解方程,（,1,）,R,五年级上册,我们来玩一个游戏：,猜一猜里面可能有几个球？,一、情境导入,现在能猜出来了吗？,你能列出方程吗？,x,3,9,x,的值是多少呢？,教材,P67,例,1,x,二、探究新知,用等式的性质来求：,x,+3=9,x,x,x,+3,3=9,3,x,=6,为什么要减,3,？,等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。,x,二、探究新知,用等式的性质来求：,x,+3=9,x,x,x,+3,3=9,3,x,=6,为什么要减,3,？,等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的,解,。,求方程的解的过程叫做,解方程,。,解：,二、探究新知,x,+3=9,x,+3,3=9,3,x,=6,解：,方程左边,=,x,+3,=6+3,=9,=,方程右边,所以，,x,=6,是方程的解。,第二行起写解。,等号对齐。,x,=6,是不是正确的答案呢？检验一下。,规范解答：,（,1,）,100+,x,250,解：,x,+,100-100,250-100,x,150,三、巩固练习,（,2,）,x+,12,31,解：,x+,12-12,31-12,x,19,1.,解下列方程。,（,3,）,x,63,36,解：,x,63,63,36,63,x,99,教材,P67,做一做 第,1,题,2.,x,2,是方程,5,x,15,的解吗？,x,3,呢？,方程左边,5,x,52,10,方程右边所以，,x,2,不是方程的解。,方程左边,5,x,5,3,15,方程右边所以，,x,3,是方程的解。,教材,P67,做一做 第,2,题,3.,根据解方程的过程填一填。,（,1,）,x,+90=160,（,2,）,x,-18=7,解：,x,+90-()=160-(),x,=(),解：,x,-18+()=7+(),x,=(),90,90,70,18,18,25,4.,判断。（对的打“”，错的打“,”）,(1),使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程,的解。,(),(2),x,=4,是方程,x,-6=10,的解。,(),(3),解方程,9+,x,=16,时，方程左右两边要加上,9,。,(),(4),x,+,y,=0,不是方程。,(),5.,后面括号中哪个,x,的值是方程的解？,（,1,）,x,+32=76 (,x,=44，,x,=108),x,=44,（,2,）4,x,=6 (,x,1.5，,x,2）,x,1.5,（,3,）12-,x,=4 (,x,16，,x,8）,x,8,（,4,）3,x,=1.5 (,x,0.5，,x,2),x,2,教材,P70,练习十五 第,1,题,四、课堂小结,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,方程的解,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的,解,。,解方程,求方程的解的过程叫做,解方程,。,四、课堂小结,