单元培优专练,1.2020,浙江温州六校期末改编,亲爱的同学们,一年一度的校,“,诗歌节,”,正在火热举行中。请你参与活动,并完成相关任务。,活动一,:,诗词诵读,(1),在,“,古诗词诵读比赛,”,中,甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的知识,按要求作答。,【甲】道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记。曾记。人在武陵微醉。,【乙】远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦。寻思旧事即天崖。睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。,乙词中有错别字的词语是,“,”,正确写法是,“,”,。,甲词的词牌名是,;,乙词的词牌名是,。,(,只填选项,),A.,卜,算子,B,.,浣溪,沙,C,.,相见欢,D.,如梦令,活动二,:,飞花令,(2),本次,“,飞花令,”,的主题字是,“,月,”,要求参赛同学轮流背诵含有,“,月,”,字的不同诗句,坚持到最后的同学获胜,。,活动三,:“,创意诗歌,”,比赛,(3),学校举办,“,创意诗歌,”,比赛,要求参赛同学选择一句网络流行语,将其改写成诗句。请参照示例,从,“,备选流行语,”,中选择一句,进行改写。,(,小贴士,:,个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范,),参考示例,流行语,:,我只想安静地做一个美男子。,创意诗歌,:,北方有璧人,玉容难自弃。,厌彼尘俗众,绝世而独立。,备选流行语,:,世界那么大,我想去看看。,我还是从前那个少年,没有一丝丝改变。,我选择,句,创意诗歌,:,1.,【答案示例】,(1),天崖天涯,D,B,(2),月是故乡明明月几时有我歌月徘徊床前明月光海上生明月,(,其他合理亦可,),(3),若羡湖山多秀色,何妨策马驭轻车,?(,其他合理亦可,),答案,2.,阅读,下面的文字,在横线上填写合适的诗句。,妈妈和文文在江边散步,。,文文瞧,这里的景色多美呀,!,妈妈,(,笑,),那你就背两句应景的诗吧。,文文我想到了白居易的,“(1),”,。,妈妈要是站在那叶小舟上,眼前的景象会让你想起什么诗句呢,?,文文王湾的,“(2),”,。,妈妈看来诗歌没有白背哦,!,2.,【答案示例】,(1),几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥,(2),客路青山外行舟绿水前,答案,大作文,(,一,),古老的建筑、独特的物产、美丽的传说,这些都可能是你家乡的名片。试以家乡的名片为题,写一篇作文。不少于,600,字。,【提示】,在你熟悉的范围内确定写作的具体内容,或景点,或物产,或名人,或民风民俗,所选对象要足以代表家乡的某种文化、风貌或精神。,下面的图示可以作为参考,看看如何进一步展开,使内容更加丰富,。,在图示的基础上列出写作提纲,使文章脉络清晰,结构完整。,【写作指导】,仔细审题。审读题目,“,家乡的,”,限制了写作对象,而,“,名片,”,则是题眼,也是文章写作的重点和关键。,确定思路。家乡的名片具体是什么,?,这个一定要具体,并且不可过多,要有特色。为什么选择这个事物或人、文化等作为家乡的名片,?,它有什么特殊之处吗,?,这是文章内容的重心。,精心选材。家乡名片的选择不仅要有特色,而且最好要有一定的价值、意义,这个价值、意义并非,“,冰冷,”,的,而是,“,温暖,”,的,能让人感动、思考、喜爱和怀念的。例如家乡的一个小小有善举的摊贩可以是家乡的一张名片,;,家乡的一个充满温情回忆的旧胡同可以是家乡的一张名片。不仅要展现,“,名片,”,本身,还要牵引出,“,名片,”,后面的人文情怀。,明确主题。,“,家乡的名片,”,主题表现的是对家乡的爱,这一点可在开头或结尾体现出来,甚至可以进一步表现家乡名片对自己的影响。,锤炼语言。在介绍时要把记叙和描写充分结合,把,“,名片,”,背后的故事展现出来,用细腻的语言,把,“,名片,”,展现得更温暖、更有趣,可在中间穿插一些抒情、议论性的语言,表达自己的一些思考和感悟。,1.,【佳作展台】,家乡的名片,九江,这座依偎在庐山旁的城市,是我的家乡。在我眼中,它有几张独具特色的名片。,水是家乡的名片。甘棠湖、南门湖坐落在城市的中央,熠熠生辉、相映成趣。两湖之间有小坝,坝两旁高耸的梧桐像擎天的巨人,与周围的树木,一同把两湖抱在怀中。湖面上泛着涟漪,在落日余晖的斜照下波光粼粼,;,水底却蕴藏着无限生机与活力,鱼儿们在那儿嬉戏。也正是因为这样一个城市,人们生活平淡质朴,内心却有着一股向上的激情。水,是最有活力、最有灵性的,用水来做名片,既体现了水的重要性,也道出了九江人民的心声。,山也是家乡的名片。庐山是九江东南角一座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称作九十九道弯。山,它不懂世间万物的冷暖,但它在春天赋予树木以生机,夏季送上阵阵清风,深秋红了枫叶,寒冬那满山的白雪更是让人流连忘返。四季不同的景观,让身处亚热带地区的九江人,能够欣赏南北不同的景色,庐山真是上天赐予我们的礼物啊,!,正如毛泽东在七律,登庐山中所描绘的那样,“,一山飞峙大江边,跃上葱茏四百旋,”,庐山的雄奇与蜿蜒,足以让九江人骄傲,让外地人叹服。