单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/19,0,期中考试家长会,XXX,班,家长会 班主任,：,XXX,中小学生,沟通 理解 关注孩子成长,期中考试家长会XXX班家长会 班主任：XX,1,01,02,03,04,目 录,05,期中考试分析,班级情况分析,在校存在的一些问题,给家长的一些建议,培养孩子的良好学习习惯,01020304目 录05期中考试分析班级情况分析在校存在,2,PART 01,期中考试分析,PART 01期中考试分析,3,期中考试光荣榜,期 中 考 试 分 析,名次,姓名,总分,名次,姓名,总分,1,学生姓名,300,6,学生姓名,299,2,学生姓名,300,7,学生姓名,298,3,学生姓名,299,8,学生姓名,297,4,学生姓名,299,9,学生姓名,297,5,学生姓名,299,10,学生姓名,296,期中考试光荣榜期 中 考 试 分 析名次姓名总分名次姓名总分,4,英语,数学,语文,满分共计,5,人,学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、,满分共计,6,人,学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、,满分共计,7,人,学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、学生姓名、,单科状元,期 中 考 试 分 析,英语数学语文满分共计5人满分共计6人满分共计7人单科状元期,期 中 考 试 分 析,进步先进,学生姓名,周大明,学生姓名,张小英,梁小红,呆瓜瓜,赵小冬,崔大旗,期 中 考 试 分 析进步先进学生姓名周大明学生姓名张小英梁,PART 02,班级情况分析,PART 02班级情况分析,7,班级情况分析,班主任：数学老师,付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话,130*,语文老师,付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话,130*,英语老师,付老师：河北师范大学 本科 数学老师 电话,130*,班级情况分析班主任：数学老师付老师：河北师范大学 本科,班级情况分析,女生,25,人,男生,23,人,共计,48,人,班级情况分析女生25人男生23人共计48人,班级情况分析,从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。,班级情况分析从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚,班级情况分析,三年级学生心理特点,1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。,2、情绪不稳定：,三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。,班级情况分析三年级学生心理特点1、个性差别大：三年级的小学生,班级情况分析,三年级学生心理特点,3、自控力不强：,从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。,班级情况分析三年级学生心理特点3、自控力不强：从三年级开始，,PART 03,在校存在的一些问题,PART 03在校存在的一些问题,13,在校存在的一些问题,02,01,04,03,01,02,03,04,学习上容易满足现状，不思进取，不能按时预习功课。,没有耐心，对于自己做的事情稀里糊涂。,做题不认真，容易想当然,做题不认真，容易想当然,在校存在的一些问题0201040301020304学习上容易,在校存在的一些问题,作息不能按规定时间进行,字迹不工整,。,个别学生不讲礼貌，说脏话,.,在校存在的一些问题作息不能按规定时间进行,字迹不工整。个别学,PART 04,给家长的一些建议,PART 04给家长的一些建议,16,给家长的一些建议,多关心，少溺爱,;及时消除孩子的浮躁情绪.,加强对孩子课外时间的管理,要教育学生遵守纪律。,要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。,关 爱 心 理,培 养 习 惯,锻 炼 身 体,给家长的一些建议多关心，少溺爱;及时消除孩子的浮躁情绪.加,给家长的一些建议,学好语文关键在于积累：第一，把语文与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。,关于语文学习的建议：,给家长的一些建议学好语文关键在于积累：第一，把语文与生活紧密,1,2,3,4,给家长的一些建议,数学能力的提高离不开做题，但决定复习效果的关键因素不是题目的数量，而在于题目的质量和处理水平。,“错误是最好的老师”，我们要认真地纠正错误，而纠错最好的办法是建立纠错本，当然，更重要的是寻找错因，及时进行总结，三五个字、一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于吸取教训，力求相同的错误不犯第二次。,听课时除了在预习中明确任务，做到有针对性地解决自己的疑难问题外，还要集中注意力，让自己的思维活动 紧紧跟上老师的讲解。,听课时除了在预习中明确任务，做到有针对性地解决自己的疑难问题外，还要集中注意力，让自己的思维活动 紧紧跟上老师的讲解。,1234给家长的一些建议数学能力的提高离不开做题，但决定复习,PART 05,培养孩子良好学习习惯,PART 05培养孩子良好学习习惯,20,培养孩子良好的学习习惯,叶圣陶先生说：,“教育就是培养习惯。”,培养孩子良好的学习习惯叶圣陶先生说：,培养孩子良好的学习习惯,坚持不懈，严格要求。习惯不是一朝一夕养成的，他是长期在固定时间做着相同的事。,家长树立好榜样。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样，身教重于言传。,配合学校老师。做好预习和复习。认真完成老师布置的作业。,树立紧迫的时间观念。告诉孩子时间是宝贵的，一去不复返。过去了，你再想找回来，那是不可能的。,培养孩子的责任感。我告诉他人生的每个阶段有每个阶段的主要任务和责任。让孩子知道行为和结果之间的关系。,教孩子自我管理。自己的事情自己做。,1,2,4,6,5,3,培养孩子良好的学习习惯坚持不懈，严格要求。习惯不是一朝一夕养,谢谢观赏，欢迎指导！,三（一）班家长会 班主任：付老师,沟通 理解 关注孩子成长,谢谢观赏，欢迎指导！三（一）班家长会 班主,