单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/1/18,#,圆柱和圆锥,第,1,课时 圆柱和圆锥的认识,苏教版 数学 六年级 下册,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂小结,-,课堂作业,1.,在观察、操作、交流等活动中掌握圆柱、圆锥的特征，认识圆柱和圆柱的底面、侧面和高。,2.,在探究活动中积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。,3.,进一步掌握研究立体图形的一般方法，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣，坚定学好数学的信心。,【,重点,】,认识圆柱和圆锥，了解它们各部分的名称。,【,难点,】,了解圆锥高的含义。,回忆一下，我们已经认识过哪些立体图形？,上面哪些物体的形状是圆柱体？生活,中还有哪些物体的形状也是圆柱体？,圆柱体,圆柱体,圆柱体,圆柱体,圆柱体,圆柱体简称,圆柱,。仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。,这里所指的圆柱都是直圆柱,。,圆柱体简称,圆柱,。仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。,圆柱从上到下一样粗。,圆柱体简称,圆柱,。仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。,圆柱上、下两个面是完全相同的圆。,圆柱体简称,圆柱,。仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。,圆柱有一个面是弯曲的。,圆柱的上、下两个面叫作,底面,。,围成,圆柱的曲面叫作,侧面,。,两个底面之间,的距离叫作,高,。,底面,底面,侧面,高,底面,底面,侧面,高,找一个圆柱，指出它的底面和侧面。,下面这些物体的形状都是圆锥体，简称,圆锥,。,这里所指的圆锥都是直圆锥。,下面这些物体的形状都是圆锥体，简称,圆锥,。,生活中还有哪些物体的形状也是圆锥？,圆锥的底面是一个圆。,圆锥有一个顶点。,仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。,圆锥的侧面是曲面。,圆锥的底面是一个,圆,，侧面是一个,曲面,。,面圆心的距离是圆锥的,高,。,从圆锥的顶点到底,高,找一个圆锥，指出它的顶点和底面。,1,说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥。,圆柱,圆柱,圆柱,圆柱,圆锥,圆锥,1,指出下面圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。,底面,底面,侧,面,高,底面,顶点,高,2,从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。,前面,上面,右面,前面,上面,右面,圆柱,圆锥,不,同,点,顶点,没有顶点,一个顶点,面,两个底面、一个侧面。,一个底面、一个侧面。,高,定义,圆柱两个底面之间的距离,。,圆锥顶点到底面圆心的距离。,条数,无数条。,只有一条。,相同点,1.圆柱和圆锥都是立体图形,。,2,.圆柱和圆锥的底面都是圆形。,联系,把圆柱一个底面半径缩小成,0，圆柱就变成了圆锥。,1,剪下第,113,、,115,页的图形，分别做一个圆柱和一个圆锥，量出它们的底面直径和高，并算出底面周长和底面积。,