单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,部编,RJ,六年级下册,习作 写作品梗概,部编 RJ六年级下册习作 写作品梗概,鲁滨逊漂流记梗概,从前有个喜欢航海冒险的英国人，他叫鲁滨逊。一次他因乘船遭遇风暴失事，漂流到一个荒无人烟的孤岛；他克服了没有食物、没有住所、没有朋友、令人畏惧的野人等种种困难！,鲁滨逊漂流记梗概 从前有个喜欢航海冒险的英国人，,他独自在孤岛上生活了,26,年，不但供给了自己的日用所需，而且经营了一片肥美的土地。,他独自在孤岛上生活了26年，不但供给了自己的日用所需,有时他觉得自己都不想离开这个生活,26,年的孤岛了，可当他发现了野人踪迹的时候这个念头也随之破灭了！他为了躲避野人做了周到的防护措施。,有时他觉得自己都不想离开这个生活26年的孤岛了，可当,后来，他救了一位野人朋友，又给野人取名为“星期五”，还教会了“星期五”很多东西，“星期五”很快成了鲁滨逊的好帮手。,后来，他救了一位野人朋友，又给野人取名为“星,一天，鲁滨逊被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原来，一艘船上发生了叛乱，鲁滨逊和“星期五”救下了船长，船长为了感谢鲁滨逊，就把鲁滨逊和“星期五”带回了英国！,一天，鲁滨逊被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原来，一,读了,鲁滨逊漂流记,故事梗概，我们对该书的主要情节有了大概的了解。,“,梗概,”,是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。,读了鲁滨逊漂流记故事梗概，我们对该书的主要情节有,想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书的内容进行概括呢？,想一想：日常生活中，在什么情况下我们需要对书,学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。,班里每周请一位同学简要介绍一本书。,你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。,写作内容,学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一,有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍出来。这次习作，就要求写作品梗概，注意把书的大意介绍清楚。,有时候我们需要向别人推荐一本喜欢的书，这就需要我们把书的内容,写作梗概三部曲,读懂内容，把握脉络。,筛选概括，合并成段。,锤炼语言，连贯表达。,写作指导,写作梗概三部曲读懂内容，把握脉络。筛选概括，合并成段。锤炼语,长话短说要简明。,把一本书用几百字介绍出来，语言的简练就显得非常重要了。为了能把语言写简练，平时多做些“缩句”“缩写段落”的练习是很好的练习方式。,长话短说要简明。把一本书用几百字介绍出来，语言的简练,详写略写须分清。,对要推荐的作品，要注意它在内容详略上的安排。写得详细的内容多介绍，写得简略的地方少介绍或不介绍。,详写略写须分清。对要推荐的作品，要注意它在内容详略上,关键要素说清楚。,时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要表达的情感，要弘扬的精神，要鞭挞的现象，要阐明的观点等，一定要说清楚。,关键要素说清楚。时间、地点、人物，事件的起因、经过和,读者意见虚心听。,梗概写完后，读给同学听一听，有什么地方不清楚，这也是你应该修改补充的地方。留意同学的反应，看看你的作品能不能吸引他们。,读者意见虚心听。梗概写完后，读给同学听一听，有什么地,一个名叫尼尔斯的,14,岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。,他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄,一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。,正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。,从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，,尼尔斯骑鹅旅行记,故事梗概,写法品析,用一句话交代尼尔斯的家庭情况。,概括介绍尼尔斯的性格特点。,省略了尼尔斯捉弄小精灵的过程，直接写变成了拇指大的小人。,概括介绍尼尔斯是如何飞上天的。,例文,一个名叫尼尔斯的14岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善良、,周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时,8,个月才返回家乡。他骑在鹅背上看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。在漫游中，他从旅伴和其他动物身上学到不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。当他重返家乡时，不仅重新变成了一个高大漂亮的男孩子，而且成了一个温柔、善良、乐于助人且又勤劳的好孩子。,概括介绍尼尔斯骑鹅旅行的经历。,概括介绍尼尔斯旅行结束回到家乡以后的显著变化。,周游各地，从南方一直飞到最北部的拉普兰省，历时8个月才返回家,本文能抓住原文的主要内容，用简练的语言进行概括。语句通顺，衔接自然。做到了描写顺序不变，人称不变，中心不变，语言简练。,总评：,本文能抓住原文的主要内容，用简练的语言进行概括。语句通顺，衔,