半行上,写,“,托,”,或,“,拜托,”,就可以了。,(,6,)如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一行,写上“请代向,问好!”“,并此问好!”,(,7,)如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒号,写完补充的话以后,再加上“又及”二字,“又及”后面加句号。,
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