,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课“我”和“我们”,集体生活邀请我,第六课“我”和“我们”,1,1.了解集体的概念、集体联结度的内涵，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道集体力量的来源，理解集体力量对个人的影响。,2.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。,3.感受,实际生活中,集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。,学习目标,1.了解集体的概念、集体联结度的内涵，了解安全感、归属感、自,2,板块,1.,集体的温暖,板块1.集体的温暖,3,请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。,集体,非集体,国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、班级、舞蹈队、田径队等。,大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等,。,说一说：什么是集体,请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。集体非集体国家、军队,4,思考：集体,=1+1+1+1+,吗？,你觉得什么是集体？,思考：集体=1+1+1+1+吗？,5,1.,什么是集体？,（,1,）集体是人们,联合,起来的,有组织,的,整体。,（,2,）集体并,不是成员的简单相加,，而是,有,共同目标、分工明确的整体。,1.什么是集体？（1）集体是人们联合起来的有组织的整体,6,情景一,我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。,情景二,如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我,每个人都有过集体生活的情感需要,情景一每个人都有过集体生活的情感需要,7,义工志愿者温暖行动,免费派送午餐,/,免费饮水点,义工志愿者温暖行动免费派送午餐/免费饮水点,8,在集体中，我们希望被,认可和接纳，,得到,尊重和理解，,获得,安全感和归属感。,在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和,9,思考：（,1,）在获得荣誉的过程中，有你的付出吗,?,合唱排练,合唱比赛,荣耀时刻,你有过这样的体验吗,（,2,）当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，你有什么感受,?,可以让我们体验到集体荣誉感，让我们感到自豪,思考：（1）在获得荣誉的过程中，有你的付出吗?合唱排练合唱比,10,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到,集体荣誉感。,这种荣誉感令我们,骄傲、自豪，,给我们,温暖和力量，,激励我们不断前进,。,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。,11,2.,如何获得集体温暖？,（,1,）集体的,联结度越高，,个体感知到的集体,温暖就越多,。,（,2,）在集体中，我们希望被,认可和接纳，,得到,尊重和理解，,获得,安全感和归属感。,作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖,。,（,3,）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到,集体荣誉感。,这种荣誉感令我们,骄傲、自豪，,给我们,温暖和力量，,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。,2.如何获得集体温暖？（1）集体的联结度越高，个体感知到的集,12,板块,2.,集体的力量,板块2.集体的力量,13,三个臭皮匠，抵个诸葛亮,三个和尚没水喝,这是为什么,?,三个臭皮匠，抵个诸葛亮三个和尚没水喝这是为什么?,14,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用,集体是成员的简单相加吗？,集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。,千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用集体是成员的简,15,3.,集体力量的来源,来源：,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。,思考：哪些因素会影响集体的团结力？,成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员间的默契程度,成员对共同目标的共识程度,集体存在的时间长短,3.集体力量的来源来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结,16,4,.集体力量与个人力量的关系,集体力量与个人力量的关系：,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；,个人的力量,是,有限,的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。,4.集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系：个人的,17,有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，它们的,蚁巢前燃起了熊熊烈火,，蚂蚁村长立即召开群众大会，寻找逃生的办法，在火灾面前它们并,没有惊慌失措,，也没有你推我让，而是,勇敢地抱成一团,，朝大火滚去。奇迹发生了，它们用,集体的力量,滚过了大火，只是外面一层的蚂蚁有的牺牲了，有的受了伤，但是，大部分蚂蚁都存活了下来。,这说明集体的力量有什么作用？,有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，,18,探究与分享,情境一,七年级（,1,）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活力。,以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？,情境二,班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。,情境三,升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。,探究与分享 情境一 以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量,19,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。,5.,集体力量的作用,集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变,20,集体生活邀请我,集体的,温暖,集体的,力量,集体的内涵,集体安全感、归属感,集体荣誉感,集体力量的来源,集体力量对个人的影响,集体与个人力量的关系,课堂小结,集体生活邀请我集体的集体的集体的内涵集体安全感、归属感集体荣,21,再见,再见,22,能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。,有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。,自己要先看得起自己，别人才会看得起你。,不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。,别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清净的心。,只要面对现实，你才能超越现实。,你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。,自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋,生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。,生气是拿别人做错的事来惩罚自己。,身体健康，,学习进步！,能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学,