单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、文言字词解释,1.通假字,(1)不亦说乎,_,同,_,，意思为：,_,(2)吾十有五而志于学,_,同,_,，意思为：,_,说,悦,愉快,有,又,用于整数和零数之间,知识盘点,一、文言字词解释说悦愉快有又用于整数和零数之间知识盘点,2.古今异义,(1)吾日,三,省吾身,古义：,_,今义：,二加一后所得的数,(2)温故而知新，,可以,F,为师矣 古义：,_,今义：,表许可,(3)饭,疏,食，饮,水,“疏”古义：,_,今义：,清除阻塞使通畅；疏通,_,“水”古义：,_,今义：,无色、无味、透明的液体,泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面,可以凭借,粗劣的,冷水,2.古今异义泛指多次。一说，实指，即下文所说的三个方面可以,3.词类活用,(1)动词用作名词,传,不习乎,原意：,传授,，在文中意思：,_,(2)形容词的意动用法,好之者不如,乐,之者,原意：,快乐,，在文中意思：,_,(3)名词用作动词,饭,疏食，饮水,原意：,吃的食物,，在文中意思：,_,(4)形容词用作名词,温,故,而知,新,“故”原意：,旧的,，在文中意思：,_,“新”原意：,新的,，在文中意思：,_,老师传授的知识,以为快乐,吃,学过的知识,新的理解和体会,3.词类活用老师传授的知识,(5)名词用作状语,学而,时,习之,原意：时间，在文中意思：,_,4.其他重点实词,(1)学而,时习,之 时习：,(2)人不知而不,愠,愠：,(3)不亦,君子,乎 君子：,(4)吾,日三省,吾身 日：,三省：,省：,按时,按时温习,生气，恼怒,指有才德的人,每天,多次进行自我检查,自我检查、反省,(5)名词用作状语按时,(5)为人,谋,而不,忠,乎 谋：,忠：,(6)与朋友交而不,信,乎 信：,(7)三十而,立,立：,(8)四十而不,惑,惑：,(9)五十而知天,命,命：,(10)六十而,耳顺,耳顺：,对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见,竭尽自己的心力,谋划事情,诚信,立身，指能有所成就,迷惑，疑惑,命令,(5)为人谋而不忠乎 谋：竭尽,(11)不,逾矩,逾：,矩：,(12)学而不思则,罔,罔：,(13)思而不学则,殆,殆：,(14)人不,堪,其忧 堪：,(15)知之者不如,好,之者,好：,(16)择其,善者,而从之 善者：,(17)子在,川,上曰 川：,越过,法度,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,疑惑,能忍受,喜爱，爱好,好的方面，优点,河流,越过法度 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从疑惑 能忍受喜爱，爱,(18),逝,者如,斯,夫 逝：,斯：,(19),三军,可,夺,帅也 三军：,夺：,(20)博学而,笃志,笃：,笃志：,(21),切,问而,近,思 切：,近：,(22),仁,在其中矣 仁：,仁德,往、离去,代词，这，指河水,指军队,改变,坚定,坚定志向,恳切,当前的事情,往、离去代词，这，指河水指军队改变坚定坚定志向恳切当前的事情,5.一词多义全扫描,人不,知,而不愠,温故而,知,新,乃不,知,有汉（桃花源记）,不,知,口体之奉不若人也（送东阳马生序）,其真不,知,马也（马说）,知,人善任,(1),知,了解,得到,知道,觉得,认识，识得,了解,5.一词多义全扫描(1)知了解得到知道觉得 认识，识得,七十而,从,心所欲,择其善者而,从,之,太守归而宾客,从,也（醉翁亭记）,便舍船，,从,口入（桃花源记）,言听计,从,(2),从,顺从,跟从,跟着，跟随,由，自,顺从，听从,(2)从顺从跟从跟着，跟随由，自顺从，听从,6.文言虚词,学,而,时习之,人不知,而,不愠,温故,而,知新,曲肱,而,枕之,博学,而,笃志,(1),而,表顺承，可译为“然后”,表转折，相当于“却”“但是”,表顺承，可译为“从而”,表修饰，可不译,表并列，可不译,6.文言虚词(1)而表顺承，可译为“然后”表转折，相当于“,代词，它，指学过的知识,代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德,音节助词，起协调音节、舒缓语气的作用，不译,代词，它，代指“其善者”，也就是那些好的方面，优点,介词，替,动词，担任，做,代词，的人,介词，对，对于,(2)之,学而时习,之,知,之,者不如好,之,者,曲肱而枕,之,择其善者而从,之,(3),为,为,人谋而不忠乎,可以,为,师矣,(4),知之,者,不如好之者,(5),于,我如浮云,代词，它，指学过的知识(2)之学而时习之,学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？,有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？,人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗？,我每天多次进行自我检查：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？,二、句子翻译,1.学而时习之，不亦说乎？,2.有朋自远方来，不亦乐乎？,3.,人不知而不愠，不亦君子乎？,(统编课后习题),4.,吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？,(统编课后习题),学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？二、句子翻译,5.温故而知新，可以为师矣。,6.,学而不思则罔，思而不学则殆。,7.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。,(统编课后习题),8.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,(统编课后习题,),9.博学而笃志，切问而近思。,(2018贵州铜仁),温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。,只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会疑惑。