,“归总”问题,返回,青岛版（五年制）,数学,三年级 上册,“归,总,”,问题,解决问题,8,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,青岛版（五年制）数学 三年级 上册“归总”问题解决问题8,情境,导,入,你了解了哪些数学信息？,情境导入你了解了哪些数学信息？,2,课前导,入,你能提出哪些问题呢？,番茄苗有,12,行，每行,60,棵。,移栽后每行,9,棵。,课前导入你能提出哪些问题呢？番茄苗有12行，每行60棵。移栽,3,探究新知,番茄,苗移栽到种植区，能栽多少行,？,我们,首先要抓准题中,数量的对应,关系,。,探究新知番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？我们首先要抓准题中数,4,番茄,苗,移栽,到种植区，能栽多少行,？,番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,5,番茄苗的总棵数,每行栽的棵数,（,9,棵）,苗圃里番茄苗的行数,（,12,行）,每行的棵数,（,60,棵）,番茄,苗,移栽,到种植区，能栽多少行,？,番茄苗的总棵数每行栽的棵数（9棵）苗圃里番茄苗的行数（12行,6,12 60=720,（,棵,）,答,：番茄,苗一共有,720,棵。,番茄苗的总棵数,12 60=720（棵）答：番茄苗一共有720棵。番,7,720 9=80,（行）,答,：能,栽,720,行,。,番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,720 9=80（行）答：能栽720行。番茄苗移栽到,8,12 60 9,综合算式,=,80,（行）,=720 9,番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,答,：能,栽,720,行,。,12 60 9综合算式=80（行）=720,9,解题思路,归总问题,归总,问题求,出“总量”,是解决此类问题的关键。,解题思路归总问题归总问题求出“总量”,是解决此类问题的关键。,10,课堂练习,超市,新进,12,箱鸡蛋，每箱,30,千克。如果每,5,千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？,鸡蛋重量没有,发生,变化，先,求鸡蛋总重,量，再解决问题。,课堂练习 超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。如果每5千克,11,超市,新进,12,箱鸡蛋，每箱,30,千克。如果每,5,千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？,解决问题,12 30 5,=,72,（盒）,=360 5,答,：这些鸡蛋可以,装,72,盒,。,超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。如果每5千克装一盒，,12,整理条件,每个房间人数,2,人,3,人,房间数,30,间,？,间,先求女生的总人数,再求,3,人一间需要多少房间？,整理条件每个房间人数2人3人房间数30间？间先求女生的总人数,13,解决问题,2 30 3,=,20,（间）,=60 3,答：女生需要,20,间房。,解决问题2 30 3=20（间）=60 3,14,15,盒,每盒,12,元,用钱总数,？盒,每盒,9,元,整理条件,15盒每盒12元用钱总数？盒 每盒9元整理条件,15,解决问题,12 15 9,=,20,（盒）,=180 9,答：能买,20,盒酸奶。,解决问题12 15 9=20（盒）=180,16,课堂小结,归总问题,抓,准题中数量的对应关系，先,求出,“总量”,再根据其他条件求出,结果,，,列出,算式，求得问题的解决。,课堂小结归总问题 抓准题中数量的对应关系，先求出“总量,17,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,18,