单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,摸球游戏,课堂导入,-,新知探究,-,课堂练习,-,课堂总结,-,课堂作业,摸球游戏课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业,1,1.,通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。,2.,能用分数表示可能性的大小。,3.,体会事物之间的联系和相对性。,1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。,2,不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？,红球多还是黄球多？,不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？红球多还是黄球,3,小组活动：,1.,组内商量摸球的规则。,2.,组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。,3.,汇总组内摸球的结果，记录红球、黄球各自的摸出次数。,4.,根据小组记录的结果，猜一猜盒子里哪种颜色的球可能多？哪种颜色的球可能少？,小组活动：1.组内商量摸球的规则。2.组内做摸球游戏，并记录,4,1,.,摸球的时候不许偷看,学生监督。,2,.,每次摸完球,要把球放回盒子。,3,.,负责人摇匀,再让学生摸球。,4,.,记录员做好记录。,注意事项,1.摸球的时候不许偷看,学生监督。注意事项,5,完成记录，填写表格。,第几次,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,颜色,数据汇总。,红球,黄球,摸出的次数,完成记录，填写表格。第几次颜色数据汇总。,6,根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多,?,哪种颜色的球少,?,红球多还是黄球多？,根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多?哪种颜色的球,7,我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多,我们小组摸到黄球的次数多，和别的小组不一样,我们小组摸到红球的次数多，我猜盒子里的红球可能多我们小组摸到,8,第一,小组,第二,小组,第三,小组,第四,小组,合计,黄球,红球,数据汇总,可能性大数量多,可能性,小,数量,少,事件具有随机性和可能性,数据汇总可能性大数量多可能性小数量少事件具有随机性和可,9,1.,和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球；一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。,提示：两种颜色球的数量尽量相差大一些。,想一想,1,1.和同桌一起做游戏。一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量,10,盒子,里有两种不同颜色的球，笑笑摸了,30,次，摸球的情况如下表。,根据表中的数据推测，盒子里,色的球可能多，,色的球可能少。,蓝,红,颜色,红色,蓝色,次数,9,21,想一想，,填一填,2,盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。,11,有两个正方体的积木，如图：,我是号，我三面是红色，三面是黄色,。,我是号，我一面是红色，五面是,黄色,。,3,有两个正方体的积木，如图：我是号，我三面是红色，,12,下面是淘气掷,20,次积木的情况统计表。,根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？,号积木,红色面朝上,黄色面朝上,3,次,17,次,下面是淘气掷20次积木的情况统计表。根据表中的数据推测，淘气,13,29,次,11,次,李叔叔设计了一个转盘，上面画出了,和,两种图案。奇思转了,40,次，结果如右表。,29次11次李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两,14,根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是,，不可能是,。与同伴说一说你是怎么想的。,根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可,15,今天我们一起研究了关于可能性的一些问题，那你觉得自己有那些收获？,我的收获是：可能性的大小可以用数字表示。,利用可能性的大小，判断一些事情发生的几率。,今天我们一起研究了关于可能性的一些问题，那你觉得自己有那些收,16,1.,一定的画“,”,不可能的画“”,可能的画“”。,(1)2016,年奥运会在北京召开。,(,),(2),寒假下雪。,(,),(3),动物要呼吸,。,(,),(4),小鸟的羽毛是黑色的,(,),1.一定的画“”,不可能的画“”,可能的画“”。(1,17,(5),地球绕着月亮转,。,(,),(6),明天有小雨。,(,),(7),三位数乘一位数,积是三位数,(,),(8),儿子的年龄比爸爸大。,(,),(9),太阳从东边升起,。,(,),(5)地球绕着月亮转。(),18,2.,一盒糖里有,1,块奶糖和,6,块巧克力糖,李丽伸手任意摸了,1,块糖,她摸到什么糖的可能性大,?,摸到什么糖的可能性小,?,答：,因为盒子中巧克力糖的块数要多,于奶糖的块数,所以她摸到巧克力,糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。,2.一盒糖里有1块奶糖和6块巧克力糖,李丽伸手任意摸了1块,19,某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？,红色部分：一等奖,黄色部分：二等奖,蓝色部分：三等奖,某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？红色部分：,20,如果指针转动,80,次，可能有多少次停在红色区域？,红色区域：,黄色区域：,蓝色区域,：,1,8,3,8,1,2,如果指针转动80次，可能有多少次停在红色区域？红色区域：,21,10,个蓝球,10,个白球,5,个蓝球,5,个黄球,摸到黄球与蓝球的可能性相等,摸到蓝球的可能性是,0,摸到蓝球的可能性是,1,从下面盒中,分别摸出,1,个球。,连一连,10个蓝球10个白球5个蓝球摸到黄球与蓝球的可能性相等摸到蓝,22,学校举行乒乓球决赛前，送了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,小明,小强,4,胜,3,负,3,胜,4,负,双方交战记录,在校队练习成绩,10,胜,5,负,14,胜,6,负,学校举行乒乓球决赛前，送了参加决赛的小明、小强两名同学的资料,23,（,1,）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。,（,2,）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？,（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由,24,5.,在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒里有几个红球，几个黄球吗？,提示：通过摸球的数据进行合理推测。,5.在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒里有几个红球，几个,25,课堂总结,这节课你学了什么？最大收获是什么？,课堂总结 这节课你学了什么？最大收获是什么？,26,总结收获,同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,总结收获同学们，这节课你们都学会了哪些知识？,27,下课了！,谢谢,下课了！谢谢,28,