单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,熟悉的人,关心的事,熟悉的场景,生活中熟悉的人、事、场景组成了我们美丽而又神秘的梦境。,我要吃木瓜。,我要乘凉。,我头上居然长出木瓜树啦！,彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵,品字结构的字有：,_,上下结构的字有：,_,彩,梦,森,拉,结,苹,左右结构的字有：,_,般,精,灵,坪,般,囱,盒,叮,聊,郁,精,咛,R,二年级语文下册,8,彩色的梦,我会读,蓝天,拉手,铅笔盒,彩色,聊天,葱郁,草坪,森林,一般,烟囱,精灵,结苹果,字,词,学,习,叮 咛,铅笔,盒,聊,天,葱,郁,一,般,烟,囱,精,灵,叮 咛,学习目标：,1,、能正确流利有感情的朗读课文,2,、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，描绘梦境，培养学生丰富想象力,3,、想象诗歌描绘的意境，感受想象的乐趣，培养保护环境，保护大自然的思想，培养爱想象、敢表现的个性品质,整,体,感,知,认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：,这篇课文一共有,_,节。,四,再读课文，说说每小节的主要内容。,我有一大把彩色的梦,1,写出了彩色铅笔描绘的第一幅梦境,2,写出了彩色铅笔描绘的第二幅梦境,3,写我的彩色梦境还有很多很多,4,课,文,解,读,我有一大把彩色的梦，,有的长，有的圆，有的硬。,他们躺在铅笔盒,(,h,),里聊,(,li,o,),天，,一打开，就在白纸上跳蹦。,1,想象,思考：这句话采用了什么样的修辞手法？,拟人,脚尖滑过的地方，,大块的草坪,(,p,n,),，绿了,;,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝,得,透,明！,2,思考：作者的第一个梦境是什么？,让草坪变绿,让野花开放,让天空更蓝,脚尖滑过的地方，,大块的草坪,(,p,n,),，绿了,;,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝,得,透,明！,思考：这一节采用了什么样的修辞手法？,排比,表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了，,蓝,得,透,明！,在葱郁,(,y,),的森林里，,雪松们拉着手，,请小鸟留下歌声。,小屋的烟囱,(,cn,),上，,结一个苹果般,(,bn,),的太阳，,又大,又红！,3,思考：作者的第二个梦境有什么？,又大又红,美丽可爱,比喻,我的彩色铅笔，,是大森林的精,(,jn,),灵。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮,(,dn,),咛,(,n,n,),，,在溪水里流动,4,比作,比喻,表现了作者对森林的喜爱，也表明作者迫切希望森林变得更美更葱郁。,我的彩色梦境，,有水果香，有季节风，,还有紫葡萄的叮,(,dn,),咛,(,n,n,),，,在溪水里流动,反复地嘱咐。,思考：这里的省略号表示什么？,说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。,彩色的梦,结,构,梳,理,热爱自然,保护自然,用彩笔画梦境,草坪,-,绿 野花,-,红,天空,-,蓝 太阳,-,红,水果香 季节风,紫葡萄 流动的溪水,这首诗通过幻想和想象，写出了,“,我,”,的美好梦境，表达了作者,对大自然的热爱,，,对美好生活的追求,。,主,旨,概,括,拓,展,延,伸,请,你,闭上双眼，去感受、,回忆、想象你的彩色梦,。,仿写,例：,彩色铅笔们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦,例：小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,溪水唱着歌，欢快地向前跑,北极星好像指路灯一样挂在天空,根据原文内容填空,脚尖滑过的地方,大块的,草坪,绿了,大朵的,野花,红了,大片的,天空,蓝了,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,课后习题参考答案,朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。,朗读指导：这是一首儿童诗，全诗充满了神奇的幻想和想象，要用欢快、活泼的语气读出童真童趣。,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,参考答案：作者画出的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。,朗读示例：我有一大把,/,彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们,/,躺在铅笔盒里,/,聊天，一打开，就在白纸上,/,跳蹦。,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第,2,小节或第,3,小节，把想画的内容用几句话写下来。,参考答案：脚尖划过的地方，混浊的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝,得,像,一块水晶,!,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,课,后,作,业,说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。,注意：画出梦境梦幻的感觉。,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,【,新教材小学语文,】,彩色的梦,PPT,优质课件人教部编版,2,