单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 线段、射线、直线,北师大版七年级数学上册,第四章 平面图形及其位置关系,1,一、生活情境：,观察欣赏这一组生活中的图片，从中你能找出我们所熟悉的几何图形吗？,2,2,、线段、射线、直线的,形象,射线,直线,线段,线段有两个端点，不能延伸,射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸,没有端点，可以向两个方向无限延伸,3,3,、议一议：,1,、,生活中，有哪些物体可以近似的看作,线段、射线、直线,？,2,、,线段、射线、直线的,联系和区别,？,4,二、问题探究,1,、线段、射线、直线如何,表示呢？,5,2,、线段、射线、直线的表示方法,A,B,表示,1,：,线段,AB(,或线段,BA),a,表示,2,：,线段,a,表示：,射线,OA,A,B,表示,1,：,直线,AB,(,或直线,BA,),l,表示,2,：,直线,l,A,O,6,3、操作比照 加深理解,图形名称,图形画法,表示方法,端点个数,延伸方向,能否度量,线段,射线,直线,1,、填表,：,7,2.请分别表示出以下图中线段、射线、直线.,A,B,C,答：,有,3,条线段，是线段,AB,、线段,AC,、线段,BC,有,6,条射线，分别是每个点分成的两条,.,只有一条直线，是直线,AB,做一做,8,三、动手操作、探索新知,1、教师出示一根木条，几颗钉子、木板和相关工具,要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？,猜测-说理-动手验证-反复得出结论,9,2,、我们共同发现：,经过两点,有且只有,一条直线,.,10,3,、学生交流：,例举生活中关于这一条性质的运用的例子,11,四、快速反响、自我检测,1、如图，平面上有点A、B、C，做出,直线AB，线段 BC，射线C A；,A,B,C,12,2、过一点可作 多少条直线，过两点可作 多少条直线，,过三个点中的任意两个点可作 多少条直线；,3、以下说法正确的选项是 ,A.线段AB和线段BA是同一条线段,B.射线AB和射线BA是同一条射线,C.直线AB和直线BA是同一条直线,D.射线AB和线段AB对应同一图形；,请继续：,13,4、木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点探出一条墨线。这个理由是 。,5、一条线段AB上有四个点：C、D、E、F，那么可以用字母标示的线段有 条.,14,五、思维拓展、知识升华,1,、三条直线两两相交，有多少个交点？四条支线两两相交呢？,N,条直线呢？,15,美图欣赏,下面两页为这两种美丽图案的动画演示,16,六、师生交流、小结作业,作业：用所学过的线段、射线、直线设计一幅美丽的图案。可选用其中的一种、或几种,17,谢谢合作,!,18,