单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,8,课时物体的运动,第8课时物体的运动,1,能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度，会使用适当的工具测量时间和长度,2,知道速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度,1能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度，会使用适当的,1,在国际单位制中，长度的基本单位是,_,，测量长度的基本工具是,_,2,用来判断一个物体是否运动的,_,叫作参照物物理学里把一个物体相对于,_,的位置改变叫作机械运动，简称,_,3,速度是描述,_,的物理量，速度的大小等于物体在,_,内通过的路程,米,刻度尺,另一个物体,参照物,运动,物体运动快慢,单位时间,1在国际单位制中，长度的基本单位是_，测量长,长度和时间的测量,我们现在使用的初中物理课本的宽度约为,(,),A,18 nm,B,18 mm,C,18 cm,D,18 dm,C,长度和时间的测量 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为(,如图所示，刻度尺的分度值是,_mm,，被测物体的长度是,_cm.,秒表的读数为,_s.,1,2.80,337.5,如图所示，刻度尺的分度值是_mm，被测物体的长,跟踪训练,1,(2017,贵州,),如图所示，读数时视线正确的是,_(,填“,A”,或“,B”),，物体的长度为,_cm.,2,小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是,(,),A,实心球成绩为,40 m,B,立定跳远成绩为,10 m,C,跳绳,1,s,跳,100,次,D,1000 m,跑步用时,4 min,B,3.50,D,跟踪训练B 3.50 D,参照物,(2017,扬州,),如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察并判断火车的运动情况菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的以上判断,(,),A,菲菲正确,B,翔翔正确,C,两人都正确,D,两人都不正确,C,参照物(2017扬州)如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观,跟踪训练,1,(2017,镇江,),我国自主研制的大飞机,C919,试飞期间，一伴飞飞机与,C919,朝同一方向沿直线匀速飞行如图所示为伴飞飞机上的科研人员某时刻通过舷窗所看到的,C919,图景，已知伴飞飞机的速度比,C919,的快，则一段时间后科研人员看到的图景可能是,(,),A,B,C,D,A,跟踪训练A,2,(2017,河北,),平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是,(,),A,以乙车为参照物，甲车一定向南运动,B,以甲车为参照物，地面一定是静止的,C,以地面为参照物，甲车一定向南运动,D,以地面为参照物，乙车一定向北运动,A,2(2017河北)平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间,速度,(2017,吉林,),如图所示是小明某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据如果小明此次步行时间是,3000 s,，步长是,0.5 m,，那么他步行的速度是,_m/s,；若以手机为参照物，小明是,_,的,1,静止,速度(2017吉林)如图所示是小明某次步行后手机“微信运,(2017,湖州,),下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是,(,),A,跳远,B,跳高,C,铅球,D,长跑,D,(2017湖州)下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评,跟踪训练,1,(2017,海南,),海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是,_,的，他以,5 m/s,的速度，匀速直线骑行,500 m,的时间是,_s.,静止,100,跟踪训练静止 100,2,百米赛跑时，甲、乙两名运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻两人位置如图所示，可知运动较快的是,_,，你这样判断的理由是,_,乙,相同时间比路程，路程大的速度大,2百米赛跑时，甲、乙两名运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻,直线运动,(2017,深圳,),如图所示是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，小车从位置,A,开始沿直线运动到位置,B,，所用的时间为,2 s,，则小车从,A,到,B,通过的总路程为,_cm,，这段时间内小车运动的平均速度是,_m/s.,80.0,0.4,直线运动(2017深圳)如图所示是某实验小组“测量小车平,(2017,兰州,),甲、乙两同学在平直的路面上同向行进，他们运动的,s,t,图像如图所示，由此可判断,_,同学运动得较快，开始运动时两同学相距,_m,，图中的,a,点表示,_,甲,10,甲同学追上乙同学,(2017兰州)甲、乙两同学在平直的路面上同向行进，他们运,跟踪训练,1,(2017,怀化,)2017,年,5,月,5,日，我国自主研制生产的首架大飞机,C919,在上海浦东国际机场首飞成功飞机在跑道上滑行大约,3000 m,后起飞升空，用时约,50,s,，则飞机在滑行过程中的平均速度约为,_m/s.,起飞后，以地面为参照物，飞机是,_(,填“静止”或“运动”,),的,60,运动,跟踪训练60 运动,2,(2017,黄石,),湖北省第十四届中学生运动会于,2017,年,5,月,17,至,27,日在秀美山水宜居名城,黄石成功举行在百米赛跑比赛中，黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩经过计算，他的百米赛跑平均速度约等于,(,),A,2.5 m/s,B,3.3 m/s,C,7.0 m/s,D,11.1 m/s,C,2(2017黄石)湖北省第十四届中学生运动会于2017年,3,(2017,青岛,),下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是,(,),A,B,C,D,C,3(2017青岛)下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”,4,(2017,贵州,),课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是,(,),A,前,2 s,内，小刚跑得较快,B,两人都做变速运动,C,两人都做匀速直线运动,D,全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度,A,4(2017贵州)课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑,5,便捷的交通与互联网给人们的出行带来了极大的方便王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海游玩迪士尼乐园，,9,：,35,开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路,12306,网站查询列车时刻表，如图所示,(1),在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，问爷孙俩最快能赶上哪一车次？