单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课外文言文,课外文言文,学习目标：,1,、归纳题型,2,、学会断句,3,、掌握字词解释及句子翻译的方法,4,、学会解决理解选文内容的方法,学习目标：,选取短小精悍、有教育性、有相对完整情节的文章,求学,做人,为官,一 、课外文言文选文特征,选取短小精悍、有教育性、有相对完整情节的文章求学一,1.,断句,2.,实词理解,3.,句子的翻译,4.,要点概括（文章主旨理解，人物性格品质概括，事件前因后果分析）,5.,概括中心及开放性试题。,(,评价、看法、感想、启示）,二 命题特点,1.断句二 命题特点,三、解题步骤、技巧指导,（三）浏览题目再读课文：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。,（一）分析标题：大部分标题本身就概括了文言文的主要内容,（二）结合注释速读课文：一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容,（四）紧扣题目，仔细答题：第一，引用原文句子回答；,第二，摘录原文关键的词语回答；,第三，用自己的话组织文字回答。,第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。,三、解题步骤、技巧指导（三）浏览题目再读课文：有的题目选项,欧阳修论作文,顷岁（），孙莘老（）识欧阳文忠公，尝乘间（）以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（）。世人患（）文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病（）不必待人指擿（），多做自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。,（选自,东坡志林,）,【,注释,】,：顷岁：近年来。孙莘老：人名。乘间：乘机，乘着间隙。自工：自然就精妙了。患：毛病、弊病（在于）疵病：指文章毛病。指擿（,t,）,:,批评指正。,请你说说文中所揭示的写作之通是什么。,唯勤读书而多为之,欧阳修论作文唯勤读书而多为之,考点,1,语句节奏划分,文言文语句节奏划分总原则,一、根据句意翻译成现代汉语，,在句中需换气停顿处停顿。,二、看清停顿要求。,考点1语句节奏划分 文言文语句节奏划分总原则,一、,根据发语词、句首的语气词、关联词,等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏,若夫淫雨霏霏，连月不开（一处）,盖简桃核修狭者为之 （两处）,然则何时而乐耶 （一处）,故自号曰醉翁也 （一处）,以是人多以书假余 （一处）,/,/,/,/,/,/,一、根据发语词、句首的语气词、关联词若夫淫雨霏霏，连月不开,二、,根据文言句子语法结构 确定朗读节奏,躬耕于南阳,告之于帝,遂许先帝以驱驰,/,/,/,/,二、根据文言句子语法结构 确定朗读节奏躬耕于南阳/,三、语句倒装之处要停顿,何,/,有,于我哉？,而山不加增，,何,/,苦,而不平？,王曰：“,何,/,为,者也？”,微斯人，,吾,/,谁与归,？,三、语句倒装之处要停顿,文言文语句节奏划分,三条规律：,一、根据文言句子语法结构确定,朗读节奏,(,主、谓、宾）,二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏,（句首,虚,词）,三、语句倒装之处要停顿,（,倒 装,）,文言文语句节奏划分三条规律：,文言文语句节奏划分,三条提示：,1.,句中转折连词,“,而,”,前要停顿。,2.,承前指示代词之后要停顿。,3.,“,古二今一,”,要注意。,文言文语句节奏划分三条提示：,文言文,实词解释实用技巧,文言文,推断文言实词含义的方式,二、根据字形推断,三、参照现代意义推断,四、句内语法结构推断,五、整体语境推断,一、联系课内积累推断,推断文言实词含义的方式二、根据字形推断三、参照现代意义推断,濮州刺史庞相寿坐贪污解任，见唐太宗，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢为！”赐帛遣之。相寿流涕而去。,题型示例：,解释下列句子中加横线的词。,是,使为善者惧,相寿流,涕,而去,不得独,私,故人,濮州刺史庞相寿坐贪污解任，见唐太宗，自陈尝在秦,一、联系课内积累推断,如：不得独,私,故人,私,：,不宜偏,私,臣之妻,私,臣,私：偏爱,（动词）,一、联系课内积累推断如：不得独私故人 私：不宜偏私,二、根据字形推断,1,、根据形旁推断本义。,2,、由本义引申词义，通过推断可以探知词义。,如：夜则窃,啮,斗暴。（,永某氏之鼠,）,啮：,啮,从口；从齿。,如：臣本布衣，,躬,耕于南阳。,躬：本意为,身体,，引申为“,亲自,”。,雁奴独不,瞑,（,雁奴,）,瞑：,啮：咬,瞑,从目；从冥。,瞑：合眼；闭眼。,二、根据字形推断1、根据形旁推断本义。2、由本义引申词义，通,既,克,，公问其故。（,曹刿论战,）,“,克,”可以组词为“,克服、“攻克,”。等，联系上下文比较，便知“,攻克,”比较合理。,三、参照现代意义推断,既克，公问其故。（曹刿论战）“克,四、句内语法结构推断,前提：,主语、宾语,大多是由,名词、代词等,充当,谓语,大多是由,动词、,形容词等,充当,定语,是由,名词、代词、形容词等,充当,状语,是由,副词、形容词等,充当,注意：此法要注意词语的活用现象。