单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第十四章电磁波,1,电磁波的发现,2,电磁震荡,第十四章电磁波,1,学习目标,1.,了解麦克斯韦电磁场理论的基本内容以及在物理学发展史上的物理意义,.,2.,了解电磁波的基本特点及其发现过程,通过电磁波体会电磁场的物理性质,.,3.,理解振荡电流、振荡电路及,LC,电路的概念,了解,LC,回路中振荡电流的产生过程,知道,LC,振荡电路中振荡电流、电容器带电荷量、能量的变化情况,.,4.,掌握电磁振荡的周期与频率,会求,LC,电路的周期与频率,.,学习目标 1.了解麦克斯韦电磁场理论的基本内容以及在物理,2,课前预习,感悟新知,教材探究,知识点一伟大的预言,问题导学,如图所示,磁铁相对闭合线圈上下运动时,闭合线圈中的自由电荷做定向移动,是受到什么力的作用,?,这能否说明变化的磁场产生了电场,?,如果没有导体,情况会怎样,?,课前预习 感悟新知教材探究知识点一伟大的预言问题导学,3,答案,:,磁铁上、下运动时,导体中自由电荷定向移动,说明电荷受到静电力作用,即导体处在电场中,.,磁铁的上、下运动使线圈处在变化的磁场中,这表明变化的磁场周围产生了电场,.,如果没有导体,该处仍会产生电场,.,答案:磁铁上、下运动时,导体中自由电荷定向移动,说明电荷受到,4,知识梳理,1.,变化的磁场产生电场,(1),实验现象,:,如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里就会产生,.,(2),麦克斯韦的观点,:,电路里有感应电流产生,一定是变化的,产生了电场,自由电荷在电场的作用下发生了定向移动,.,(3),结论,:,变化的,产生了电场,.,感应电流,磁场,磁场,知识梳理感应电流磁场磁场,5,2.变化的电场产生磁场,麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在空间产生,.,磁场,2.变化的电场产生磁场磁场,6,知识点二电磁波,问题导学,变化的磁场和变化的电场形成不可分离的统一体电磁场,它会由近及远地向外传播,它的传播需要介质吗,?,它传播的速度是多大,?,答案,:,电磁场的传播不需要介质,它是通过变化的磁场与变化的电场之间的联系而传播到远处,其在真空中传播的速度等于光速,.,知识点二电磁波变化的磁场和变化的电场形成不可分离的统一体,7,知识梳理,1.,电磁波的产生,变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远地向周围传播,形成,.,2.,电磁波是横波,根据麦克斯韦的电磁场理论,电磁波在真空中传播时,它的电场强度和磁感应强度互相,而且二者均与波的传播方向,因此电磁波是横波,.,3.,电磁波的速度,麦克斯韦得到电磁波的速度等于,.,他指出了光的,本质,.,电磁波,垂直,垂直,光速,c,电磁,知识梳理1.电磁波的产生电磁波垂直垂直光速c电磁,8,4.麦克斯韦电磁场理论的意义,不仅预言了,的存在,而且揭示了电、磁、光现象在本质上的,建立了完整的电磁场理论.,5.赫兹的电火花,(1)赫兹的实验装置,(2),实验现象,当感应圈两个金属球间有火花跳过时,导线环两个小球间也跳过火花,.,电磁波,统一性,4.麦克斯韦电磁场理论的意义电磁波统一性,9,(3),现象分析,当感应圈使得与它相连的两个金属球间产生火花时,空间出现了迅速变化的,.,这种变化的电磁场以,的形式在空间传播,.,当电磁波到达导线环时,它在导线环中激发出,使得导线环的空隙中也产生了火花,.,(4),实验结论,:,证实了,的存在,.,(5),赫兹的其他实验成果,:,赫兹通过了一系列的实验,观察了电磁波的,、,、,、衍射和偏振现象,并通过测量证明,电磁波在真空中具有与,相同的速度,c,证实了麦克斯韦关于光的,.,电磁场,电磁波,感应电动势,电磁波,反射,折射,干涉,光,电磁理论,(3)现象分析电磁场电磁波感应电动势电磁波反射折射干涉光电磁,10,知识点三电磁振荡,问题导学,如图所示,将开关,S,掷向,1,先给电容器充电,再将开关掷向,2,从此时起,电容器通过线圈放电,放电过程中,电容器的电场能转化为什么形式的能,?,线圈中的电流发生怎样的变化,?,线圈中是否会产生自感电动势,?,自感电动势产生什么效果,?,当线圈中的电流减小时,是否会对电容器充电,?,此时线圈中的磁场能转化为什么形式的能,?,知识点三电磁振荡如图所示,将开关S掷向1,先给电容器充电,11,答案,:,电容器的放电过程中电场能转化为磁场能,.,线圈中的电流逐渐变大,放电完毕时达到最大,线圈中会产生自感电动势,阻碍线圈中电流的变化,;,线圈中电流减小时,对电容器充电,线圈中的磁场能转化为电容器的电场能,.,答案:电容器的放电过程中电场能转化为磁场能.