*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,新课导入,学习目标,本课小结,随堂反馈,目,录,CONTENTS,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,新课导入,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,新课导入,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,学习目标,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,1,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,2,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,2,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,本课小结,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,随堂反馈,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,随堂反馈,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,退出,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,*,第二节 校园植物调查,第二节 校园植物调查,校园植物调查优教ppt课件,漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两旁修剪整齐的绿篱和各种树木，会感到心旷神怡。在这美丽的校园中，到底生长着多少种植物呢？,漫步在美丽的校园里，看着花坛里盛开的各种鲜花、甬道两,1.,说出调查植物的一般方法，学会制订调查方案和,做调查记录；,2.,描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生,活环境；,3.,举例说出不同植物的生长与环境之间的关系；,4.,尝试制订校园绿化方案。,1.说出调查植物的一般方法，学会制订调查方案和,请你运用自己的经验,尝试说明调查的一般方法,?,调查,是科学探究的一种基本方法。,调查的一般方法如下,:,1.,明确调查的目的和对象,制定合理的调查方案。,2.,调查的过程要如实记录。,3.,对调查的结果要进行整理和分析。如果调查时的范围很大,不可能逐个调查时,就有要选取一部分做样本。,请你运用自己的经验,尝试说明调查的一般方法?调查是科学探究的,如何开展调查工作，调查需分哪几个步骤,?,如何开展调查工作，调查需分哪几个步骤?,1.,选择调查范围,.,2.,分组,3.,设计调查路线,4.,调查记录,5.,归类,6.,整理资料,写到笔记本上,1.选择调查范围.,校园植物调查,调查目的,尝试对你所知道的植物进行分类，初步认识植物的多样性与环境的关系；,了解校园植物，记录你所看到的校园植物,和它们的生活环境；,初步学会做调查记录。,校园植物调查调查目的尝试对你所知道的植物进行分类，初步认识植,材料用具,调查表、笔（有条件的还可用放大镜）,材料用具调查表、笔（有条件的还可用放大镜）,方法步骤,（,1,）选择调查范围。如校园植物种类调查等。,（,2,）分组。,4,5,人一组，选一个组长。,（,3,）设计调查路线。选择一条植物种类较多、环境有较多变化的路线。,（,4,）作好调查记录。,在调查过程中，每发现一株植物，都要先编号，然后仔细观察植物特征，并按照表格要求记录数据。,方法步骤（1）选择调查范围。如校园植物种类调查等。,编号,植物名称,生活环境,主要特征描述,1,2,3,4,调查人：,_,调查地点：,_,调查时间：,_,植物调查记录表,编号植物名称生活环境主要特征描述1234调查人：_,调查植物总种数,草本植物种数,木本植物种数,总数,乔木,灌木,最后，将全组调查到的植物进行统计整理、归类。,调查植物总种数草本植物种数总数乔木灌木 最后，将全组调,校园中的绿色植物,校园植物,1,草本植物：,茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物是草本植物。如小麦、玉米、狗尾草等。,大丽菊,狗尾草,校园中的绿色植物校园植物1草本植物：茎内木质部不发达，木质化,木本植物：,茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。木本植物包括,乔木,和,灌木,。,木本植物：茎内木质部发达，木质化细胞较多的植物是木本植物。木,乔木：,在木本植物中，主干明显而直立，植株高大且分枝多的是乔木。,雪松,杨树,乔木：在木本植物中，主干明显而直立，植株高大且分枝多的是乔木,灌木：,无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木。,紫荆,迎春,灌木：无明显主干，植株较矮小，近地面处枝条丛生的是灌木。紫荆,校园植物的生活环境,2,睡莲（,水中,）,仙人球（,旱生,）,校园植物的生活环境2睡莲（水中）仙人球（旱生）,苔藓（,阴生,）,雪松（,陆地,）,苔藓（阴生）雪松（陆地）,校园植物的作用,3,绿色植物有,_,、,_,、,_,、,_,等作用，为我们营,造了清洁、优美、幽静、温馨的学习环境。因此，要大力种植花木，绿化校园。,吸尘,杀菌,消声,调节空气湿度,校园植物的作用3 绿色植物有_、_、_,校园植物选择的原则是什么呢？,在校园里栽种植物时，要选用一些,形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类，并合理搭配乔木、灌木和草本植物，,努力使校园植物发挥绿化、净化、美化环境的作用。,校园植物选择的原则是什么呢？在校园里栽种植物时，要选,月季,菊花,多种多样的校园植物,月季菊花多种多样的校园植物,石榴,悬铃木,石榴悬铃木,美人蕉,柳树,美人蕉柳树,龙爪槐,棕竹,龙爪槐棕竹,调查法,是研究生物科学的基本方法之一。,校园植物,调查的步骤,分组,制订调查计划,调查记录,统计整理,校园植物,分类,草本植物,木本植物,乔木,灌木,生活环境,：,水中、陆地、阴湿、干旱,作用及选择原则,校园植物调查,调查法是研究生物科学的基本方法之一。校园植物调查的步骤分组制,A,1.,在下列实际探究活动中，需要采用调查法的是（）,A.,人口普查,B.,观察蜘蛛结网,C.,测量树的高度,D.,小麦杂交,2.,在校园植物种类的调查过程中除了对所观察的植物要仔细观察外，还要注意（）,A.,观察该植物的生活环境,B.,观察参与的同学,C.,采集制作标本,D.,自由行动，多处调查,A,A1.在下列实际探究活动中，需要采用调查法的是（）A,花草丛中笑，园外赏其貌,!,花草丛中笑，园外赏其貌!,学以致用,在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌。,学以致用在老师的指导下，认识校园植物，并给校园植物挂牌。,校园植物调查优教ppt课件,