单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课,词语万象,第二课,感情色彩,+,语义轻重,+,范围大小,+,所知对象,性质,+,词的范围,+,语言环境,近义词：,反义词：,感情色彩+语义轻重+范围大小+所知对象性质+词的范围+语言环,故事,凋谢,故事凋谢,最近，明明在学习词语。一天他问妈妈：“凋谢是什么意思？”妈妈告诉明明：“花儿死了就叫凋谢。”不久，明明的爷爷病逝了，明明很伤心地对妈妈说：“爷爷凋谢了。”,最近，明明在学习词语。一天他问妈妈：“凋谢是什么意,常见考题形式：,1,、,给括号里的词语写出近义词,2,、从,文中,找出下列词语的近义词,3,、从文中找出一组（两组）近义词,注意,常见考题形式：注意,定义：意义,相同,或,相近,的词叫做近义词。,“知道”和“晓得,”,“,妈妈”和“母亲”（口语和书面语）,“星期天”和“礼拜天”,“诚实”和“真诚”,“爱护”和“爱惜”,“阻止”和“制止”,什么是近义词？,定义：意义相同或相近的词叫做近义词。什么是近义词？,一、从感情色彩上进行辨析,“,果断”“决断”“武断”都有“作出决定”的意思，表示判断和处理问题的态度，但它们的感情色彩不同。,“果断”,:,考虑处理问题及时做出合理的决定，,褒义词,；,“决断”,：指决定事情的魄力，是,中性词,；,“武断”,表示考虑问题和处理问题不顾客观实际,凭个人主观见解轻下结论或做出决定，,贬义词,。,近义词的解题方法,一、从感情色彩上进行辨析近义词的解题方法,牛刀小试,A.,果断,B.,决断,C.,武断,1,、针对突发的险情，市领导（）采取措施，把损失降到最低限度。,2,、事情扑朔迷离，一时难以（）。,3,、仓促间（）地处理，对当事人太不公平了。,果断,决断,武断,牛刀小试A.果断 B.决断 C.武断果断决断武断,1,、鼓励 鼓舞 鼓动,张海迪姐姐自强不息的精神（）我们前进,周总理亲切地（）小英要坚强。,虚伪（）我们把自己的罪恶用美德的外衣掩盖起来，企图避免别人的责备。,2,、爱护 保护 庇护,（）公共财物的人都值得我们敬佩,他们在爸爸妈妈的（）下茁壮成长。,他在家族的（）下，逃脱了一次又一次的罪行。,牛刀小试,爱护,1、鼓励 鼓舞 鼓动牛刀小试爱护,力争第一,3,、兴高采烈 得意忘形,在今天的圣诞晚会上，同学们个个玩得（）。,她想得（），情不自禁地把头一扬，刹那间，牛奶罐跌了下来！,4,、神机妙算 诡计多端,在草船借箭中,诸葛亮（）,取回了一万多支箭。,她这个人（），尽想坏主意。,5,、同舟共济 狼狈为奸,据传一些警官一直与那些赌棍互相勾结，（）,当我们遇到困难时，必须学会（）。,力争第一3、兴高采烈 得意忘形,二、从语义轻重上进行辨析,有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。,如,:,错误和失误 绝望和失望,批判和批评 蔑视和轻视 渴望和希望,嗜好和爱好 损坏和破坏,都是,前者较重,，,后者较轻,。,例如“批判”和“批评,前者是对错误的思想、言论或行 为作系统的分析，加以否定；,后者是对缺点和错误提 出意见。可见“批判”比“批评”重。,例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重；,“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏”轻。,小学阅读方法(上)2词语万象课件,A.,妨害,B.,妨碍,这么晚了还放录音机，会（）别人休息的。,在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接,(),人们的健康。,A.,违反,B.,违犯,中学生要提高文化修养，不（）校规校纪，更不要（）党纪国法。,解析：,“妨碍”,指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。,“妨害”,指使人或事物受到损害，词义较重。,妨害,妨碍,解析：“违反”与“违犯”都有“违背”的意思，但是，“,违反,”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”，词义较轻；“,违犯,”的意思是“违背和触犯法律、法规等”，词义较重。,违犯,违反,牛刀小试,解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。“妨害”指,A.,信任,B.,信赖,他永远是一个能够以诚相待的值得（）的同志。