,(2),该趟高铁运行的平均速度为多少？,5便捷的交通与互联网给人们的出行带来了极大的方便王爷爷带,中考物理总复习：-第8课时-物体的运动ppt课件,第,31,课时电磁转换,第31课时电磁转换,1,了解磁体有吸铁性、指向性、磁极间相互作用的规 律初步了解磁化现象,2,了解电流周围存在磁场了解电磁铁的工作原理,3,了解磁场对电流有力的作用了解直流电动机的工作原理和能量转化过程,4,了解电磁感应现象初步了解交流发电机的工作原理了解发电机的能量转化过程,1了解磁体有吸铁性、指向性、磁极间相互作用的规 律初,1,磁极间相互作用的规律：同名磁极相互,_,，异名磁极相互,_,2,丹麦物理学家,_,是世界上第一个用实验证实电和磁之间有联系的人通电导体周围存在着,_,磁场的方向与,_,有关,3,内部带有,_,的通电螺线管称为电磁铁实验表明，电磁铁的磁性强弱与,_,及,_,有关,排斥,吸引,奥斯特,磁场,电流的方向,铁芯,线圈的匝数,线圈中电流的大小,1磁极间相互作用的规律：同名磁极相互_，异名,4,直流电动机是利用,_,的原理制成的，电动机工作时，将,_,能转化为,_,能直流电动机上换向器的作用是,_,5,产生感应电流的条件是,_,_,_,_,_,感应电流的方向与,_,方向和,_,方向有关这个现象首先是由英国的,_,发现的,通电线圈在磁场里受力转动,电,机械,自动改变线圈中的电流方向,闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线的运动,磁场,切割磁感线的运动,法拉第,4直流电动机是利用_,磁体与磁场,(2017,泰安,),右图是我国早期的指南针,司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在,论衡,中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”“柢”指的是司南长柄下列说法正确的是,(,),司南指南北是由于它受到地磁场的作用；,司南长柄指的是地磁场的北极；,地磁场的南极在地球地理的南极附近；,司南长柄一端是磁石的北极,A,只有正确,B,只有正确,C,只有正确,D,只有正确,A,磁体与磁场 (2017泰安)右图是我国早期的指南针,(2017,烟台,),小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有,(,),磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；,磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；,磁感线是铁屑组成的；,地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,A,B,C,D,A,(2017烟台)小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她,跟踪训练,1.,如图所示是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图该列车通过磁体之间的相互作用悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指,(,),A,异名磁极相互吸引,B,同名磁极相互吸引,C,异名磁极相互排斥,D,同名磁极相互排斥,A,跟踪训练A,2,(2017,上海,),研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关,(1),人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断合理的是,_,(,填字母,),A,人体内部磁场的磁感线分布较疏,B,人体内部磁场的磁感线分布较密,C,两者磁场的磁感线疏密大致相同,(2),对人体内部磁场存在的原因提出猜想，请写出一种猜想及其依据,_,_,_.,A,电流周围有磁场，人体内也有电流,2(2017上海)研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的,电流的磁场,如图所示是“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺旋管的两端各放一个小磁针，并在有机玻璃板上均匀地撒满铁屑，放小磁针的目的是,_,；只改变电流方向，小明发现，铁屑的分布形状,_(,填“没有”或“发生”,),改变,判断磁场方向,没有,电流的磁场 如图所示是“探究通电螺线管外部磁场”的实验，在螺,(2017,海南,),如图所示，,GMR,是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关,S,2,后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是,(,),A,S,1,断开，滑片,P,在图示位置,B,S,1,闭合，滑片,P,在图示位置,C,S,1,闭合，滑片,P,在滑动变阻器最右端,D,S,1,闭合，滑片,P,在滑动变阻器最左端,D,(2017海南)如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电,(2017,武汉,),如图所示是一种水位自动报警器的原理图水位没有达到金属块,A,时，灯,_,亮；水位达到金属块,A,时，由于一般的水是,_,，灯,_,亮,L,1,导体,L,2,(2017武汉)如图所示是一种水位自动报警器的原理图水位,跟踪训练,1,(2017,淮安,)1820,年,4,月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿,_,方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能,_,放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间，做了,60,多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为,_,奥斯特的发现拉开了研究电磁间本质联系的序幕,电流,平行,电流的磁效应,跟踪训练电流 平行 电流的磁效应,2,(2017,白银,),如图所示，闭合开关,S,，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的,N,极指向左，则电源的右端为,_,极若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片,P,应向,_(,填“,a,”,或“,b,”),端移动,正,b,2(2017白银)如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的,3,(2017,山西,),小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