单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考复习讲座,语文基础知识（三）,扩展语句,高考复习讲座 语文基础知识（三）扩展语句,教学目标,1、了解扩展语句的基本类型。,2、把握基本的解题方法。,教学重点,扩展语句的具体方法,教学目标 1、了解扩展语句的基本类型。教学重点 扩展,考纲解读,考试大纲,表述为：“扩展语句，压缩语段。”分析,考试大纲,可以看出：,扩展语句、压缩语段的能力层级为,D,级，是高考试题中对考生较高层次的能力要求。,“扩展语句”，是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语言丰富多彩的语段。,考纲解读 考试大纲表述为：“扩展语句，压缩语段,命题揭密,扩展的类型,1,.,连缀词语型,2,.,语句扩展型,3.,情景再现,型,4.,话题拓展,型,5.,诗句拓展,型,6.,续写补写型,命题揭密 扩展的类型 1.连缀词语型2.语句扩展型3.情景再,1.连缀词语型,例,1,、,2011,天津卷,请从以下,7,个词语中任选,4,个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过,48,字。,(4,分,),给力雷人粉丝妙趣横生,山重水复美不胜收怡然自得,【,解析,】,文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求,4,个，就先拿出,4,个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，这时话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少字数,(,不多于规定字数,),表达最有效的内容。,海南，那,美不胜收,的风光，那,妙趣横生,的漂流，海滩边那,怡然自得,的漫步，那,给力,的民族舞蹈,真让人陶醉。,1.连缀词语型 例1、2011天津卷,2.语句扩展型,例,2,：,(2008,安徽卷,),按要求把下面的句子扩写成一段话。,这个冬季，天气异常寒冷。,要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于,80,字。,城市的街道上冷冷清清的没有沿街叫卖的商贩，偶尔只有几个穿棉袄的人匆匆走过。突然，天空飘起了鹅毛大雪，雪越下越大，不一会儿，整座城市就披上了一件非常美丽的银装 。,2.语句扩展型 例2：(2008安徽卷)按要求把下面的句,3.情景再现型,例,3,：,任选下列一种情景，分别扩展成一段话，每段不少于,30,个字。,情景一：夏天 大雨过后 河水,情景二：冬天 中午阳光下 河水,情景一：,炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。,情景二：,晴朗的冬天，中午和煦的阳光下河水一片碧绿，清澈见底；一阵清风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。,3.情景再现型 例3：任选下列一种情景，分别扩,4.话题拓展型,例,4,：（,2007,年江西卷）以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于,50,个字。,。,走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。,4.话题拓展型 例4：（2007年江西卷）以,5.诗句拓展型,例,5,：,【2010,湖北卷,】,请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过,50,字。（,4,分）,。,月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。,5.诗句拓展型 例5：【2010湖北卷】请,例,6,：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。,“,古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：,花之艳为牡丹，然而不实；累累结为荔枝，然花不艳。,句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为,”,。,6.续写补写型,参考答案：,牡丹虽然不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。,例6：揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。6.续写补写,知识方法,扩展语句的方法,一、添枝加叶法 二、描写渲染法,三、巧用修辞法 四、拆分组合法,五、定位填补法 六、阐释补充法,七、抒议点睛法 八、存真推理法,知识方法扩展语句的方法 一、添枝加叶法 二、描,就是给句子主干分别添加附加成分（,定语、状语、补语,），使之形象丰富的一种方法。,1,、姑娘摘葡萄。,（扩展该句，不少于,20,字）,一、添枝加叶法,美丽大方的维吾尔族,姑娘,轻巧地,摘,下一串串玲珑剔透、饱满多汁的,葡萄。,就是给句子主干分别添加附加成分（定语、状语、,二、描写渲染法,主要运用表现手法突出事物某方面的特点，使人产生联想和想像，从而具体、形象、生动地感知事物。,2,、用表现手法的方法，使下面的句子逐渐丰满起来。,“她笑了”,她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。,二、描写渲染法 2、用表现手法的方法，使下面的,三、巧用修辞法,3,、把,“春草嫩绿夏草青”,扩展成形象生动的一段文字。,春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。,三、巧用修辞法 3、把“春草嫩绿夏草青”扩展成形象生动的,是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后再重新组合，使之语意具体丰富。,四、拆分组合法,4,、依据诗句“长河落日圆”描绘的意境，以“落日”为重点，扩展成一段不少于,50,字的描述性文字。,根据意境，先将,“落日”,拆分为,“落日的背景”“落日的形状”“落日的颜色”,等，然后分别加以描绘，连缀组合即可成段。,是将信息按原有的内在联系进行拆分后，添加一些内容，然后,示例：,“,渐渐升起的暮霭托着,一轮黄澄澄的落日,（落日的颜色）,，巨大的落日像一枚温润的圆玉，圆得温暖，圆得可亲，,（落日的形状）,它镶嵌在暮色渐沉的地平线上，,徜徉在绵长悠远的黄河岸边,（落日的背景）,，使人心中感到无限的苍茫,（落日的神韵）,。”