单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/7/26,*,*,Reading Fun,Sub topics go here,2021/7/26,*,(最新整理)语言的演变(共25张PPT),2021/7/26,1,(最新整理)语言的演变(共25张PPT)2021/7/2,网络语言,网络热语：,馒头麻烦,发飙发威、发怒,恶搞败坏,很矬很难看,顶 支持,晕 不理解,886再见,结论：网络语言正在迅速融入当代汉语,2021/7/26,2,网络语言网络热语：结论：网络语言正在迅速融入当代汉语2,邹忌身高一米八多一点，帅得掉渣,对他的老婆说：“我和城北的徐公,PK,，哪一个更帅？”他老婆说：“你的颜值爆表，徐公怎么比得上你？”城北徐公是齐国的男神,现代版,邹忌,2021/7/26,3,邹忌身高一米八多一点，帅得掉渣对他的老婆说：“我和城北的,吕叔湘,2021/7/26,4,吕叔湘2021/7/264,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学,英国牛津大学和伦敦大学,，回国后曾任,清华大学,教授，后担任,中科院语言研究所所长,。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是,中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,2021/7/26,5,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学,1、理解语言既是稳定的，同时又在不断演变的道理。,2、提高文言文的阅读能力，并能区分古代汉语和现代汉语的不同。,3、注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。,学习目标,2021/7/26,6,学习目标2021/7/266,二、整体把握文章结构,1、浏览全文，思考本文的结构。,第一部分：从总体上说明古今语言是不断变化的。,第二部分：分类说明语汇变化的主要内容。,第三部分：简要说明语法和语音的变化。,2、概括文章三个部分的主要内容。,思考,问题,总分结构,2021/7/26,7,二、整体把握文章结构1、浏览全文，思考本文的结构。第一部分,三、课文内容分析,第一部分：从总体上说明古今语言是不断变化的。,写作结构：,1、古今词义发生变化的三种情形,2、语法方面也存在着差别,从例段文字看出古今汉语的差别之大,（总分总）,提出观点：,古今言殊,举例说明,：,得出结论：,2021/7/26,8,三、课文内容分析第一部分：从总体上说明古今语言是不断变化,三、课文内容分析,第二部分：分类说明语汇变化的主要内容。,1、语言的变化包括三个方面，那一个变化 最快、最显著？作者写作时，是否平衡使用笔墨的？,思考,问题,2、语汇的变化包括几个方面？,2021/7/26,9,三、课文内容分析第二部分：分类说明语汇变化的主要内容。1,三、课文内容分析,语汇的变化,语汇的消长,一、旧词消失,二、新词出现,三、外来词渗透,古今词义的变化,一、词义的扩大,二、词义的缩小,三、词义的转移,四、词义的弱化,事物改变了名称,一、词语的替换,二、因忌讳引起词语的变化,2021/7/26,10,三、课文内容分析语汇的变化语汇的消长一、旧词消失古今词义,三、课文内容分析,例析,驈（身子黑而胯下白的马）,y,皇（黄白相间的马）,骊（纯黑色的马）,黄（黄而杂红的马）,骓（清白相杂的马）,zhu,駓（黄白杂的马）,p,1、随着旧事物的消失而消失的字词,（一）、语汇的消长,2021/7/26,11,三、课文内容分析例析驈（身子黑而胯下白的马）y1、,三、课文内容分析,2、随着新事物、新概念的出现而出现的字词,椅子倚子,凳子櫈子,桌子卓子,请举例,2021/7/26,12,三、课文内容分析2、随着新事物、新概念的出现而出现的字词,三、课文内容分析,意译:民主、科学,音译:巧克力、尼古丁、咖啡、葡萄、米、克、吨、扑克、沙发、苜蓿、可可、柠檬、雪茄、白兰地、尼龙、马达、雷达、休克、凡士林,部分音译:芭雷舞、摩托车、啤酒、卡片,3、外来事物带来的外来语,（有意译、音译、部分音译法三种）,2021/7/26,13,三、课文内容分析意译:民主、科学 3、外来事物带来的外,三、课文内容分析,1、词义扩大：“江”“河”“菜”,2、词义缩小：“肉”“谷”,3、词义转移：“涕”“信”,4、词义弱化：“很”“普遍”,（二）古今词义的变化，名同实异。,2021/7/26,14,三、课文内容分析1、词义扩大：“江”“河”“菜,三、课文内容分析,一鼓作气，,再,而衰，三而竭。,劝,学,师者，,所以,传道受业解惑也。,先世避秦时乱，率,妻子,邑人来此绝境,启示：注意古文学习中的古今异义词语。,2021/7/26,15,三、课文内容分析一鼓作气，再而衰，三而竭。