单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信息获取的一般过程,信息技术组,信息获取的一般过程信息技术组,问题,1:,杨叔子在咸宁,劳动锻炼,时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？,提问,问题,2:,如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？,问题1:杨叔子在咸宁劳动锻炼时，有一天师傅要他去打猪菜，,例,1,、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息,获取周日郊区的天气情况,电视,报纸,电话,网络,不合适,不合适,不合适,合适,拨打,121,查询,天气晴好,信息获取的一般过程,例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息 获取周日郊区的天,信息获取的一般过程,报纸,网络,确定信息需求（明确目的）,分析信息来源（分析途径）,确定信息获取的方法,（确定方法）,评价信息,信息获取的一般过程报纸网络确定信息需求（明确目的）分析信息来,背景：,据报载，,20,世纪,60,年代，中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，大庆油田及其产油量和规模，日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。,从商业间谍中学习信息的获取,实例,:,日本人最先判断出了大庆油田,背景：据报载，20世纪60年代，中国大庆油田还处于保密时期。,当时有关,20,世纪,60,年代大庆油田的报道、图片,1964,年,4,月,20,日，,人民日报,发表了社论,大庆油田大庆人,。,人民日报,一则新闻报道：,“,王进喜到马家窑，说了一声,好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！,”,1966,年,7,月的,中国画报,刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。,人民日报,上一幅有钻台手柄的照片。,周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。,当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片 1964年,（,1,）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；,（,2,）通过,人民日报,一条新闻报道中,“,王进喜到马家窑，说了一声,好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！,”,推断出马家窑就是大庆的中心；,（,3,）从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；,（,4,）通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；,（,5,）根据,人民日报,一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；,（,6,）根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。,日本人从这些文字及图片中得出的信息,（1）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大,信息获取的一般过程如下图(,P14)：,获取：,什么时间什么地方什么样的信息,对有关问题的调查：,观察法、问卷调查法、访谈法；,去图书馆借书：,按图书分类进行查找，计算机检索；,利用计算机网络获取信息,信息评价的依据是：,信息的数量，,信息的适用性，,信息的载体形式、,信息的可信度、,信息的时效,周六的天气,电视,报纸,电话,网络,拨打,121,电话查询,信息获取的一般过程如下图(P14)：获取：对有关问题的调查：,类型,例子,优点,不足,文献型信息源,报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典,全面、系统、可靠、清晰、明确,编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后,口头型信息源（个人信息源）,同学、朋友、亲戚、父母、老师,灵活、方便,信息带有主观成分,电子型信息源,广播、电视、电话、因特网,更新快、范围广、易复制、生动、直观,需要一定的设备,实物型信息源（现场信息源）,运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场,直观、真切,信息零星、表面、往往稍纵即逝,结论：不同的信息来源还需相互结合、相互补充、共同发展，如（举生活中两例,:,报纸与网络联姻，电视与网络、电话互动，网络与报纸、电视、广播同步）。既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源就显得非常重要了。首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去掉一些不合适的信息来源，再从最方便、性价比最好的信息来源开始尝试，如未达到目的，则需再做选择。,类型例子优点不足文献型信息源报纸、期刊、公文、报表、图书、辞,信息获取的一般过程,大庆油田及其产油量和规模；,报纸、期刊,文献型信息源；,观察法；,高效率。