,一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。,军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。,广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。,5.温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理,三、文章分析理解,(正确的打“”，错的打“”),1.曾子所说“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”针对的对象依次是“他人”“朋友”“自己”，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序，也体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操。(),2.孔子认为，对于知识，“学”是一个认识的过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来。(),三、文章分析理解(正确的打“”，错的打“”),3.孔子认为学习的最高境界是“好之”，即把学习当作爱好。(),4.“择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们要善于学习别人的长处，发现别人的缺点要主动提出让他改正。(),【解析】学习的最高境界是“乐之”，即把学习当作乐趣。,【解析】此句告诉我们要善于学习别人的长处，如果自己也有他人身上的缺点，我们要加以改正，要辩证地向他人学习。,3.孔子认为学习的最高境界是“好之”，即把学习当作爱好。(,5.孔子善于启发引导，“逝者如斯夫，不舍昼夜”是他在河边的感喟，“逝者”可以是消逝的时光，也可理解为世间万物的变迁如流水一样昼夜不停。(),6.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指出军队中士兵较之将帅更为重要，是儒家“以民为本”思想的体现。(),【解析】此句强调的是心志的重要性，讲一个人要有志气、品格，在任何时候、任何情况下都应当坚定信念，矢志不渝。,5.孔子善于启发引导，“逝者如斯夫，不舍昼夜”是他在河边的,好题精,练,一、(2020 原创)阅读论语十二章，完成13题。(10分),1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分),(1)为人,谋,而不忠乎 (),(2)七十而从心所欲，不逾,矩,(),(3)学而不思则,罔,(),谋划事情,法度,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从,好题精练,好题精练一、(2020 原创)阅读论语十二章，完成1,好题精,练,2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分),(1),知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,(2),择其善者而从之，其不善者而改之,。,懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。,选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。,好题精练2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)懂得某种学问,好题精,练,3.下列对文章的分析理解，,不正确,的一项是(3分)(),A.孔子运用对比的方式，将人们不能忍受“陋巷”的困苦与颜回在“陋巷”却自得其乐进行对比，突出强调了颜回安贫乐道的高尚品质。,B.孔子认为读书学习中“学”与“思”缺一不可。“学”是“思”的基础，“思”要在“学”中进行，二者相辅相成，不可偏颇。,C.“博学而笃志”一句中，“博学”与“笃志”是一个人走向成功必不可少且非常关键的两大因素，两者是相辅相成、互相促进的。,D.“温故而知新，可以为师矣”讲个人修养，强调学习的态度。,D,【解析】“温故而知新”讲学习方法，强调学习关键要思考，要“知新”。,好题精练3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是(3分),好题精,练,二、(2020 原创)阅读论语十二章，完成13题。(10分),1.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分),(1)与朋友交而不,信,乎 (),(2)三军可,夺,帅也 (),(3),切,问而近思 (),2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分),(1),不义而富且贵，于我如浮云。,(2),逝者如斯夫，不舍昼夜。,诚信,改变,恳切,用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样,.,时光像河水一样流去，日夜不停。,好题精练二、(2020 原创)阅读论语十二章，完成1,好题精,练,3.下列对文章的分析理解，,不正确,的一项是(3分)(),A.第一章用了排比和反问的修辞方法，加强了语气，表明孔子尽情享受温习知识的乐趣，视与志同道合者交流为乐，不被他人了解也不生气，有君子之风。,B.“学而时习之”与“温故而知新”都提到“温习”这一问题，前者强调“时习”的过程，强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习、不断实践；后者强调通过温习达到“知新”的目的，强调“悟”，即思考。,C.“五十而知天命”中的“知天命”等同于宿命论，是孔子的一种落后思想。,D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们，即便是一个普通人，也要有坚定的志向。,【解析】“知天命”不等同于宿命论，应该理解为对社会、道德、人生等有一定的体察和认识，能够自然地与他人、社会和谐相处。,C,好题精练3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是(3分)(,