单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第6课,文艺复兴,第6课文艺复兴,1,意大利 一个神秘的王国,意大利面,蒙娜丽莎,比萨斜塔,威尼斯,古罗马露天竞技场,意大利 一个神秘的王国意大利面蒙娜丽莎比萨斜塔威尼斯古罗,2,(1)资本主义萌芽最早出现在意大利。新兴资产阶级为了维护自己的经济、政治利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。,(2)意大利丰厚的文化遗产和不可多得的人才优势。,一、文艺复兴,(一)背景,(1)资本主义萌芽最早出现在意大利。新兴资产阶级为了维护自,3,中世纪宗教神学束缚下的欧洲,中世纪宗教神学束缚下的欧洲,4,资本主义萌芽产生，商品经济发展，引起了阶级关系的变化，手工工场主、商人和金融家成了新兴的资产阶级，他们追求财富和现世的享乐，关注人的本身的发展。,这就与当时基督教宣扬的以“神”为中心、祈求来世幸福的意旨产生了深刻的矛盾。因此，他们要实现自己的理想，必须首先在思想领域来一次大的解放运动。,资本主义萌芽产生，商品经济发展，引起了,5,意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗迹，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。,拜占廷帝国（即东罗马帝国）的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人入侵攻占后，许多深通古希腊文化的学者和大量典籍流入意大利。,意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少,6,文艺复兴(ppt课件),7,新生的资产阶级借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神学，所以称为“文艺复兴”。,是不是单纯的古典复兴？,（二）含义,新生的资产阶级借助古代希腊、罗马的文化来反对封建神,8,是新兴资产阶级在古典文化的基础上开展的一场新文化运动，,是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。,（三）文艺复兴的实质,“我研究了古人，为自己开辟了道路。”,（罗沙克）,（三）文艺复兴的实质“我研究了古人，为自己开辟了道路。”,9,（四）核心人文主义,肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，把人从宗教束缚中解放出来。,但丁：就所完成的业绩而言，人的高贵超过了天神,莎士比亚：人有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神,（四）核心人文主义 肯定人的价值和尊严，要求,10,1、重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义。,2、重视科学实验，鼓励冒险和发财致富，认为事业的成功及发财致富是一种道德的行为。,3、为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的 精神。,主要内容,1、重视现世生活，因而追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的,11,（五）成就,（一）文学领域,（1）“文学三杰”：,薄伽丘、但丁和彼特拉克,（2）“美术三杰”：,拉斐尔、米开朗琪罗和达芬奇,（五）成就（一）文学领域（2）“美术三杰”：,12,代表作：十日谈,思想主张：,抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。,薄伽丘（13131375），意大利作家。,薄伽丘（13131375），意大利作家。,13,十日谈说的是十个青年男女，为逃脱欧洲黑死病，从一座触目凄凉的死城，忽然来到阳光灿烂、歌声欢畅的人间乐园，这一对比是强烈的，就象从中世纪的禁欲主义的森严统治下解放出来。,十日谈插图,十日谈说的是十个青年男女，为逃脱欧洲黑死病，从一座触目凄,14,但丁,代表作：神曲思想主张：,率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。,“新时代的最初一位诗人”（恩格斯）,但丁代表作：神曲思想主张：“新时代的最初一位诗人”（恩格,15,幻游天堂,（神曲插图）,幻游地狱,（神曲插图）,幻游天堂 幻游地狱,16,“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里。属于人的那种光荣对我就够了这是我所祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”,彼特拉克,这句话体现出一种什么样的精神？,“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，,17,彼特拉克,“,人文主义之父,”,代表作：歌集,思想主张：,最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”,彼特拉克“人文主义之父”,18,16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。,三、文艺复兴的扩展,英国莎士比亚,16世纪，文艺复兴从意大利传播到欧洲,19,莎士比亚笔下的哈姆雷特是典型的人文主义者：“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。,热情歌颂人的高贵和伟大。其中蕴涵的人文精神是不言而喻的。,哈姆雷特剧中的,奥菲丽娅,莎士比亚笔下的哈姆雷特是典型的人文主义,20,1、思想方面：,文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。,四、文艺复兴的意义,1、思想方面：四、文艺复兴的意义,21,2、文学艺术方面：,文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。,3、自然科学方面：,人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。,2、文学艺术方面：,22,这两幅作品在背景,色彩人物表情等方面的有什么不同?,文艺复兴时期的圣母子,中世纪时期的圣母子,文艺复兴时期的圣母与圣婴,这两幅作品在背景色彩人物表情等方面的有什么不同?文艺复兴,23,拉斐尔（1483-1520）,西斯廷圣母,拉斐尔（1483-1520）西斯廷圣母,24,拉斐尔的圣母子,纱罩圣母,拉斐尔的圣母子 纱罩圣母,25,拈花圣母,（贝诺亚圣母）达 芬奇画于1478年,这幅画虽然也,是采用宗教题,材，但却完全,排除了宗教画,的气息，充满,着浓厚的人情,味。,拈花圣母,26,蒙娜丽莎,在中世纪封建和,基督教会的黑暗,统治下西欧人失,去了哭与笑的权,利。蒙娜丽莎的,微笑与人文主义,世界观密切相关,的。这幅画是被,禁锢的思想感情,得到了解放的表,现。,蒙娜丽莎,27,课堂小结,14、15世纪发源于意大利的文艺复兴运动并不是单纯的复兴希腊、罗马古典文化的运动，它是一场思想解放运动，是以反封建、反教会的斗争为主要内容的。,文艺复兴的核心是人文主义，它强调人的价值，要求解放人性，鼓励人们追求现实生活的享受。,课堂小结 14、15世纪发源于意大利的文,28,课堂反馈,1.文艺复兴时期,人文主义思潮的对立面是（）,A.自由主义和理性主义,B.禁欲主义和蒙昧主义,C.专制主义和资本主义,D.重商主义和殖民主义,B,课堂反馈1.文艺复兴时期,人文主义思潮的对立面是（）B,29,2.人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在于(),A.促进了人们的思想解放,B.促进了科学事业的发展,C.打破了封建思想的束缚,D.推动了资本主义的发展,A,2.人文主义在文艺复兴运动中产生的最主要的历史作用在于(,30,3下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是(),A以神为中心以人为中心,B禁欲和来世现世的享受,C自由平等等级观念,D蒙昧主义理性和科学,C,3下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是()C,31,4恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是(),A.它没有将古希腊罗马文化完全复兴出来,B.它把古文化古为今用,C.它打着复兴古典文化的旗号,D.它没有准确地揭示这场运动的实质,D,4恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。,32,5最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是(),A薄伽丘 B但丁,C米开朗琪罗 D彼特拉克,D,5最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的是(),33,阅读下列关于文艺复兴的材料：,材料一：,1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”,材料二：,人文主义小说巨人传描写道，1533年时人们都相信，存在一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。,请回答：,（1）结合材料一、二，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？,希腊、罗马古典文化。被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。,阅读下列关于文艺复兴的材料：请回答：希腊、罗马古典文化,34,（2）就材料二所说文学、艺术方面的成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。,文学：十日谈神曲（任选一部）；艺术：蒙娜丽莎最后的晚餐西斯廷圣母,它们不属于被湮没的事物，因为他们属于资产阶级新文化。,文学：十日谈神曲（任选一部）；艺术：蒙娜丽莎,35,