,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5.1,认识一元一次方程（二）,5.1 认识一元一次方程（二）,回 顾：,1,、一元一次方程的概念：,开学初，小明问他是数学老师：,“,老师，你今年几岁了？,”,数学老师想考考小明的智力，于是就这样回答：,“,我的年龄除以,3,乘以,10,，再加上,20,，刚好等于今年毛主席诞辰的周年数。,”,你知道数学老师今年几岁吗？,2,、猜猜老师的年龄,解：设数学老师今年,x,岁，则列方程得：,回 顾：1、一元一次方程的概念：,等式的性质,性质,1,、等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。,天平持平衡,天平两边同时加入相同质量的砝码，天平仍然平衡,天平两边同时拿去相同质量的砝码，天平仍然平衡,等式的性质性质1、等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，,如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数或同时缩小为原来的几分之几，那么天平还保持平衡吗？,性质,2,、等式两边同时乘以一个（或除以同一 个不为,0,的）数，所得结果仍是等式。,想一想,如果天平两边砝码的质量同时扩大相同的倍数或同,性质的运用,例,1,、解下列方程：,(1)x+2=5 (2)3=x-5,解,：（,1,）方程两边同时减去,2,，得,x+2 2=5-2,x=3,(2),方程两边同时加上,5,，得,3+5=x 5+5,8=x,习惯上，我们写成,x=8,性质的运用例1、解下列方程：(1)x+,例,2,、解下列方程：,（,1,）,-3x=15;(2)-2=10,n,3,-,解：（,1,）方程两边同时除以,3,，得,-3x,-3,=,15,-3,（化简，得）,x=-5,（,2,）方程两边同时加上,2,，得,n,3,2+2=10+2,化简，得,-,n,3,=12,方程两边同时乘,-3,，得,n=-36,把你求出的解代入原方程，可以知道你的解对不对。,例2、解下列方程：（1）-3x=15;,随堂练习,1,、解下列方程：,(1)x 9=8;(2)5 y=-1 6,(3)3x+4=-13 (4),2,3,x 1=5,2,、小红编了一道这样的题：我是,4,月出生的，,我的年龄的,2,倍加上,8,，正好是我出生那一,月的总天数。你猜我有几岁？请你求出小,红的年龄。,随堂练习1、解下列方程：(1)x 9=,3,、选择：,（,1,）下列说法正确的是 （）,A.,含有一个未知数的等式叫一元一次方程。,B.,未知数的次数是,1,的方程叫一元一次方程。,C.,含有一个未知数，并且未知数的次数是,1,的 整式叫一元一次方程。,D.,不是一元一次方程。,+x=1,3,x,D,(2),下列式子中是一元一次方程的是 （）,A.2x+y=4 B.5x 2x,2,=1 C.3x 2=4 D.5x 2,C,(3),使等式,3x=x+3,成立的,x,的值是,()A.x=-2 B.x=3/2 C.x=D.x=-3/2,B,3、选择：（1）下列说法正确的是,4,、填空,（,1,）只含有,未知数，并且未知数的次数是,，,系数不为,，这样的方程叫做一元一次方程。,（,2,）由,4x=-2x+1,可得出,4x+,=1.,（,3,）由等式,3x+2=6,的两边都,，得,3x=4.,（,4,）由方程,2x=4,，两边同时乘以,，得,x=-2.,（,5,）在等式,5y 4=6,中，两边同时,，可得到,5y=10,，再两边同时,，可得到,y=2,。,一个,1,0,2x,减去,2,-,1,2,加上,4,除以,5,4、填空（1）只含有 未知数，并且未知,小 结,本节课你学到什么知识？,1,、等式的基本性质。,2,、运用等式的基本性质解一元一次方程。,注意：,当我们获得了方程解的后还应,检验，要养成检验的习惯。,小 结本节课你学到什么知识？1、等式的基本性质。2、运用等式,作业布置,P,134,习题,5.2,知识技能,1,问题解决,4,、,5,、,6,、,7,作业布置P134习题5.2 知识技能1,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,认识一元一次方程第二课时参考ppt-省一等奖课件,