单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,语文园地,交流平台,点面结合写场面,语文园地交流平台,1,交流平台,本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。,今天我们一起来学习点面结合方法进行场面描写。,交流平台本单元有的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、,2,什么是场面描写,?,场面,是由人、事、景、物组合起来的综合画面。以人物活动为中心，由众多人物的共同活动构成了场面。,场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写,。,交流平台,什么是场面描写?场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面,3,交流平台,点，指的是对个别人或物的细致刻画；,面，指的是全场情景的总的描绘。,既有详细叙述又有概括叙述描写，这样的写作方法叫点面结合。,点面结合,交流平台点，指的是对个别人或物的细致刻画；点面结合,4,过学习,开国大典,，体会点面结合描写场面的方法,交流平台,过学习开国大典，体会点面结合描写场面的方法交流平台,5,开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。,开国大典,写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。,交流平台,开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是,6,看看下面的几组词，你能联想到什么场面？,哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球,动人的旋律 静静地欣赏 陶醉其中,眼花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷 仿佛是白天,花的海洋 人头攒动 叫卖声 赞叹不已,篮球比赛,音乐会,放烟花,逛花市,交流平台,看看下面的几组词，你能联想到什么场面？篮球比赛音乐会放烟花逛,7,读下面的片段，找出场面描写中的点与面。,接下来，各项比赛开始了，你看男同学精神抖擞，女同学英姿飒爽。跳远的同学猛跑几步，脚用力一蹬，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。跳高的同学信心十足地站在起跑线上，只见他摆动双臂，飞快地跑到横杆前，腾空一跃，像展翅飞翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鹰，只听“唰”的一声，飞过栏杆，稳稳地落入沙坑，运动场上响起一片掌声。,第一句概括了同学们的精神面貌，是场面描写中的“面”。,后面两句对跳远的同学和跳高的同学的表现的描写是“点”。,交流平台,读下面的片段，找出场面描写中的点与面。第一句概括了同学们的精,8,小练笔：拔河比赛片段,请同学们按一定顺序，点面结合来写一写拔河比赛的片段，注意点面结合的运用及细节的描写。,交流平台,小练笔：拔河比赛片段 交流平台,9,同学们摆好了姿势，身子往后倾，双手像铁钳似的，用力抓住麻绳。绳中间的红绸带一会儿移向我们队，一会儿又移向对方队。双方互不相让。此时，我方队员一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人咧着嘴在较劲，所有人都双手紧握绳子往自己一方拉,。,看，我们班的小文同学的表现可好啦！他双脚紧紧地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，他的脸涨得通红通红的，嘴里大吼着，拼尽全力往后拔，脸上还流着汗水呢！,面描写,点描写,习作展示,交流平台,同学们摆好了姿势，身子往后倾，双手像铁钳似的，用力抓住麻绳,10,小练笔,用点面结合法描写拔河比赛片段,交流平台,小练笔用点面结合法描写拔河比赛片段交流平台,11,拓展：如何写好场面描写呢？,要交代清楚场面的背景。,要写出气氛。,要在写好总体的基础上写具体。,要有顺序。,交流平台,拓展：如何写好场面描写呢？要交代清楚场面的背景。要写出气氛。,12,小结,如何进行点面结合的描写？,1.,点的描写：,就是对场景中个别人或物的细致刻画。着重于抓住个别人物的神态、动作、心理活 动等进行比较详细的描写。,2.,面的描写：,就是对整个场景总的概括的描绘。着重于场景的总体面貌、场景气氛、人物的 表现进行勾勒。,点面结合,：就是把“点”的,详细描写,和“面”的,概括性描,写在一段文中有机结合。,交流平台,小结如何进行点面结合的描写？1.点的描写：就是对场景中个别人,13,课后作业,尝试用点面结合的方法写一次活动，如运动场上、大扫除，课间活动、,课后作业 尝试用点面结合的方法写一次活动，如运动场,14,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,我,学会,了,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结我学会了,15,了,辛,苦,家,大,下 课,了辛苦家大下 课,16,教,反,思,者,教,总结成功,优化不足,教反思者教总结成功,17,教,研,讨,学,教,欢迎各位老师批评指正，提出你的宝贵意见！,教研讨学教 欢迎各位老师批评指正，提出你的宝贵意,18,教,感,谢,常,非,非常感谢您参加本次研讨活动，欢迎您的再次光临指导。,教感谢常非 非常感谢您参加本次研讨活动，欢迎您,19,再见！,再见！,20,