单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,怎样概括段意,怎样概括段意课件,1,段意的表达方式和要求,方式：,1、小标题式：用词语或词组表示,2、完整句子表述方式：用一个完整的句子来表述。,要求：,1、简洁：文字简短明白；,2、准确：段意能准确、全面地涵盖全段文字的意思。,段意的表达方式和要求方式：要求：,2,文段,这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿色的草地上悠闲地散步，就像绿毯上绣着白色的大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的歌，嘹亮的歌声传四方。,啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象。,想一想：,这段话写了什么内容？,文中的哪一句话最能概括这些内容？,文段这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿色的,3,这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿色的草地上悠闲地散步，就像绿毯上绣着白色的大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的歌，嘹亮的歌声传四方。,啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象。,请选出正确的段意：,A.大草原上生机勃勃的景象。,B.描写了草原的蓝天、清新的空气、羊群和骑着马唱歌的人。,C.草原的天空格外蓝，空气也清新。,方法：找出中心句,这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊,4,读读想想：这段话是围绕着那一句话写的？,山茶花真是美丽极了。有红的、白的、紫的、粉的有的一棵上就有好多种颜色，甚至一朵花上就有两三种颜色。它不仅颜色美，花形也很美。有单瓣的，一片片是那么舒展；有重瓣的，一层层花瓣叠得整整齐齐，显得那么端庄大方。,读读想想：这段话是围绕着那一句话写的？山茶花真是美丽极了,5,读读想想：这段话的段意是什么？,读读想想：这段话的段意是什么？,6,方法之一,找中心句,1、首句是中心句；,2、末句是中心句。,方法之一找中心句,7,读读想想：那一个词语最关键？,热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣，偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。,方法：,找出关键词语,读读想想：那一个词语最关键？热闹了一天的城市，在雨中渐渐,8,读读想想：哪些是关键词语？,我不记得小时候家长给我买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩儿的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛周围，总能找到几根鸡毛。,读读想想：哪些是关键词语？我不记得小时候家长给我买过什么值钱,9,方法之二,找关键词语,方法之二找关键词语,10,读读想想：这段话写的是谁？在干什么？,两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，她猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊跳啊，心里多么欢畅。,方法：提问题，找答案。,读读想想：这段话写的是谁？在干什么？两头丢沙包的同学密切,11,读读想想：,你要提什么问题？,森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很纳闷儿。再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。,读读想想：你要提什么问题？,12,方法之三：,提问题，找答案。,方法之三：提问题，找答案。,13,读读想想：这段话主要写了什么？,一只小黑鸡看见一条虫，连忙扑了过去。这时，一只小花鸡也看见了这条虫，也立刻跑了过来。不好啦，两只小鸡抢起虫子来了。只见小黑鸡啄着虫头，小花鸡啄着虫尾，谁也不让谁。接着，它们干脆放下了虫子，打斗起来。小黑鸡张开翅膀，扑到小花鸡身边，用尖尖的嘴巴啄小花鸡的头顶。小花鸡一惊，向后退了一步。它生气了，眼睛瞪得圆圆的，也来啄小黑鸡的鸡冠。小虫见了，连忙钻进土里，溜走了。,方法：,抓住主要的，舍去次要的。,读读想想：这段话主要写了什么？一只小黑鸡看见一条虫，连忙,14,读读想想：什么是主要的？,鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛中窜出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下再吃我吧。”狐狸就放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，它说：“一点儿也不像。”接着它自己叫了几声，引来了猎狗，狐狸吓得丢下鸭子，急忙逃走了。鸭子高高兴兴地回到主人家里。,读读想想：什么是主要的？鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突,15,方法之四,抓主要，舍次要。,方法之四抓主要，舍次要。,16,