单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,实验活动,2,二氧化碳的实验室制取与性质,第六单元 碳和碳的氧化物,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,九年级化学 教学课件,实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质第六单元 碳和碳的氧,导入新课,复习与回顾,前面我们已经学习了氧气的实验室制取，你能设计出二氧化碳的实验室制法吗？,分解氯酸钾制取氧气,分解高锰酸钾制取氧气,分解过氧化氢制取氧气,导入新课复习与回顾 前面我们已经学习了氧气的实,学习目标,认知与了解,导入新课,1.,初步学会实验室制取二氧化碳和用向上排空气法,收集气体的方法；,2.,加深对二氧化碳性质的认识。,学习目标认知与了解导入新课1.初步学会实验室制取二氧化碳和用,二氧化碳的实验室制取,一,讲授新课,实验与探究,实验目的,1.,练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。,2.,加深对二氧化碳性质的认识。,实验用品,烧杯、集气瓶、量筒、胶头滴管、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。大理石（或石灰石）、稀盐酸（,12,）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。蜡烛、木条、蒸馏水、火柴,二氧化碳的实验室制取一讲授新课实验与探究实验目的1.练习实验,实验与探究,实验步骤,1.,制取二氧化碳,（,1,）按照如图所示连接装置，并检,查装置的气密性。,双手握住试管，有气泡冒出，则气密性良好。,讲授新课,实验与探究实验步骤1.制取二氧化碳（1）按照如图所示连接装置,实验与探究,实验步骤,（）在试管里放入几小块大理石（或石灰石），然后小心地注入,15 mL,稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳。用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶，备用。,实验现象,发生剧烈反应，产生大量气泡。,讲授新课,CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,实验与探究实验步骤（）在试管里放入几小块大理石（或石灰石）,思考与交流,如何检验集气瓶是否收集满？,用燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，则已收集满。,讲授新课,如何验证集气瓶中收集的气体是二氧化碳？,向集气瓶内加入少量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则证明所收集的气体为二氧化碳。,思考与交流如何检验集气瓶是否收集满？用燃着的木条平放在集气瓶,二氧化碳的性质,二,讲授新课,实验与探究,（,1,）把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。,实验现象,燃着的蜡烛熄灭,实验结论,二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大。,二氧化碳的性质二讲授新课实验与探究（1）把一支短蜡烛固定在烧,实验与探究,（,2,）向两支试管中分别加入,2mL,蒸馏水，然后各滴入,12,滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一支试管静置。向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。,讲授新课,实验与探究（2）向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入,实验与探究,溶液呈紫色,溶液由紫色变成红色,讲授新课,实验与探究溶液呈紫色溶液由紫色变成红色讲授新课,实验与探究,（,3,）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。,实验现象,澄清石灰水变浑浊,讲授新课,实验与探究（3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后,归纳与小结,1.,二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。,2.,二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成能使紫色石蕊溶液变红的碳酸，,CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,；,碳酸不稳定，受热易分解，,H,2,CO,3,H,2,O+CO,2,。,3.,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，,Ca,(,OH,),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,。,讲授新课,归纳与小结1.二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧。讲授新课,实验视频,讲授新课,实验：实验室制取二氧化碳,实验视频讲授新课实验：实验室制取二氧化碳,一、实验室制取二氧化碳,收集、检验、验满的方法,二、二氧化碳的性质,1.,二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；,2.,二氧化碳能溶于水，碳酸不稳定易分解；,3.,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。,课堂小结,一、实验室制取二氧化碳课堂小结,1.,二氧化碳,溶于水，所以不能用,法收集二氧化碳。,2.,二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液变成,色。加热后石蕊又,会变成,色。,3.,向澄清石灰水中通入,CO,2,，石灰水变,，这是因为生成了,沉淀。,能,排水,红,紫,浑浊,白色,随堂训练,1.二氧化碳 溶于水，所以不能用 法收集二氧化,