单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Study hard!,Learn English well!,介绍你自己：,Only,three,chances here.,Introduce yourself in English,name,hobby,family,teacher and so on.,欣赏,一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。,有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假设山上滑坡，你该怎么办？”,年青人喃喃：“往下跑。”,老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。,故事一,只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。,故事二一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼饱满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来！,信任自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。,故事三 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦！”,有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事？儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。,要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积存多了，自然会有一个好的人生。,故事四开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简洁做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的？,过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学高傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。,一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,成功在于坚持，这是一个并不奇妙的秘诀。,故事五 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很得意，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：你为何不要？小孩答复：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。我想你肯定会说：好聪明的小孩。错了，他假设只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。由于，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，由于钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。,重要的还在钓技。学习，不能只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。,总结,第一、信任自己，勇敢面对,其次、养成习惯，重在坚持,第三、留意方法，培育力量,中考题型介绍：,(85,分,),(35,分,),听力,(25,分,),单项选择(20分),完形填空,(10,分,),阅读理解,(30,分,),看图填词,(15,分,),信息归纳,(5,分,),书面表达,(15,分,),英语的内涵就是一种语言，很简洁，是最没有必要可怕的。它是最典型的一门“长痛不如短痛”的课。总共就那点东西，三年来翻来覆去的学。今日少背一个单词，明天少记一个语法点。渐渐的你就会觉察越来越吃力，最终到了举步维艰的地步才开头慌了。假设你能狠下心来花一段时间彻底的把英语弄通，那么就可以舒适相当长的一段日子。而且渐渐的就会由恶性循环转化为良性循环。,英语学科的特点,如何学好初中英语,第一，多读、多说、多背,英语一种美丽的语言，想说一口流利英语是学习英语的原动力。所以教师第一点建议就是多读、多说、多背，培育兴趣和语感。假设成天死抠语法，记忆一些语法规章、单词用法很简洁产生厌倦感。读的越多，背得越多语感就越强，便越想多背，这种良性循环会使我们在轻松、享受的心情中学习英语，更重要的是背课文的过程中，各种句型构造以及习惯用法随之深刻地印在脑子中。将语法句型放到文章段落中记忆远远赛过单纯的背诵语法规章。这对寻常考试、中考拿高分将起到不行估量的作用。,其次，乐观参与教师教学。,上英语课最重要的一点是要乐观参与教师教学，大胆开口说英语，想到了就快速将其表达出来，不管其正确与否。只要不是信口开河，你所说的总有一局部是理性的、正确的。假设真的是正确的，那就说明你已经把握了这个学问点，假设说错了，更能警觉以后同一错误的发生，同时，错误所带来的圆满会使自己警觉起来，从而认真地思考下一个问题，则同样是一个良性循环。然而，光思考是不够的，我们还需要具备快速记笔记的力量。笔记要记得快而清晰，并且有自己的符号。,第三，准时复习,由于英语的学问点很杂，所以听完英语课后肯定要准时复习。要利用下课时间把刚刚讲过的内容复习一遍，由于这时复习简洁在脑海中留下深刻的印象，也使下一次复习时不至于太生疏，印象也更深刻。英语课多在上午，假设下课没有时间，中午肯定要拿出时间对上午的学问进展复习，第一次复习最晚也不要到其次天。其次天利用早自习进展其次次复习，上英语课前再看一遍。经过这样三次复习，这些学问才能在脑中留下深刻的印象。假设上课不记笔记或课后不进展准时的复习，那么这堂课根本等于白听。,第四，记忆要有技巧,1.记单词最忌默记，肯定要把它读出来，边读边写。,2.记单词时利用一下谐音法，联想法等，常常起到事半功倍的效果。,3.对于单词和词组等内容琐碎的东西要利用零碎时间“常”看而不是“长”看。假设你利用一节课的时间记忆单词和词组而没有经过反复练习，三天之后你几乎记不住什么，这节课也就等于作了无用功，还不如一次看特别钟，其次次看的时候把上一次看的内容复习一下，分四次完成记忆内容。,4.对于词组我建议大家预备一个小本子，特地记常见的动词词组，并附上例句。,五.预备一个错题本,对于做错的题我们首先应进展加工。假设是词组方面的，我们应当把词组连同例句记录在笔记本或词组本上；假设是语法方面的则应连同具体答案记录在错题本上。错题本还应当定期销错，把会了的题画下去。,语言的学习是一个长期积存、训练和提高的过程。有的同学不了解这一点，总想通过一个星期或一个月的突击就能奏效。这是一种不现实的想法，其结果必定使自己的希望落空。试想一下，我们的母语学习从一岁多开头，至今最少也有十四、五年了。在这些年里我们每时每刻都在使用母语，练习可谓不厌其烦，其结果怎样呢？生怕不能说是特别完善，语文考试时不及格的也大有人在。那么我们的英语学习又用了多少时间呢？从初一到初三就算三年吧，可是这段时间里我们并不是每时每刻都在使用英语。以每周6课时算，每年52周，三年最多不超过1000小时，折合41天。在这短短的时间内要学好英语谈何简洁。从理论上讲要学好英语起码应使用与学习母语一样的时间与精力。从语言学习的一般规律讲如此，从英语学习的特殊性讲更是如此。,1.英语词汇要长期积存,2.,英语语法要长期练习,3.英语技能要长期培育,学习英语的方法,具体要求,课上：,1.认真听讲，不搞小动作，不趴着，不睡觉，坐直听课。,2.乐观答复以下问题，不吵闹。,3.认真做笔记。,4.检验听课标准：能重复教师或同学刚提到的问题或答案。,作业：,1.按时按量完成作业。,2.独立完成作业，清晰工整。,3.认真改正上次错题，否则。,预备：,1.笔记本、作业本。,2.草稿。,3.钢笔或黑水笔、红色圆珠笔。,以上每人必备,1、我是最棒的，我肯定成功,2、成功者找方法，失败者找借口 3、决心打算成功，我要，我就能。4、山不过来，我就过去 要想事情转变，就得转变自己 5、每天进步一点点,态度打算高度,6、只要不服输，成功就肯定属于你 7、坚持究竟，永不放弃,温馨提示,