第,2,课时 图形的平移,R,四年级下册,你还记得这些现象吗？,新课导入,你还记得这些现象吗？,新课导入,什么是平移？,1.平移是指整个图形平行移动,包括图形的每一条线段,每一个点。,2.平移不改变图形的 、,只改变图形的 。,形状,大小,位置,探究新知,3,画出平移后的图形,再数一数,填一填。,向上平移,5,格,向右平移,7,格,向,(),平移,(),格,向,(),平移,(),格,左,6,下,5,注意:平移的距离是対应点间的方格数,而不是平移前后两个图形间的方格数。,画出平移后的图形。,9,平移（）格,平移,5,格,做一做,1.如何确定平移的方向和距离？,2.怎样在方格纸上画平移图形？,思考,根据箭头指向确定平移方向,根据対应点间的格数确定平移的距离。,找关键点、平移各点、顺次连线。,达标检测,1.,填空,图形,A,向,(,),平移,(,),格,得到图形,B,图形,B,向,(,),平移,(,),格到图形,C,。,右,9,下,5,A,B,C,电灯图先向 平移了 格,再向 平移了 格,下,6,右,8,2.,分别画出将 向上平移,3,格、向左平移,8,格后得到的图形。,探索规律 多边形的内角和,三角形 3 个内角的和是 180,四边形、五边形、六边形等多边形的内角和呢？,释疑解惑,你能想办法求出上面四边形 4 个内角的和吗？与同学交流。,把五边形、六边形各分成几个三角形后,就能方便地算出它们的内角和？分一分,算一算。,第,2,单元 两、三位数除以两位数,3,四舍五入试商,学习目标,2.,在学习过程中主动思考、积极思维，养成认真计算、细心检查的学习习惯，并且培养有错就改的意识和态度,。,1.,在除法计算中了解用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法，初步学会用四舍五入法正确试商、计算得数；经历综合、归纳过程，明确除数是两位数的除法笔算法则,。,复习导入,8520=32450=,8 5,20,4,8 0,5,4,5,3 2 4,50,6,3 0 0,2 4,6,24,笔算。,怎样想商？,想被除数里有多少个除数，商就是几。,情景导入,9632=,（）,这本书有,96,页。,我每天看,32,页。,小云几天可以看完？,探索新知,9632=,（）,9 6,32,3,9 6,0,30,除数,32,接近几十？,想,96,里面有,3,个,30,。,3,和哪个数相乘呢？,除数是,32,，不是,30,。,只是把,32,看作,30,来,试商。,3,和,32,相乘。,3,天,答：小云,3,天看完。,典题精讲,1 9 2,39,4,1 5 6,3 6,40,除数,39,接近几十？,想,192,里面有,4,个,40,。,典题精讲,9 6,32,3,9 6,0,30,1 9 2,39,4,1 5 6,3 6,40,怎样计算除数是两位数的除法？,易错提醒,1 7 0,32,5,1 5 0,商应该与除数相乘，而不是与看作的整十数相乘。,1 7 0,32,5,1 0,1 6 0,错误解答,30,2 0,学以致用,9 7,23,4,9 2,5,20,8 5,38,2,7 6,9,40,学以致用,3 3 4,41,8,3 2 8,6,40,2 4 0,57,4,2 2 8,1 2,60,学以致用,1.,先说说把除数分别看作几十来试商，再计算。,6 8,32,2,6 4,4,30,9 0,29,3,8 7,3,30,3 6 2,48,7,3 3 6,2 6,50,4 6 0,63,7,4 4 1,1 9,60,把除数看作几十来试商用的什么方法？,用四舍五入法，将除数看作几十来试商。,学以致用,2.,播放一部儿童电视剧需要,288,分钟。如果每天从,17,：,00,播放到,17,：,32,，多少天播放完？,2 8 8,32,9,2 8 8,0,28832,=9,（,天,）,答：,9,天播放完。,学以致用,赵阿姨,:,18921=9,（个）,刘阿姨,:,33033=10,（个）,马阿姨,:,22432=7,（个）,10,97,答,:,刘阿姨每天编织的中国结最多，马阿姨每天编织的最少。,课堂小结,2.笔算除数不是整十数的除法，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。,大家想一想，今天学习了什么内容？,怎样笔算除数不是整十数的除法？,1.,今天学习了用四舍五入法把除数看作整十数试商的方法来笔算除数不是整十数的除法。,