单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/6,#,小数的初步认识,第,6,课时 运用小数加减法解决实际问题,1.,在解决“用快餐”的问题中，经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。,2.,能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法,。,3.,获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系,。,【,重点,】,运用小数的知识解决生活中的实际问题,。,【,难点,】,能综合运用数学知识解决问题,。,用快餐。,快餐店里都有哪些饭菜？价钱分别是多少？,你喜欢吃什么？,选择自己喜欢吃的，算一算要花多少元钱。,注意营养搭配，而且不能浪费哦！,说一说你准备怎样付钱。,5.2+1.5+2.5=9.2,（元）,我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。,我可以付给餐厅师傅,10,元，然后找回,0.8,元。,3.5+2.5+2.6=8.6,（元）,我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。,说一说你准备怎样付钱。,我可以付,9,元找回,0.4,元，也可以付,10,元找回,1.4,元。,我选择拌豆腐和面条，再要一杯果汁。,每个人的喜好不同，选择可能不一样，应付钱数也就不一样哦。,我选择炒豆角、米饭和一瓶汽水。,如果你和,4,名同学一起用快餐，怎样安排合适？,a,拌豆腐,+,面条,+,果汁,b,拌三丝,+,馅饼,+,汽水,c,鱼香鸡丝,+,米饭,+,汽水,d,炒豆角,+,米饭,+,矿泉水,e,西红柿炒鸡蛋,+,米饭,+,果汁,5,个人一共需要多少元钱？,3.5+2.5+2.6=8.6,（元）,4.0+0.8+2.5=7.3,（元）,9.5+1.5+2.5=13.5,（元）,5.2+1.5+2.5=9.2,（元）,7.5+1.5+2.6=11.6,（元）,8.6+7.3+13.5+9.2+11.6=50.2,（元）,a,拌豆腐,+,面条,+,果汁,b,拌三丝,+,馅饼,+,汽水,c,鱼香鸡丝,+,米饭,+,汽水,d,炒豆角,+,米饭,+,矿泉水,e,西红柿炒鸡蛋,+,米饭,+,果汁,平均每人大约多少元钱？,只把整元的钱数除以,5,就可以了。,50.2,50,505=10,（元）,答：平均每人大约,10,元钱。,如果平均每人不超过,10,元钱，,6,个人一起用快餐，可以怎样安排？,主食可以是：,2,份面条、,2,份米饭和,2,个馅饼。,饮料可以是：,2,瓶汽水、,2,杯果汁和,2,瓶矿泉水。,菜可以是：,1,份,拌豆腐、,1,份鱼香鸡丝、,2,份拌三丝、,1,份炒豆角和,1,份西红柿炒鸡蛋。,一共不超过,60,元就行。,先保证每个人一份主食和一种饮料,主食：,2.5+2.5+0.8+0.8+1.5+1.5=9.6,（元）,饮料：,2.5+2.5+2.6+2.6+2.5+2.5=15.2,（元）,菜：,3.5+9.5+4+4+5.2+7.5=33.7,（元）,合计：,9.6+15.2+33.7=58.5,（元）,58.5,60,答案不唯一，符合题意即可。,学校食堂今日食谱价格单。,主食,青菜,肉类,水果,米饭,1.6,元,/,份,豆饭,2.4,元,/,份,油菜,3.4,元,/,份,西蓝花,4.2,元,/,份,鸡腿,5.6,元,/,份,鱼肉,4.8,元,/,份,苹果,1.3,元,/,个,水果拼盘,2.2,元,/,份,（,1,）如果你和,3,个同学一起去吃饭，平均每人不超过,10,元钱，可以怎样安排？,可以是：,2,份米饭，,2,份豆饭，,1,份油菜，,1,份西蓝花，,1,份鸡腿，,1,份鱼肉，,3,个苹果，,1,份水果拼盘。,一共不超过,40,元就行。,一共需要多少元钱？,2,份米饭，,2,份豆饭，,1,份油菜，,1,份西蓝花，,1,份鸡腿，,1,份鱼肉，,3,个苹果，,1,份水果拼盘。,主食,青菜,肉类,水果,米饭,1.6,元,/,份,豆饭,2.4,元,/,份,油菜,3.4,元,/,份,西蓝花,4.2,元,/,份,鸡腿,5.6,元,/,份,鱼肉,4.8,元,/,份,苹果,1.3,元,/,个,水果拼盘,2.2,元,/,份,1.6+1.6+2.4+2.4=8,（元）,3.4+4.2+5.6+4.8=18,（元）,1.3+1.3+1.3+2.2=6.1,（元）,8+18+6.1=32.1,（元）,平均每人大约需要多少元钱？,2,份米饭，,2,份豆饭，,1,份油菜，,1,份西蓝花，,1,份鸡腿，,1,份鱼肉，,3,个苹果，,1,份水果拼盘。,1.6+1.6+2.4+2.4=8,（元）,3.4+4.2+5.6+4.8=18,（元）,1.3+1.3+1.3+2.2=6.1,（元）,8+18+6.1=32.1,（元）,32.1,32,324=8,（元）,答：平均每人大约需要,8,元。,小,红从家到学校要,走,2.1,千米,，她走,了,0.5,千米,后又回家取东西，这样,她上学,要,走,多少千米？,0.5+0.5+2.1=3.1,（千米）,答：这样她上学要走,3.1,千米。,1.,在解决实际生活中的问题时，应先从中收集信息，再进行分析整理，从中探究到解决问题的方法，最后解决问题。,2.,在解决实际问题时，有时方案并不唯一，只要满足要求即可。,