单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/10,#,开学防疫教育,汇报人,：,TERM BEGINS EPIDEMIC PREVENTION EDUCATION,开学防疫教育汇报人：TERM BEGINS EPIDEMI,1,目录,认识新冠肺炎,RECOGNIZE NEW TYPES OF CROWN PNEUMONIA,个人防护,PERSONAL PROTECTIVE,健康防护知识,HEALTH PROTECTION KNOWLEDGE,DIRECTORY,1,2,3,目录认识新冠肺炎RECOGNIZE NEW TYPES OF,2,PART 01,认识新冠肺炎,RECOGNIZE NEW TYPES OF CROWN PNEUMONIA,PART 01认识新冠肺炎RECOGNIZE NEW TYP,3,新型冠状病毒属于,属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与,SARSr-CoV,和,MERSr _CoV,有明显区别。病毒对紫外线和热敏感,56C 30,分钟、,75%,乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为,SARS-CoV-2,。,什么是新型冠状病毒,?,新型冠状病毒属于属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARS,4,新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎,(,简称“新冠肺炎”,),命名为,COVID-19,。,什么是新冠肺炎,?,新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型,5,目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。,新冠肺炎的传染源是什么,?,目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也,6,新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在,.,经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。,新冠肺炎的传播途径有哪些,?,新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播,7,基于目前的流行病学调查,人从感染到发病的潜伏期为,1-14,天多为,3-7,天,潜伏期,人群普遍易感,易感人群,基于目前的流行病学调查潜伏期人群普遍易感易感人群,8,新冠肺炎的主要症状是什么,?,主要表现,重型、危重型患者,发热,乏力 干咳,少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状,病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。,新冠肺炎的主要症状是什么?主要表现重型、危重型患者发热,9,症状,感冒,流感,新冠肺炎,发热,少见,常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续,34,天,常见,头疼,少见,常见,常见,全身疼痛,轻微,多见，通常会更严重,常见,疲惫,/,虚弱,有时,严重,常见,极度疲惫,从不,多见，通常在开始发烧的时候,多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力,鼻塞,常见,有时,少见,打喷嚏,多见,有时,少见,喉咙痛,常见,有时,少见,胸部不适,/,咳嗽,轻微,/,干咳,轻微到中度,/,可能会变得严重,可胸部不适常见，干咳常见,肺炎,罕见,少见,常见，部分患者元肺炎表现,症状感冒流感新冠肺炎发热少见常见，通常高于正常体温，尤其是小,10,PART 02,个人防护,PERSONAL PROTECTIVE,PART 02个人防护PERSONAL PROTECTIVE,11,若出现新冠肺炎的可疑症状,(,包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等,),，立即就近就诊，不允许带病去学校。,每日配合工作人员进行体温检测，体温超过,37.3,度的学生应该及时就医。,每日进行自我健康监测,若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、,12,每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及时报告学校负责人，按规定做好应急处置。严禁跨楼层、跨房间活动，禁止外来人员进入宿舍区。,住校学生有哪些注意事项,?,每天晨、午、晚出人宿舍要测量体温。体温异常时，配合工作人员及,13,就餐排队时，应佩戴口罩，与他人尽量保持一定距离。进食前方可摘掉口罩，洗手后进餐。避免扎堆就餐和面对面就餐,减少交谈。,在学校就餐时有哪些注意事项,?,就餐排队时，应佩戴口罩，与他人尽量保持一定距离。进食前方可摘,14,课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。,应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运动不宜过度。,课间休息时应注意什么,?,在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自,己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。,使用体育器材时应注意什么,?,课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。课间休息时应注意什么?,15,须全程佩戴口罩。人与人之间保持,1,米以上的安全距离,就坐时,间隔而坐，避免面对面交谈，不聚集。触摸书本的双手避免接触口眼鼻。去图书馆或阅览室前后应洗手。,去图书馆或阅览室时应注意什么,?,须全程佩戴口罩。人与人之间保持1米以上的安全距离,就坐时,间,16,对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向上的生活态度，合理安排好作息时间。,如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务。,应如何做好心理调适,?,对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣，保持积极向上的生活态度，,17,PART 03,健康防护知识,HEALTH PROTECTION KNOWLEDGE,PART 03健康防护知识HEALTH PROTECTION,18,选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。,佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上，将折面完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面部完全贴合,(,不适合佩戴者除外,),。,佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、后彻底洗手。,如何正确选择和佩戴口罩,?,选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗手。如何正确选择和佩戴口罩,19,用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，,充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸,巾垫着关掉水龙头。,如何正确洗手,?,用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部，如何正确洗手?,20,不接触校园内外遇到的动物,戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集,不喝生水,;,不吃生或半生、变质、无证食品,;,在食堂就餐时，尽量错峰吃饭,;,保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。,注意隐身健康卫生,不接触校园内外遇到的动物注意隐身健康卫生,21,在室内做适量运动，增强免疫力。,如果出现咳嗽，发热，呼吸急促,/,困难等疑似症状，,及时做好自我隔离并上报就医。,加强体育锻炼做好防护自检,在室内做适量运动，增强免疫力。加强体育锻炼做好防护自检,22,当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，,局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而入,因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保暖。,注意防寒保暖,及时增减衣物,当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，注意防寒保暖,23,文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,存在病毒传播的潜在风险。,可以用,75%,酒精棉球或酒精片擦拭表面进行消毒。,勤给常用物品消毒,文具、手机，书本等物品是大家频繁使用的物件,勤给常用物品消毒,24,谢谢观看,谢谢观看,25,