单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,27,、鱼游到了纸上,游,安阳县韩陵镇逍遥小学 任海红,1.,大声朗读课文，要求正确、流利，准确理解老师标画的词语。,2.,边读边思考：课文讲了一件什么事？,自读提示,栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽,赏心悦目 一丝不苟 融为一体,泉白如玉 清澈见底 工笔细描,挥笔速写 聋哑人,课文讲作者在,(),观鱼时,认识了一位,(),青年。他,(),非常专心；,(),画得很好，就像在纸上游动一样。,玉泉,举止特别的,聋哑,看鱼,画鱼,请自由朗读课文,1,5,自然段。找出描写青年看鱼时,“,特别,”,的神态的句子？用横线画下来。,说他“特别”，因为他爱鱼到了,忘我的境界,.,他老是,一个人,呆呆,地,站在金鱼缸边,静静地,看着金鱼在水里游动，而且从来,不说一句话。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,这位青年人又是怎么把鱼画鲜活、逼真的呢,?,用你喜欢的符号画出找青年画鱼的句子。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工 笔,速 写,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,此时此刻，如果这位大哥哥就在我的身边，我真想大声对他说：,“,。,”,鱼先游到了我的心里,？,讨论,2,鱼游到了心里和游到了纸上什么关系？,课后自学,1,、摘抄描写青年外貌、神态、动作的句子。,2,、完成课后的小练笔。,3,、细心观察你最敬佩的一个人的外貌、神态、动作。,谢谢 再见,