,共产党是给他们指出前进道路的最可（）的灯塔,”,解说：“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。,“,信任,”，相信而敢于托付，语义较轻；,“,信赖,”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。,信任,信赖,牛刀小试,解说：“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。信任信赖,1,、绝望 失望,他不断地努力，但成绩还是没有提升，令他十分（）。,经过了七天七夜，依然找不到儿子的踪影，这位父亲（）了。,2,、破坏 损害,人们大量的砍伐森林，使土地受到了严重的 （）。,他这种行为不但得不到所有人的认同，而且也,（）了国家的利益。,力争第一,1、绝望 失望力争第一,3,、嗜好 爱好,我父亲别无（），就喜欢看书，,三国演义,、,水浒传,、,红楼梦,以等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。,他的（）是打羽毛球。,4,、批判 批评,读书要用（）的眼光，要取其精华，去其糟粕,。,老师（）他是因为他把教室的玻璃打碎了。,力争第一,3、嗜好 爱好力争第一,三、从范围大小上进行辨析,有些词尽管意义相近，但是，这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。,如 边疆和边境,局面和场面,事情和事件,战争和战役,“财富”既可指物质财富，又可指知识财富和精神财富，,“财产”通常指具体的物质财富，不包括知识和精神财富。,都是,前者范围大，后者范围小,三、从范围大小上进行辨析,1,、,A.,战争,B.,战役,抗日初期，第一次（,),沉重地打击了日本侵略者的凶。,（）的持续不断，最受苦还是老百姓。,战役,战争,解析：“,战争,”指民族之间、国家之间武装斗争，它不指某一具体的战事，但它包括了在这个时间、空间里所发生的一切故事，范围最广。“,战役,”按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和，范围较小。,1、A.战争 B.战役战役战争解析：“战争”指民族之间,2,、,A.,年龄,B.,年纪,寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的（）足有上千岁。,你这把（）了还带头干活，真让人钦佩。,年龄,年纪,解析：“,年龄,”指人或动物、植物已生存的年数，词义范围大。“,年纪,”专指人的年龄，词义范围小。,3,、,A.,包括,B.,囊括,本词典共收词,6,万多条，（）了现代汉语绝大多数语词。,在,2003,年春季运动会上，这个队（）了田赛的全部冠军。,包括,囊括,“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“,囊括,”是全部包罗在内，“,包括,”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。,2、A.年龄 B.年纪年龄年纪解析：“年龄”指人或动物、植,1,、宽敞 宽阔 宽广,人民大会堂（）的宴会厅，可以举行五千人的宴会。,（）的操场,四周,种了许多树木。,汽车在（）平坦的高速公路上行驶。,2,、愿望 希望 渴望,哥哥（）我能用自己的双手做一个书架。,关在笼子里的小鸟（）得到自由。,我有一个美好的（），那就是长大要当一名飞行员。,力争第一,1、宽敞 宽阔 宽广力争第一,四、从所指对象的不同去辨析,有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。,如 爱戴与爱护（对上,对下）,侵蚀与腐蚀（外到里,里到外）,祛除与驱除等。,“,鼎力,”是对别人的帮助表示感谢时的用语，属于 敬词，不能说成“我一定鼎力相助”。,再如“,爱戴,”与“,爱护,”，前者适用于所尊敬的人，后者适用于平等的人或比自己地位低的人。,四、从所指对象的不同去辨析,1,、,A.,终生,B.,终身,为了党的事业奋斗（）。,婚姻是（）大事，应该慎重考虑。,终生,终身,解析,：“终生”是就事业来说。“终身”是就终身大事来说。,2,、,A.,祛除,B.,驱除,端午节，民间有在身上挂荷包的习俗，据说这样可以（）灾难。,（）鞑虏，还我中华。,祛除,驱除,解析：,“祛除”指除去疾病或疑惧、邪恶，用于抽象的对象。