,根据词语所处的句中位置，推知它的词性，进而推知它的意义。,主语,+【,状语,】+,谓语,+,（定语）,+,宾语,四、句内语法结构推断 注意：此法要注意词语的活用现象。,(,一,),名词作动词。,神弗,福,也。（,曹刿论战,）,福：赐福、保佑。,例文：必以人祠，乃,雨,雨：下雨,(一)名词作动词。神弗福也。（曹刿论战）福：赐福、,(,二,),名词作状语,一般来说，状语由,形容词、副词或介词短语,充当，,名词是不能充当状语,的，但在文言文中，有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，这样名词就活用为状语。,箕畚,运于渤海之尾,箕畚：用箕畚,(二)名词作状语一般来说，状语由形容词、副词或介词短,(,四,),使动用法,主语并不发出动词表示的动作，而是让宾语发出动词所表示的动作。若是,不及物动词带宾语的句子，,不及物动词用作使动词的可能性极大。,形容词带宾语时，,形容词可能属于使动用法。,劳,其筋骨,(,三,),形容词作名词,吾与汝毕力平,险,。,险：险峻的大山,劳：使,劳累,(四)使动用法 主语并不发出动词表示的动,注意：,无论使动用法还是意动用法，都是,不能带宾语的不及物动词、形容词出现在谓语动词位置上,发生的。这是重要的判断标准。,(,五,),意动用法,不,耻,下问,耻：以,为耻,注意：(五)意动用法 不耻下问,利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义,如：子墨子自鲁即齐，,过,故人。,此处的“,过,”，不能理解成“,经过,”，“,路过,”。而应该解释成“,拜访,”。,五、语境推断法,利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义如：,梁君出猎，见白雁群。梁君下车，满弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然曰：“袭不与其君而顾与他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱，卜之，曰：必以人祠，乃雨。景公下堂顿首曰：吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭为主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。,（选自,新序,）,课堂练习,解释下列句子中红色的词。,梁君谓行者,止,必以人祠，乃,雨,今主君以白雁之,故,而欲射人,梁君出猎，见白雁群。梁君下车，满弓欲射之。道,句子翻译指导,句子翻译指导,文言翻译的,原则,1,、,译文做到,“,信,”“,达,”“,雅,”,“,信,”,：就是要求译文,准确,表达原文的意思，,不歪曲、不遗漏、不随意增加,意思；,“,达,”,，就是要求译文,明白通畅,，符合现代汉语表述习惯，没有语病。,“,雅,”,，就是要求译文的用词造句比较考究，能体现原文的语言特色，文笔优美，富有表现力。,文言翻译的原则 1、译文做到“信”“达”“雅”“信,在解题的过程中必须注意以下四个要点：,、翻译以,直译,为主。,、翻译要,字字句句,落实。,、翻译要译出文言句中,词语、句式,的特点。,、翻译甚至要求,表达方式,与原文一致。,在解题的过程中必须注意以下四个要点：、翻译以直译为主。、,（一）南歧之见 明,刘元卿,南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦而不吾类,!”,外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，,不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶,?”,笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉,!”,终莫知其为丑。,(,选自,贤奕编,警喻,),注释,瘿：,(yng),颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。群小：贬称见识浅陋的人。焦：细瘦。,（一）南歧之见 明刘元卿,用现代汉语翻译文中加横线的句子,不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦,(,不正常,)?,不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶,?”,不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?,内容理解,评析文章人物及思想内容,08,年浙江省各地市中考卷中，衢州、金华、温州、杭州、义乌、宁波、台州、嘉兴卷都是对人物特点、品质的分析。,内容理解,人物性格品质概括、事件前因后果分析、文章主旨理解、阅读文章后的启示、与课内文言文的迁移比较,解决此类问题一般有三种方法：一、引用原文,句子回答；二、摘录原文关键词语回答；,三、用自己的语言组织回答。,解决此类问题一般有三种方法：一、引用原文,王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之,!”,及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。,文中的王右军是个怎样的人？,文中的王右军是个怎样的人？,