线圈中的电流逐渐,12,知识梳理,1.LC,振荡电路,由,和,组成的电路,.,2.,电磁振荡的过程,(1),振荡起始,:,如图所示,电容器充电完毕后,将开关,S,掷向,b,的瞬间,电路中没有电流,此时电容器里电场最强,电路里的能量全部储存在,_ _,中,.,线圈,L,电容器,C,电容器,的电场,知识梳理1.LC振荡电路线圈L电容器C电容器的电场,13,(2)放电过程:由于线圈的,作用,放电电流由零逐渐增大,电容器极板上的电荷,电容器里的电场逐渐减弱,线圈的磁场逐渐增强,电场能逐渐转化为,放电完毕的瞬间,电场能全部转化为磁场能.,(3)充电过程,电容器放电完毕时,由于线圈的,作用,电流保持,逐渐减小,电容器将进行,线圈的磁场逐渐减弱,电容器里的电场逐渐增强,逐渐转化为,充电完毕的瞬间,磁场能全部转化为电场能,此后,这样的放电和充电过程反复进行下去.,逐渐减少,磁场能,自感,原来的方向,反向充电,磁场能,电场能,自感,(2)放电过程:由于线圈的 作用,放电电流由零逐渐增大,14,3.电磁振荡的实质,在电磁振荡过程中,电容器极板上的,、电路中的,、电容器里的,、线圈里的,都随时间做周期性变化,电场能与磁场能发生,的相互转化.,4.电磁振荡的周期和频率,(1)周期:电磁振荡完成一次,需要的时间.,(2)频率:1 s内完成的,.,电荷量,电流,电场强度,磁感应强度,周期性,周期性变化,周期性变化的次数,3.电磁振荡的实质电荷量电流电场强度磁感应强度周期性周期性变,15,思考判断,1.,即使在变化的磁场中没有闭合的电路,同样会产生电场,.(,),2.,不均匀变化的磁场产生变化的电场,不均匀变化的电场产生变化的磁场,.(,),3.,电磁波是纵波,传播需要介质,.(,),4.,电磁波在介质中的传播速度与介质和频率有关,.(,),5.,电磁振荡的一个周期内,电场能的变化周期与电流变化周期相同,.(,),6.,赫兹在验证电磁波的实验中只是证实了电磁波的存在,.(,),思考判断1.即使在变化的磁场中没有闭合的电路,同样会产生电场,16,要点一麦克斯韦的电磁场理论,课堂探究 突破要点,1.,变化的磁场产生电场,在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路(导体环)是否存在无关.,导体环的作用只是用来显示电场,的存在.,要点一麦克斯韦的电磁场理论课堂探究 突破要点1.变化的磁,17,2.变化的电场产生磁场,当电容器充电、放电的时候,不仅导线中的电流要产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场.,2.变化的电场产生磁场,18,3.,对麦克斯韦电磁场理论的理解,(1),恒定的磁场不产生电场,;,恒定的电场不产生磁场,.,(2),均匀变化的磁场在周围空间产生恒定的电场,;,均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场,.,(3),不均匀变化的磁场在周围空间产生变化的电场;不均匀变化的电场在周围空间产生变化的磁场,.,3.对麦克斯韦电磁场理论的理解,19,状元心得,变化的磁场所产生的电场的电场线是闭合的,而静电场中的电场线是不闭合的,.,1),振荡电场,(,即周期性变化的电场,),产生同频率的振荡磁场,.,2),振荡磁场,(,即周期性变化的磁场,),产生同频率的振荡电场,.,状元心得变化的磁场所产生的电场的电场线是闭合的,而静电场中,20,BD,例,1,(,多选,),关于电磁场的理论,下列说法中正确的是,(,),A.,变化的电场周围产生的磁场一定是变化的,B.,变化的电场周围产生的磁场不一定是变化的,C.,均匀变化的磁场周围产生的电场也是均匀变化的,D.,振荡电场在周围空间产生同样频率的振荡磁场,解析,:,变化的电场产生磁场有两层含义,.,均匀变化的电场产生恒定的磁场,.,非均匀变化的电场产生变化的磁场,.,振荡的电场产生同频率的振荡的磁场,.,均匀变化的磁场产生恒定的电场,故,B,D,正确,A,C,错误,.,BD例1(多选)关于电磁场的理论,下列说法中正确的是(,21,规律方法,理解麦克斯韦电磁场理论的关键,(1),掌握四个关键词,:“,恒定的”“均匀变化的”“非均匀变化的”“周期性变化的,(,即振荡的,)”.,(2),掌握“变化的电场和变化的磁场交替产生,由近及远地向周围传播”,.,规律方法理解麦克斯韦电磁场理论的关键(1)掌握四个关键词:“,22,针对训练,1,(,多选,),根据麦克斯韦电磁场理论,变化的磁场可以产生电场,.,当产生的电场的电场线如图所示时,可能是,(,),A.,向上方向的磁场在增强,B.,向上方向的磁场在减弱,C.,向上方向的磁场先增强,然后反向减弱,D.,向上方向的磁场先减弱,然后反向增强,解析,:,判断电场与磁场变化的关系仍可利用楞次定律,只不过是用电场线方向代替了电流方向,.,向上方