“驱除”指赶走、除掉，用于具体的对象。,1、A.终生 B.终身终生终身解析：“终生”是就事业来说。,3,、,A.,抚养,B.,赡养,父母有（）子女的责任，子女有（）父母的义务。,抚养,赡养,解析：,“赡养”，多指供养，多用于晚辈对长辈。而“抚养”，指保护并教养，多用于长辈对晚辈。而“扶养”一词有帮扶、供养之意，多用于平辈之间。,3、A.抚养 B.赡养抚养赡养解析：“赡养”，多指供养,1,、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）,我们要学习鲁迅先生作文构思（）的方法，力戒那种马马虎虎为应付而作文的陋习。,当列车迎面呼啸驶来时，我的心都快提到嗓子眼了；可当火车的隆隆声慢慢地（）时，我就像经霜的茄子，因为我没有接到她。,一经加热，溶液中的难溶解的物质就（）到瓶底，这是一种非常普遍的化学现象。,A,、严谨 消失 沉淀,B,、严紧 消失 沉积,C,、严紧 消逝 沉积,D,、严谨 消逝 沉淀,2,、,改进 改正 纠正 改善,（）,方法 (),缺点,（）,错误 (),环境、条件,改进,纠正,改正,改善,D,1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）2、,3,、划去括号里用得不恰当的词,（,1,）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子 悄悄地向着门口（移动挪动）。,（,2,）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。,（,3,）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求乞求要求）说。,（,4,）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？,（,5,）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重隆重）的典礼，他才肯交出来。（,6,）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望期望愿望）。,3、划去括号里用得不恰当的词,小结,1,、从,感情色彩,上进行辨析,2,、,从,语意轻重,上进行辨析,3,、从,范围大小,上进行辨析,4,、从,所指对象,的不同去辨别,公式,：,感情色彩,+,语意轻重,+,范围大小,+,所指对象,小结1、从感情色彩上进行辨析公式：感情色彩+语意轻重+范围大,（二）反义词,（二）反义词,常考题型,1,、从文中找出下列词语的反义词。,2,、写出下列词语的反义词。,常考题型1、从文中找出下列词语的反义词。,定义：,意义,相反,或,相对,的词叫反义词。,什么是反义词？,定义：什么是反义词？,1,、组成反义的一对词总是属于,同一意义范畴,的。,如“南”、“北”，指的都是,方位,；,“长”、“短”，指的都是,长度,；,“古”、“今”，指的都是,时间,；,“深”、“浅”指的都是,深度,。,反义词的特点,1、组成反义的一对词总是属于同一意义范畴的。反义词的特点,2,、反义词是以,意义对立,为标准的，而不是简单地加上否定词所表示的一种对比。,例如：“不积极”就,不是,“积极”的反义词。因为“不积极”是短语，它是比词大的语言单位。,2、反义词是以意义对立为标准的，而不是简单地加上否定词所表示,3,、反义词的,对应关系很灵活,（,1,）有的词只有一个反义词，如“善”的反义词是“恶”，“生”的反义词是“死”。,（,2,）有些词可以有几个反义词，如“新”的反义词有“老”、“旧”；“好”的反义词有“坏”、“糟”。,（,3,）反过来看，几个词也可以有一个共同的反义词，如“统一”、“团结”的反义词是“分裂”。,3、反义词的对应关系很灵活,指点迷津,点石成金,指点迷津点石成金,法宝一：从词的性质去找,高,-,矮,胖,-,瘦,黑,-,白,长,-,短,哭,-,笑,拉,-,推,丢失,-,找到,睡觉,-,醒来,轻盈,-,笨拙,神奇,-,平常,美丽,-,丑陋,光明,-,黑暗,马虎,-,认真,坚硬,-,柔软,法宝一：从词的性质去找高-矮 哭-笑轻盈-,找出下列句子中意思相反的词语，写在括号里。,1,、海水有深有浅，从海面上看，颜色就不同了。（）,2,、海底有高耸的山崖，也有低陷的峡谷。（）,3,、凶狠的人会令人讨厌，善良的人受欢迎。（）,4,、爸爸给我买鞋，不是大，就是小，总不合