,示例：“渐渐升起的暮霭托着一轮黄澄澄的落日（,五、定位填补法,即根据题干所给的内容，确定句式模型，排好句内主要成分位置，填补其他次要成分的一种方法。,5,、根据下列两种情况，以,“,歌声,”,为重点，分别扩展,成一段话。每段话不少于,30,个字。,（,2000,年高考题,）,情景一：毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：考试前夕 我 歌声,五、定位填补法5、根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩,根据题目要求以,“,歌声,”,为重点，可知扩展的两个情景都必须,在,“,歌声,”,上下功夫,，展开合理想象。,扩展如下：毕业典礼上，同学们高唱,毕业歌,，歌声整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉悦地复习迎考。,根据题目要求以“歌声”为重点，可知扩展的两个情景,六、阐释补充法,这种方法将试题所给的语句作为总领句，扩展时只须从各个角度续写几个句子就行。,6,、根据下面思路，合理展开叙述，组成,80,字左右的语段。,夏天和冬天各有各的情趣。,。,六、阐释补充法 6、根据下面思路，合理展开叙述，组成,示例：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶莹洁白的雪。夏天有,“,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂,”,的意境；冬天有,“,忽如一夜春风来，千数万数梨花开,”,的奇景。夏天可以聆听雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的乐趣，冬天自有独钓江雪的逍遥。,示例：夏天有姹紫嫣红的花、葱茏翠绿的柳，冬天,七、抒议点睛法,主要是通过抒情议论对所设情境或语境从本质上进行揭示，对主要意蕴进行探究，直接展示,心灵世界,。,7,、仿照画线部分的句式扩展语句，要求语意连贯，并在最后加一句抒情性的话做结尾。,七、抒议点睛法 7、仿照画线部分的句式扩展语句，要求,童年的一切多么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰,，,_,，,_,，,_,，,。,示例：童年的一切多么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰，,一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢快的海洋，,啊，多么令人难忘的童年生活啊！,童年的一切多么美好,在童真的爱的目光下,一只,八、存真推理法,对整个语段的提炼，通过对句,意间的关系,的推理，推导出一定的理念、认识、评价等。它需要,去伪存真、由表及里,地思考推断,。,八、存真推理法,8,、完下面的语段，给本语段做结，使“汉字仍是”扩展下去（不少于,15,字）。,汉字是记录汉语的文字，是历史上最悠久的文字之一。几千年来，汉字对保存、传播和发展祖国的优秀文化起到了巨大推动作用。现在和今后一个长时期里，汉字仍是,。,示例：汉字仍是,我们记录汉语，交流思想，传播文化的工具。,8、完下面的语段，给本语段做结，使“汉字仍是”扩展,佛教四大名山,浙江普陀山,实战演练,佛教四大名山 浙江普陀山实战演练,（,2009,江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含,“,流水,”“,星辰,”,和,“,读,”,3,个词语。（,50,个字左右）,练习,1,示例：,月亮没有出来，蓝色天幕星辰灿烂，船停泊江畔，江中流水静默流淌。在这个静谧的夜晚，他坐在船舱里，就着一盏孤灯，轻声读着诗文。,（2009江西卷）请展开想象，写一段描绘某种情境的话,练习,2,（,2010,四川卷）,“,采菊东篱下，悠然见南山,”,中的,“,南山,”,是陶渊明不经意间所见，请对诗中,“,南山,”,之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的,“,悠然,”,之情。（,100,字内）,示例：,远观南山，秀美葱郁；近赏南山，竹林映秀，野花杂芳，溪水潺潺，好一派世外桃源。日间，妻儿相伴，携手游乐，不亦乐乎；夜间，远闻春鸟时鸣，看那月上山头，可真谓此中有真意，欲辨已忘言。,练习2 （2010四川卷）“采菊东篱下，悠然见南山”中,练习,3,把,“,感动是一种养分,”,扩展成一段话,示例：每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深地感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。,练习3把“感动是一种养分”扩展成一段话 示例：每一次小,练习,4,(,2008,年,浙江卷)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分）,一天，流水遇到了树根。,流水讽刺树根说：,_,_,树根谦和地回答：,_,_,到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。,你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。,是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。,练习4(2008年 浙江卷)根据下面的情境，补写流水与树根,(2007,重庆卷,),有人说：,“,有时候拥有善良比拥有真理更重要。,”,请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在,70,至,90,之间。,练习,5,示例：不是每个人都能够时时拥有真理，但每个人都可以时时拥有善良。因为真理处在高山之巅，不是每个人都能到达山顶；而善良是开在身边的花朵，每个人都伸手可取。,(2007 重庆卷)有人说：“有时候拥有善良比拥,练习,6,日本作家川端康成独自住在旅馆里，凌晨四时醒来发现海棠花未眠，写道：,“,凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。它盛放，含有一种哀伤的美。,”,请展开想象，根据提示，按要求补写他们之间的对话。,(6,分,),川端康成,(,怜惜地,),说：,_,_,_(,拟人,),海棠花,(,感激地,),回答：,_,_,_(,排比,),练习6 日本作家川端康成独自住在旅馆里，凌晨四时醒来发,示例一：川端康成,(,怜惜地,),说：你如此绚烂地绽放，为何却这般黯然神伤？,海棠花,(,感激