单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,直角三角形复习,观察如图,RtABC,，你得到了哪些结论？,问题一,勾股定理：,直角三角形的,两条直角边的,平方和等于,斜边,的平方,。,BC,2,+AC,2,=AB,2,直角三角形的,两个锐角互余。,A+,B=90,知识点,知识点,观察如图RtABC，你得到了哪些结论？问题一 勾股定理：直,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题二,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,问题二,2,1,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平分线或高线），,问题二,4,6,5,7,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题二4657请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平,问题二,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题二直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半请同学们在RtA,问题二,面积法：,ACBC=ABCE,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题二面积法：请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平,问题二,角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边距离相等,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,知识点,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题二角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边距离相等请同,问题二,4,6,5,7,请同学们在,RtABC,上添一条线段（中线、角平分线或高线），并设计出一个问题，让你的同伴试一试。,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题二4657请同学们在RtABC上添一条线段（中线、角平,问题三,图形的折叠,三角形的折叠问题,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题三图形的折叠三角形的折叠问题初中数学直角三角形课,长方形的折叠问题,已知：如图，在长方形,ABCD,中,AD=6,CD=10,以,AC,为对称轴,将,ACD,折叠到如图位置,求,AF,的长,.,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,长方形的折叠问题已知：如图，在长方形ABCD中,AD=6,C,长方形内的折叠,已知：如图，在长方形,ABCD,中,AD=6,CD=10,折叠,ACD,使点,D,落在线段,AB,上,(,如图,F,点,),，,求,AE,的长,.,利用勾股定理建立方程，求出线段的长度,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,长方形内的折叠已知：如图，在长方形ABCD中,AD=6,CD,问题四,动点问题,已知：如图，,ABC,是边长为,8cm,的等边三角形，动点,P,，,Q,同时从,A,，,B,两点出发，分别沿,AB,，,BC,方向匀速移动，它们的速度都是,1cm/s,，问：,P,，,Q,出发多长时间后,BPQ,是直角三角形。,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,问题四动点问题已知：如图，ABC是边长为8cm的等边三,本节课你学到了哪些,知识或方法，,请你与你的同学一起分享！,课堂小结,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,初中数学,直角三角形,课件北师大版,3,本节课你学到了哪些课堂小结初中数学直角三角形课件北师大版,