启示：注意古文,三、课文内容分析,（1）词语替换,耳耳朵 眉眉毛 鼻鼻子 发头发,首头 口嘴 面脸 足脚,行走 食吃 甘甜 辛辣,（2）忌讳引起词语的变化,大虫 长虫 老虫,方便 解手 出恭,启示：,在写作中需要注意单音词的使用，避免文白夹杂（“半文不白”）的情况。,（三）事物改变了名称，名异实同,2021/7/26,16,三、课文内容分析（1）词语替换启示：在写作中需要注意单音,第三部分:语法和语音的变化。,1、语法的变化。,吾谁欺？我欺骗了谁？,不我知。不了解我。,三、课文内容分析,举例,古代特殊句式,1、句读之不知，惑之不解。,2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。,3、战于长勺。,4、竹喧归浣女，莲动下渔舟,。,（宾语前置）,（定语后置）,（介词结构后置）,（谓语前置）,2021/7/26,17,第三部分:语法和语音的变化。1、语法的变化。三、课文内,第三部分:语法和语音的变化。,2、语音的变化,语音的变化主要表现在,韵部、声调,两个方面。,三、课文内容分析,请举例,远上寒山石径,斜,，白云深处有人家。,问苍茫大地，谁主沉,浮,？,东船西舫俏无言，唯见江心秋月,白,。,2021/7/26,18,第三部分:语法和语音的变化。2、语音的变化 三、课文,第三部分:语法和语音的变化。,2、语音的变化,语音的变化主要表现在,韵部、声调,两个方面。,三、课文内容分析,请举例,江城子,十年生死两茫,茫,。,不思,量,，自难,忘,。,千里孤坟，无处话凄,凉,。,纵使相逢应不,识,，尘满面，鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡。,小轩窗,正梳妆。,相顾无言，惟有泪千行。,料得年年断肠处，明月夜，短松,冈,。,2021/7/26,19,第三部分:语法和语音的变化。2、语音的变化 三、课文,中平中仄仄平平（韵）。仄平平，仄平平（韵）。中仄中平，中仄仄平平（韵）。中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。中平中仄仄平平（韵）。仄平平，仄平平（韵）。中平中仄，中仄仄平平（韵）。中仄中平平仄仄，平仄仄，仄平平（韵）。,老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。,2021/7/26,20,中平中仄仄平平（韵）。仄平平，仄平平（韵）。中仄中,读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。,读书能给人乐趣、文雅和能力。人们独居或退隐的时候，最能体会到读书的乐趣；谈话的时候，最能表现出读书的文雅；判断和处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。那些有实际经验而没有学识的人，也许能够一一实行或判断某些事物的细微末节，但对于事业的一般指导、筹划与处理，还是真正有学问的人才能胜任。,你觉得上面两段文字，那段更好？,2021/7/26,21,读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之,语言是一个民族的精神而一个民族的精神就是它的语言。,洪堡,人类是尘世的流浪者，语言是人类存在的家园。,海德格尔,世界充满劳绩，但人诗意地栖居于大地之上。,荷尔德林,2021/7/26,22,语言是一个民族的精神而一个民族的精神就是它的语言。2021/,中国的新诗运动，我以为胡适是最大的罪人。,穆木天,自白话入诗以来，人大半走错了路，只顾白话之为白话，遂忘了诗之所以为诗，收入了白话，放走了诗魂。,梁实秋,2021/7/26,23,中国的新诗运动，我以为胡适是最大的罪人。自白话入诗以来，人大,四、课文小结,1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。,2、提高文言文的阅读能力，并能区分清古代汉语和现代汉语的不同。,3、注意语体风格，书面用语中不要出现“半文不白”的情况。,2021/7/26,24,四、课文小结1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道,五、反馈练习,1、下列句中蓝色词意义在现在未转移的一项是（）,A.若能以吴越之众与,中国,抗衡,B.是故,弟子,不必不如师,C.,牺牲,玉帛，弗敢加也,D.,烈士,暮年，壮心不已,2021/7/26,25,五、反馈练习1、下列句中蓝色词意义在现在未转移的一项是,五、反馈练习,2、下列句子翻译成现代汉语，结构发生变化,的一项是（）,A、古之人不余欺也！,B、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？,C、而身死国灭，为天下笑。,D、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。,2021/7/26,26,五、反馈练习2、下列句子翻译成现代汉语，结构发生变化2,2021/7/26,27,2021/7/2627,