,（,1,）,定位信息需求,（需获取怎样的信息）：,（,2,）,选择信息来源,（通过哪些信息途径来获取）：,（,3,）,确定信息获取方法、获取信息,（最终用何种方法获取了信息）：,（,4,）,评价信息,（如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过程）：,（以,”,日本人最先判断出了大庆油田,”,为例）,信息获取的一般过程大庆油田及其产油量和规模；报纸、期刊,课堂作业,各学习小组确定一主题，填写下表：,主题：,1,、,“,焚书坑儒,”,的历史背景,2,、中国联通和中国移动的资费标准,你的信息需求,全班同学的生日,可能的信息来源,最终采用的方法,对信息评价等级（,A,很好,B,好,C,一般,D,不合格）,询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母,访谈法,很好,课堂作业各学习小组确定一主题，填写下表：主题：1、“焚书坑儒,你的信息需求,“,焚书坑儒,”,的历史背景,可能的信息来源,查看相关书籍；问历史老师；看电视；上网,最终采用的方法,问历史老师,对信息评价等级（,A,很好,B,好,C,一般,D,不合格）,参考答案,你的信息需求“焚书坑儒”的历史背景可能的信息来源查看相关书籍,你的信息需求,中国联通和中国移动的资费标准,可能的信息来源,直接去营业厅询问工作人员；打电话；上网查询,最终采用的方法,打电话,对信息评价等级（,A,很好,B,好,C,一般,D,不合格）,参考答案,你的信息需求中国联通和中国移动的资费标准可能的信息来源直接去,获取“奥运在我心中”的一般流程图,定位信息需求,奥运在我心中,的相关知识,选择信息来源,各级体委,的相关部门,报纸,电视相,关节目,奥运会,的爱好者,相关网站,相关书籍,不太现实,花费时间太多，,缺乏系统性,不适合,时间与条,件的限制,确定信息,获取方法,学校,图书馆,（没有）,外面的综,合型书店,比较权威,的纸质版,本的书,获取“奥运在我心中”的一般流程图定位信息需求奥运在我心中,棉花姑娘,棉花姑娘,棉花,mi,n,棉花min,棉,棉,棉花姑娘生病了，叶子上有,许多可恶的蚜虫。她多么盼望有,医生来给她治病啊,!,x,w,p,n,棉花姑娘生病了，叶子上有xwpn,许多,可恶,盼望,p,n,w,x,很多,讨厌,希望,许多可恶盼望pnwx很多讨厌希望,棉花姑娘生病了，叶子上有,许多可恶的蚜虫。她多么盼望有,医生来给她治病啊,!,棉花姑娘生病了，叶子上有,许多可恶的蚜虫。,她多么盼望有,医生来给她治病啊,!,棉花姑娘生病了，叶子上有 棉花姑娘,燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉,棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”,青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我,信息获取的一般过程中小学教学ppt课件,棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”,小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”,棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。,、,没,办法帮棉花姑娘治病，,帮棉花姑娘治好了病。,燕子,啄木鸟,青蛙,七星瓢虫,、没燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫,害虫,h,i,稻田,d,o,帮忙,b,ng,忽然,h,害虫hi稻田do帮忙bng忽然h,燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的,害虫，你还是请别人帮忙吧！”,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！,青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害,燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,燕子飞来了。棉花姑娘说：,“请你帮我捉害虫吧！”,燕子说：,“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：,“请你帮我捉害虫吧！”,啄木鸟说：,“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：,“请你帮我捉害虫吧！”,青蛙说：,“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”,燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”,瓢虫是一种吃介克虫、蚜虫等害虫的昆虫。因为它的形状象葫芦瓢，所以叫瓢虫。瓢虫的身体很小，只有一粒黄豆那么大。它有坚硬的翅膀，颜色鲜艳，还生有很多黑色或红色,的斑纹，讨人喜爱，在我国有的地区叫它,“,红娘,”,，也有些地区叫它,“,花大姐,”,。瓢虫主要是益虫，也有少量的,害虫，常见的益虫：二星瓢虫、,六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、,十三星瓢虫、赤星瓢虫、大红瓢虫等，,十一星瓢虫、二十八星瓢虫都属于害虫。,瓢虫是一种吃介克虫、蚜虫等害虫的昆虫。因为它的形状,忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑,娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我七星瓢虫。”,忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。,碧绿碧绿的叶子,雪白雪白的棉花,碧绿碧绿的叶子,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。,不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。,叶子,吐气,盼头,欢快,许久,雪白,吃光,棉花,叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花,叶子,吐气,盼头,欢快,许久,雪白,吃光,棉花,叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花,棉,许,盼,棉许盼,信息获取的一般过程中小学教学ppt课件,燕子捉,的害虫，,啄木鸟捉,的害虫，,青蛙捉,的害虫，,七星瓢虫吃,的蚜虫。,空中飞,树上,稻田里,棉花叶子上,燕子捉 的害虫，空中飞树上 稻,青蛙,七星瓢虫,啄木鸟,燕子,青蛙七星瓢虫啄木鸟燕子,小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可恶的蚜虫，可难过了。我多么盼望友人给我治病啊！可是燕子，啄木鸟，青蛙都说没办法给我治病，小朋友，你有办法吗？快帮帮我吧！,小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可恶的蚜虫,