单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,学习目标,1知道力是一个物体对另一个物体的作用。,2理解物体间力的作用是相互的。,(重、难点),3知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。重点,4知道力的三要素，能用力的示意图表示力的三要素。难点,新课引入,人推车,举重运发动举起杠铃,推土机推土,运发动踢足球,我们在日常生活中提到的力,人,推,车 汽车,拉,拖车,左手,拍,右手 手,拍,桌子,起重机,吊,货物 运动员,踢,球,运动员,举,杠铃 运动员,扣,球,磁铁,吸引,大头针 地球,吸引,篮球,物体,作用,作用,物 体,物 体,物 体,一、力是物体对物体的作用,新课讲授,新课讲授,1.一个力必然联系着两个物体施力物体和受力物体。,2.在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。,力的相关概念,弓的形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力可以使物体发生形变,请学生说出施力物体、受力物体，观察总结共同特点,新课讲授,二、力的作用效果,(a)投球手把静止的棒球投掷出去,；,b)棒球被接球手接住；,c)接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,新课讲授,1.,力可以改变,物体的形状,2.力可以改变物体的运动状态速度大小，运动方向,形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,运动状态改变,(a)速度大小发生改变；,(b)运动方向发生改变；,(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。,新课讲授,新课讲授,除了力的大小还有什么因素能影响力的作用效果呢？,击球时用力的方向很重要,新课讲授,分别在A、B处用力开门，说出感受到的开门难易程度是否相同。这说明了什么？,A,B,三、力的三要素,新课讲授,结论：力的,大小,、,方向,、,作用点,都影响力的作用效果，所以物理中通常把它们称为,力的三要素。,用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来,线段的长短,表示,力的大小,；,箭头,表示,力的方向,；,线段的起点或终点,表示,力的作用点。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,F=50N,四、力的示意图,新课讲授,新课讲授,手竖直向上托,一本书,F,=5N,与水平方向成30度角,斜向上拉木箱,F,=10N,重物受竖直向,下,F,=20N的力,地面受重物向,下,F,=20N的压力,四、力的示意图,新课讲授,注意,1力的作用点必须画在受力物体上。,2,力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。,3,线段的长度必须与比例相符。,4,必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。,5,必须画成实线。,新课讲授,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象？,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,五、力的作用是相互的,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，,由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,甲,乙,礼尚往来,新课讲授,典型例题,1物理学中，力是_的作用。,2当物体的_和_发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。,3力的作用效果与力的_、_和_有关，称为力的三要素。,4用手拍打课桌，手是_物体，课桌是_物体；同时手感到疼痛，说明手受到了_对它施加的力的作用，由此说明力的作用是_的。,5暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了_，使落叶的_发生了改变。,分析,归纳,1.,力是物体对物体的作用。,2.,力的两个作用效果。,3.力的三要素,。,大量生活、,生产中的,例子；,大量实验,现象；,亲身体验,透 过 现 象 看 本 质,课堂小结,4.力的示意图,。,5.力的作用是相互的,。,课后思考,船是如何离开岸边的？,