,情,是家乡的第三张名片。热情爽朗的九江人给这座魅力城市增添了风采。有时候,人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪,但这些很快就会被他们的热情掩盖。山水赋予了九江人陶渊明般的悠闲,使得九江人能够在纷繁复杂的生活中留心世间万物,留心身边的一切。,山水无情,却令人难以忘怀,;,草木无声,却让人寄情于此。一山一水、一草一木都是家乡最真诚的名片,它们为家乡增添了美和魅力,做出了最完美的诠释,也保留了家乡最真挚的温度。,【名师点评】本文以九江的水、九江的山、九江的情为题材,围绕文章的中心,反映家乡的风貌展开写作。行文除开头点题、结尾扣题外,主体部分三个并列段展开并相互照应,条理非常清楚。主体部分的三段,由自然界的山水说到人情,符合人们的认识逻辑,从而文气贯通,井然有序。同时文章的语言清新、优美,饱含对家乡山水的喜爱与赞美之情。,大作文,(,二,),阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定文体,把你的故事或感悟写出来。不少于,600,字。,孩子拿着橘子问,:“,妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢,?”“,那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出劳动的。,”“,橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢,?”“,那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享。,”,【提示】,认真分析材料中,“,付出,”“,享用,”“,分享,”,的含义,确定文章的立意。,根据立意,搜集相关材料,并确定所用的材料。,斟酌材料使用的先后与详略,列出写作提纲,并据此写作。,【写作指导】,这是一则小故事,我们写作时,可以有两个思路,:,一个是以这则故事为蓝本,重新进行加工,写一则关于橘子的启示的文章,;,也可以紧扣故事的哲理,提炼出立意点,写一篇文章。,认真研读这则材料,抓住母亲的话,深悟母亲话的内涵。母亲话中的关键语,“,你想要得到的东西,是要付出劳动的,”,它所表明的深意是,:,生活中只有付出了劳动,才会有所收获。母亲话中的另一关键语,“,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,”,它所表明的深意是,:,要懂得珍惜和享受生活中的幸福和甜蜜。母亲话中的第三处关键语是,“,你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享,”,它的深意为,:,和人相处,要懂得同别人分享。,选择自己最有感悟的立意,围绕此立意确定文体并进行选材。写记叙文和议论文皆可。,2.,【佳作展台】,分享你的花,在新春佳节,我们家有一个习惯,就是逛花市。每次逛花市回来,父母总会带回来很多盆花放在阳台上。父亲喜欢颜色鲜艳的花,比如牡丹。盛开的牡丹华丽庄重,花瓣层层向外展开,像要把自己充沛的生命能量尽情展现,很有富贵气。母亲则喜欢娇小的花,比如桃花。从远处看桃树,无数粉红的小点点缀在繁枝密叶间,就像碧绿山间流淌着粉红色的小溪,有一种清新美。,一天早晨,母亲照例小心翼翼地给花浇水。她把一盆盆盛开的花朵轻轻挪动,使它们面向太阳。我从楼下经过,看到我家阳台上摆放着各色各样的花卉,给人春意盎然的感觉。别家的花都是对着家里面的,只能看到或密或疏的枝叶,和整栋楼比起来,我家阳台就像野草堆里冒出的一大簇鲜花。,回到家后,我发现父亲有点不高兴,嘴里喃喃道,:“,自己买的花怎么给别人看了,!”,母亲听出了父亲的心思,一边修剪枝叶一边说,:“,花儿对着外面能更好地吸收阳光。,”,父亲提高声音说,:“,花都开了,哪还需要那么多阳光。再说这种花在室内都可以种植,!”,母亲放下了手中的剪刀,伸手去搬花盆。她肯定是想把花盆转向屋里。我想喊他们去楼下看看,但我知道父亲的脾气,于是没有说出口,只是悄悄把想法告诉了母亲。感谢母亲,她听后居然同意了我的想法,再次把花转向外面。,这时,对面正在修剪枝叶的阿姨惊叹道,:“,哎呀,你们家的花儿好漂亮,!”,母亲似乎知道她接下来要问什么,热情地回答道,:“,对啊,荔湾花市买的,那里的花都漂亮。,”,阿姨大概是看到我家阳台因为花都转向外面而显得五彩缤纷,也把自家的花往外转,仿佛要与我家一较高下。,“,你家的也很漂亮,!”,母亲赞美道。,“,这才是春节嘛,!”,阿姨回答。,没几天时间,我看到楼上楼下又有几户邻居也把自家美丽的花朵转向外面,鲜红的剑兰花,高耸的鸡冠花,大气的牡丹花,你看着我,我看着你,仿佛有意要争奇斗艳,平日显得有些沉闷的住宅楼也颇添了些亮色。,如果每家每户都能把自家美丽的鲜花和外人分享,这幢楼,这个小区,这座城市一定会变成花的海洋。,【名师点评】本文以阳台上几盆花的朝向为切入口,通过花朵面向屋内和面向屋外所产生的不同效果之间的对比,表现了,“,分享让生活更美丽,”,的主题,可谓扣住了所给材料的核心命意。本文选材富含生活味儿,语言平实质朴,描写简洁生动,叙事不蔓不枝,妙喻生动形象而不煽情不矫饰,均属可圈可点之处。,